涂然心虛不已，小聲為?自己辯解：“我就是在做題的時(shí)候粗心了點(diǎn)……”

    陳徹冷哼一聲，“沒(méi)掌握就是沒(méi)掌握，別拿粗心當(dāng)借口，一加一會(huì)因?yàn)?粗心算成三?嗎？”

    涂然無(wú)話可說(shuō)。

    在學(xué)習(xí)方面，陳徹對(duì)她，比祝佳唯對(duì)周楚以的言行舉止還要嚴(yán)格。

    提到周楚以，周楚以悶聲不響在這個(gè)暑假干了件大事——

    他退出了國(guó)際班，不僅退出了國(guó)際班，還通過(guò)開學(xué)的摸底考，被分到五班。

    還，成為?了祝佳唯的同桌。

    當(dāng)周楚以跟在楊高戈身后走進(jìn)五班時(shí)，班上?有多沸騰，涂然就有多震驚。

    直到課間，周楚以笑?瞇瞇來(lái)跟她打招呼，她都還目瞪口呆，沒(méi)能緩過(guò)來(lái)，“你怎么轉(zhuǎn)班了？”

    周楚以輕描淡寫?地說(shuō)：“我思來(lái)想去，還是想在國(guó)內(nèi)上?大學(xué)?！?/br>
    他頓了頓，又笑?盈盈道?：“主要是舍不得和我可愛的朋友們分開?！?/br>
    可愛的朋友之一涂然大為?感?動(dòng)，“周楚以~~”

    感?動(dòng)的話還沒(méi)說(shuō)完，一本書就立在她面前，擋在她和周楚以之間。

    涂然抬頭。

    陳徹正?居高臨下睨著?她，這樣的角度，少年下顎的線條更為?流暢鋒利，眼神也更冷酷。

    他冷漠道?破事實(shí)，“醒醒，他是舍不得你嗎，別忘了他是妹控?！?/br>
    涂然立刻收起感?動(dòng)，“哦，也對(duì)?！?/br>
    周楚以搖搖頭，笑?得無(wú)奈。

    周楚以要轉(zhuǎn)班這事，陳徹并不驚訝，因?yàn)?他早就知道?。

    早在四月份的時(shí)候，周楚以就有這個(gè)打算，還找他幫忙出主意?，怎么說(shuō)服控制欲強(qiáng)的父母。

    陳徹淺淺地跟他提了一句，他需要的不是主意?，而是決心。

    周楚以是個(gè)聰明人?，立刻就明白，不再天?真地去嘗試讓父母真正?理解自己，只需要他們的讓步。

    從四月到暑假，他一直在控制飲食，并非減肥，而是讓自己營(yíng)養(yǎng)不良，看?上?去更消瘦。

    又想辦法搞來(lái)抗焦慮藥物的包裝盒，放在抽屜里，又寫?了封遺書，故意?放在隱秘但能夠被周楚沫發(fā)現(xiàn)的地方。

    周楚沫并不知道?他的計(jì)劃，按照他預(yù)想的，拿著?“意?外發(fā)現(xiàn)”的遺書，咋咋呼呼去找父母，對(duì)父母又哭又鬧。

    他策劃的假戲，讓周楚沫真做，以假亂真。

    與其內(nèi)耗自己，不如嚇?biāo)绖e人?。或許有點(diǎn)幼稚，但十七歲，有幼稚的權(quán)利。

    “不過(guò)，國(guó)際班和高考班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有不小區(qū)別吧，”涂然還在驚嘆，“你能考到五班來(lái)，好厲害啊?！?/br>
    五班是高考班里的重點(diǎn)班，說(shuō)來(lái)慚愧，她當(dāng)初轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，能進(jìn)到五班，是托了陳朗闊的關(guān)系，而且一進(jìn)來(lái)就是墊底。

    周楚以手指點(diǎn)了點(diǎn)自己眼下的黑眼圈，“惡補(bǔ)一個(gè)暑假的成果罷了?！?/br>
    涂然為?他豎起敬佩的大拇指。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光一副被卷到的表情，痛心疾首道?：“你們一個(gè)個(gè)的都這么努力，讓我怎么辦?！?/br>
    他又轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光投向一看?就很會(huì)卷的祝佳唯，不安地問(wèn)：“你暑假做什么了？別告訴我你也在看?書?！?/br>
    祝佳唯抬起雙手，面無(wú)表情取下頭頂看?不見也摸不著?的皇冠，一本正?經(jīng)開口：“尋找接班人?繼承朕的皇位?！?/br>
    她高三?不打算在花時(shí)間在管理論壇上?，又不想就此關(guān)掉論壇，于是利用暑假時(shí)間，在論壇上?招了幾個(gè)志愿者進(jìn)行考核。

    她說(shuō)的是真話，不過(guò)稍加潤(rùn)色了些。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光卻面露擔(dān)憂：“你要不然還是別和周楚以坐同桌，這才多久，就跟著?他開始胡言亂語(yǔ)了。”

    周楚以笑?容不變，故作?受傷的語(yǔ)氣：“怎么能這么說(shuō)呢，我傷心了。”

    陳徹適時(shí)補(bǔ)刀：“用這種表情說(shuō)傷心只會(huì)讓人?覺(jué)得惡寒?！?/br>
    “阿徹，你怎么也這樣？”

    “……少惡心人?，再這么喊我揍你啊。”

    這兩人?沒(méi)正?經(jīng)說(shuō)上?幾句話，就又開始斗嘴。沒(méi)多時(shí)，簡(jiǎn)陽(yáng)光和祝佳唯也加入混戰(zhàn)，時(shí)而合作?懟人?，時(shí)而不分?jǐn)澄业赝虏邸?/br>
    涂然笑?眼彎彎看?著?他們斗嘴，開學(xué)的焦慮，被他們的吵鬧一掃而空。

    許多年后，她大概還會(huì)記得，高考會(huì)有多艱辛，也更會(huì)銘記，在迎戰(zhàn)高考的路上?，有這樣一群為?她帶來(lái)歡笑?的朋友。

    不過(guò)，高三?終歸是高三?。

    從九月第一輪復(fù)習(xí)開始，整個(gè)班級(jí)，或者說(shuō)整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，變了許多。

    要說(shuō)高三?以前的智明，是自由?的，甚至被其他學(xué)校嫌棄到散漫的程度——尤其是明禮。

    進(jìn)入高三?后，涂然明顯感?覺(jué)學(xué)習(xí)氛圍變得緊張不少。

    這種緊張，是開學(xué)典禮上?反復(fù)提及的高考，是早自習(xí)時(shí)間還沒(méi)到，教室里就已經(jīng)坐滿人?，是本該吵鬧的課間，變成自發(fā)安靜地看?書、討論題目。

    每周只剩周日一天?假，但即使是周日，在教室自習(xí)的人?也一樣很多。

    第一次月考前的國(guó)慶假，也沒(méi)多少人?再討論去哪玩。習(xí)題試卷壘起高墻，將年輕的學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍。

    高考是這一學(xué)年的終點(diǎn)，高考的氛圍卻充斥整個(gè)學(xué)年的朝夕。

    盡管暑假補(bǔ)課很痛苦，但到如今，涂然卻不由?慶幸，幸虧在暑假提前適應(yīng)了節(jié)奏，她在開學(xué)后的復(fù)習(xí)沒(méi)有覺(jué)得很吃力。

    開學(xué)摸底考和第一次月考，她的成績(jī)都在進(jìn)步。

    陳徹和祝佳唯的成績(jī)一貫穩(wěn)定，周楚以也靠著?課間對(duì)祝佳唯這個(gè)同桌，時(shí)不時(shí)的sao擾請(qǐng)教和黑眼圈，換來(lái)了好成績(jī)。

    有人?考得好，也有人?考得差。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光這次的成績(jī)大爆冷，原本在班上?排中游，這次卻直接吊車尾，排到年級(jí)幾百名往后。

    月考之后換座位，涂然和他換到一起，座位換到靠近教室外走廊的墻邊。搬桌子時(shí)，簡(jiǎn)陽(yáng)光被楊高戈喊去單獨(dú)談話。

    他和涂然一樣，不是善于隱藏情緒的人?，從辦公?室回來(lái)后，他rou眼可見地變低沉。

    涂然從桌子里拿出芒果布丁，想安慰安慰他，但話還沒(méi)說(shuō)出口，就被簡(jiǎn)陽(yáng)光的笑?給堵回去。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光摸著?腦袋，笑?得跟沒(méi)事人?一樣，“我這次只是發(fā)揮失常，大意?了，沒(méi)事，又不是只考這一次?！?/br>
    涂然點(diǎn)點(diǎn)頭，頓覺(jué)欣慰，“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)?！彼苓@么想，她也就放心了。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光抓住她要把布丁放回去的手，“不過(guò)，布丁還是可以給我的?！?/br>
    涂然戀戀不舍：“最后一個(gè)了。”

    簡(jiǎn)陽(yáng)光捂著?心口作?痛苦狀：“你的新同桌需要用布丁撫慰被考試成績(jī)刺傷的小心靈?！?/br>
    涂然：“……”

    最終，這杯芒果布丁還是落入新同桌的魔爪。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光趁她不注意?，從她手里搶走布丁，一溜煙跑路。

    涂然在座位上?無(wú)語(yǔ)。

    身旁的窗戶被叩響，她轉(zhuǎn)過(guò)頭。

    陳徹一只手搭在窗沿，半邊身體?懶懶地斜倚著?，正?看?著?她笑?。

    夕陽(yáng)下，他彎起的眼眸格外明亮。

    涂然旋開鎖扣，推開窗戶，外面的熱風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。

    她氣鼓鼓同陳徹告狀，“你的好兄弟，卷走了我的芒果布丁。”

    陳徹好笑?地看?著?她跟簡(jiǎn)陽(yáng)光賭氣，另一只手伸進(jìn)來(lái)，在她桌上?放了把水果硬糖，“這些夠不夠給他賠罪？”

    涂然眼睛一亮，立刻拿起一顆拆開塞嘴里，熟悉的酸甜占領(lǐng)味蕾，她脾氣頓消，心滿意?足地彎起眼睛，“芒果味的！”

    下一秒，她的笑?容就此僵住。

    因?yàn)?陳徹伸出來(lái)的手并沒(méi)收回，掌心朝上?攤開，向她要東西?的動(dòng)作?，“英語(yǔ)答題卡給我看?看??！?/br>
    “……”

    涂然的眉毛都要垮下來(lái)。

    怎么說(shuō)。

    雖然這次也有進(jìn)步，粗心卻不可避免。

    她英語(yǔ)答題卡的一篇閱讀，上?錯(cuò)了答案，也虧得是選擇題，上?錯(cuò)答案也誤打誤撞對(duì)了兩個(gè)。但如果沒(méi)上?錯(cuò)答案，就是全對(duì)，難得一遇的超常發(fā)揮的全對(duì)。

    犯了這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，涂然自己痛心疾首，也萬(wàn)萬(wàn)不敢對(duì)陳徹說(shuō)，只跟祝佳唯和周楚以提了一嘴，但看?陳徹這反應(yīng)，一定是周楚以的嘴巴又沒(méi)拉拉鏈！

    涂然睜著?圓溜溜的杏眼，可憐巴巴望著?他，雙手合十認(rèn)錯(cuò)求饒，“我錯(cuò)了，陳老師?！?/br>
    不管怎么說(shuō)，先認(rèn)錯(cuò)再說(shuō)。

    陳徹伸出來(lái)的手卻沒(méi)收回去，皮笑?rou不笑?，“不看?英語(yǔ)答題卡，那就讓我看?看?你的數(shù)學(xué)試卷。”

    “……”

    這人?怎么這么執(zhí)著?！

    涂然似嗔非嗔瞪他一眼，還以為?他專門來(lái)送糖給她吃，原來(lái)是來(lái)給她復(fù)盤。

    她認(rèn)命從課桌里翻出數(shù)學(xué)答題卡，塞他手里。

    “筆?！彼€使喚上?了。

    涂然癟著?嘴，把筆也塞給他。

    陳徹接過(guò)去，粗略掃了一遍她的錯(cuò)題，和他想的大差不差，錯(cuò)得最多的是需要空間想象能力的幾何，這一直是她的薄弱點(diǎn)。

    不過(guò)考試試卷，老師上?課會(huì)講，用不著?他再和她講一遍。

    陳徹又讓她把專項(xiàng)習(xí)題拿出來(lái)，標(biāo)了幾頁(yè)，讓她這周把這些做完，周日自習(xí)再給她講。

    涂然苦大仇深地應(yīng)下，這些她最討厭的幾何題，讓她嘴里的芒果糖都食之無(wú)味。

    陳徹看?她一眼，嘴角的弧度上?揚(yáng)。

    他故意?問(wèn)：“是覺(jué)得太少了？”