我用巨星系統(tǒng)練花滑 第139節(jié)
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說起來今年謝澤之好像經常往美國跑,比之前頻繁了很多,但每次黎楠問起來的時候,謝澤之又說沒什么事情。 真是一個別扭的人。 謝澤之不說,黎楠也沒有追問的意思,等謝澤之什么時候愿意告訴他了,自然是會說的。 于是黎楠松了口:“好吧,那你路上注意安全。” “尤其是出門在外,坐車的時候,一定要注意安全!”黎楠想了想,對著謝澤之叮囑:“你坐車的時候就做后排中間的位置,記得扎安全帶,如果有危險第一時間雙手抱頭護住自己知道嗎?” 謝澤之無奈,不知道為什么黎楠最近特別喜歡和他強調坐車安全,但他還是認真地點點頭:“我都記得?!?/br> 黎楠還是有點不放心,拉著謝澤之反復說了好幾遍,確定對方在遇見任何危險情況下,都有自保的能力后,才放人離開。 沒辦法,上一世就是在05年的年底,謝澤之出車禍去世的,但具體的時間黎楠卻記不清了,而具體緣由和地點也像是被籠罩上了一層紗,黎楠始終也想不起來到底是怎么回事。 說起來,將近五年過去了,他對于上一世的記憶竟然已經有一些模糊了,若不是黎楠經常把謝澤之的死和他mama的死拿出來回憶一下,說不定連這兩件事都要淡忘了。 黎楠對自己朦朧的記憶持有懷疑態(tài)度,雖然隱約記得謝澤之是年底才出的車禍,但他還是從現(xiàn)在開始就預防起來,以免出現(xiàn)什么意外。 就像那句話說的:明天和意外,你永遠不知道哪一個會先來。 華國今年在世青賽上的成績斐然。 尤其阿不爾斯郎這位今年剛出道的小伙子,雖然他的技術還很粗糙,但他憑借著自己出色的跳躍天賦,才剛剛出道呢,就從內部選拔中脫穎而出,拿下了一個世青賽的名額。 不過也多虧了去年黎楠的出色表現(xiàn),給今年的華國爭取了三個世青賽的名額,不然還真的輪不上阿不爾斯郎來參加。 而阿不爾斯郎今年也挺爭氣的,第一年上世青賽,就拿下了一個十一名的好成績,和黎楠這個第一名加起來,積分不超過十三,明年華國隊保住了三個名額,可喜可賀。 男單這邊的成績好看,女單那邊的成績也很喜人,兩個代表華國出戰(zhàn)的女單,都拿下了不錯的成績,一個第十二,一個第十五,積分加起來超過了十三,但尚在二十八內,所以明年華國隊女單這邊仍然還有兩個名額。 對于華國隊來說是一個好消息。 今年代表國家隊出戰(zhàn)的兩個小女單也是剛剛出道沒多久,堪堪一年多的時間,大賽經驗不足,能拿到這個成績教練組已經知足了。 畢竟不是誰都是黎楠那樣的小變態(tài)的。 雙人滑和冰舞的成績更好,雙人滑有一組小選手拿下了銅牌,冰舞也有一組小選手拿下了第五名,差一點摸上獎臺。 華國的雙人項目還是很強的。 聽著教練們短暫的總結,黎楠在旁邊一邊啃著蘋果,一邊拿著筆在卷子上寫寫畫畫。 是的,黎楠出來也不忘記把作業(yè)帶上,在他比賽的期間,學校早就開學了,現(xiàn)在是高二下,實驗高中的學習壓力猛增,就連黎楠這個請了長假出去比賽的也逃不過作業(yè)的壓力。 每天晚上他還得被丁建國抽空choucha背誦呢,整個人苦不堪言。 就算他拿了世青賽的冠軍也沒用,高考不加分呢,想要考一個好學校,還得自身本事過硬。 當然,如果他能夠拿到冬奧會的獎牌,那可就不一樣了,說不定還能保送…… 呃,冬奧會的獎牌有保送嗎? 黎楠咬著筆頭開始回憶,有點不太確定:他記得好像是有的吧……但是聽說的最多的還是夏季項目拿了金牌會有加分保送之類的,冬季項目還真的沒怎么聽說過。 但能拿到奧運會的獎牌肯定是有政策上的加分,黎楠幻想了一下,很快地就從想象中抽離,捧著臉嘆氣。 別說上冬奧會拿獎牌了,明年能不能去冬奧會都不一定呢。 黎楠用小眼神瞅正在說話的丁建國和其他一眾教練,那小眼神幽怨的。 自從上一次丁建國和他透露了隊里有可能讓他這個賽季后就直接升組的消息后,就再也沒有和他多說幾句相關的事情了,每次黎楠想要問一下,都被丁建國岔開了話題。 一次兩次后,黎楠也覺得不對勁了。 感情告訴他了之后不和他說細節(jié),單純吊著他玩是吧? 太可惡了。 黎楠叼著筆桿,面前的作業(yè)太過枯燥無味,讓他不知不覺地就走了神。 “kusu醬!” 黎楠聽見這個熟悉的稱呼,回頭一看就發(fā)現(xiàn)自己的小伙伴神谷朝生站在門口朝著他招手。 黎楠看了一眼教練們,正在說話呢,根本沒空關注他,于是他丟下筆跑了出去,和神谷朝生匯合。 “怎么了?” “喏,你上次拜托我給你帶的漫畫?!鄙窆瘸贸隽藥妆韭嬤f給黎楠,這是黎楠之前在郵件中拜托他給帶的,最新連載的《名偵探o南》《海o王》以及《火影o者》。 黎楠如獲至寶,接過漫畫用肩膀懟了懟神谷朝生,“真夠意思!下次我請你吃飯!” 神谷朝生擺手:“小事啦?!?/br> 黎楠翻開了漫畫,找了一張長凳坐下,囫圇吞棗地看了起來。 這兩年他為了和神谷朝生聊天,順便看一看神谷朝生給他帶過來的漫畫,黎楠自學了一點日語,日常的對話都能看得懂了,更別說日文中有一半都是漢字,他半蒙半猜基本上也能猜個七七八八,啃起漫畫來一點也不吃力。 神谷朝生在他身邊坐下:“如果我沒記錯的話,你生日應該在六月吧?你下個賽季會升組嗎?” 黎楠從漫畫里抬起頭,對著神谷朝生眨巴了一下眼睛:“這還真不好說,估計現(xiàn)在隊里還沒決定好要不要讓我升組,我自己是挺想升組的,就是升組后時間就更緊了,想了想又覺得再遲一年也不錯?!?/br> “怎么,你提前來打探消息了?”黎楠開玩笑。 神谷朝生聳了聳肩膀:“對啊,我妹今年就要升組了,我雖然還能再留個一兩年,但那樣的話我們兩個就要分開了,稍微有點擔心,所以還是決定今年升組。” 黎楠一臉嫌棄地看著這個‘妹控’:“你妹知道你這么粘人嗎?” 神谷朝生笑而不語。 黎楠這一次準備的表演滑是一個合作舞臺。 作為華國青年組的男單,理應帶一帶還不出名的小弟吧! 黎楠換好表演服,今年他的表演服是一個玩偶裝,戴上頭套就能看得出是一個小獅子玩偶,而阿不爾斯郎是大獅子。 等黎楠踏上冰場,一束光從他的頭頂打下來的時候,全場都沸騰。 無他,穿著小獅子玩偶服的黎楠實在是太可愛了。 玩偶服有點臃腫,穿在黎楠身上有幾分笨重的感覺,偏偏黎楠滑起來又是輕巧的,兩種特質竟然能夠同時表現(xiàn)在一個人的身上,讓人驚奇。 等那熟悉的音樂響起來,觀眾也知道黎楠這一次的表演滑節(jié)目是什么了。 《獅子王》 說來也巧,阿不爾斯郎的名字在蒙古語中也有獅子的意思,黎楠會選擇這個節(jié)目,到正好和阿不爾斯郎的名字對上了。 “那——之輩樣——no娃里吉娃娃——” 隨著兩聲吶喊,一群各式各樣玩偶服的小冰童陸續(xù)登場,其中還夾雜著幾個來客串的其他選手。 排成兩列在冰場上做8字圖案,滿場亂竄。 一共參演人員包括客串的選手以及小冰童,一共有二十四人。 這是一個很大型的表演,不過也并不是所有人都穿著表演服,其中還有幾個渾水摸魚的,這些表演服都是在當?shù)刈饨鑱淼?,黎楠還沒有錢到給所有參演的小冰童都置辦一套服裝的地步,他一開始只拜托了幾個小孩子來參演,只不過不知道為什么這參演人員越來越多,到最后表演服都是他們自己弄來的,實在沒有表演服就穿著主辦方發(fā)的冰童小禮服上了。 其他客串選手也是如此。 一群人混雜在一起,本該是一個混亂的場面,但不知道為什么,配合著音樂,這竟然有一種欣欣向榮,生生不息的感覺。 倒也符合了歌曲名字《cirle of life》的含義。 所有混亂的場面,在阿不爾斯郎扮演的獅子王的出現(xiàn)后,變得井然有序了起來,他被簇擁在了中間,而在一片黑暗中,黎楠也滑了出來,繞著眾人轉了幾圈,隨著燈光投落在他的身上,黎楠也成功地擠入了包圍圈。 在歌曲來到最高潮的時候,被阿不爾斯郎一把舉了起來,再現(xiàn)了動畫電影中最經典的畫面,小辛巴被高高舉起。 所有人手拉手圍著黎楠開始轉圈,幾個客串的選手差點沒笑爬在冰面上,黎楠卻還是一副驕傲抬頭的小模樣,一點都不覺得這個畫面丟人。 最開始這個表演滑是沒有舉起黎楠的這個動作的,但也不知道是哪個壞心眼的,提出最經典的畫面不能沒有,偏偏黎楠覺得還挺有道理的,于是黎楠被高高舉起的這個場面就這么出現(xiàn)了。 并且在未來的十年、二十年,還會有人不斷地重溫這個畫面。 到那個時候,黎楠也如同動畫片中的小辛巴一樣,從幼獅成長為了王。 第132章 六月一日。 國際兒童節(jié)。 似乎這一天的到來,讓整個城市都變得可愛了許多,街邊的店鋪都掛上了各種各樣的氣球,門口擺滿了各種宣傳廣告,都是為兒童節(jié)這一天做的打折活動。 今年的兒童節(jié)在星期三,前不著村后不著店,已經升入高中的黎楠今天自然是沒有假期的。 結束了一整天的課程,臨近放學了還要聽著老師在講臺上叭叭:期末考試臨近,所有人都緊一緊皮,認真學習,為這一年交出一份滿意的答卷。 這些話老生常談了,黎楠都不知道聽過多少遍,不同的人總是說出相同的話,讓人不禁懷疑老師們是不是有統(tǒng)一口徑培訓的。 好不容易放了學,黎楠剛剛收拾好自己的書包,就聽見走廊上有同學的驚呼聲,緊接著黎楠就聽見外頭響起了嘩啦嘩啦的下雨聲。 那雨大的仿佛天上破了個窟窿,直直往下倒水。 黎楠皺了皺小臉,伸手摸了一把抽屜,果然摸了個空。 糟糕,沒帶傘。 沒辦法,下這么大的雨,沒傘是寸步難行,就算是有傘估摸著也好不到哪里去,最大的可能還是澆了個滿身。 黎楠還不想去雨里感受大自然的威力,只能坐在自己的座位上,從書包里把作業(yè)抽出來,打算趁著這個時間把作業(yè)給寫了,晚上回去他就能毫無壓力地度過他十五歲的生日了。 身邊的同班同學也不著急,大多數(shù)和黎楠一樣,都是埋頭寫起了卷子。 實驗高中的學生基本上都是住校生,住在學校宿舍,和教學樓就只有五分鐘的距離,下這么大的雨也不好去食堂吃飯,干脆在教室里把晚自習要做的卷子提前寫了,說不定晚上還不需要加班加點熬夜寫作業(yè)了。 實驗高中的學習壓力是真的大,尤其是每天的作業(yè),重點班的學生每天甚至能做到凌晨。 因為是職業(yè)運動員的緣故,黎楠高中沒有住校,辦理了走讀手續(xù),晚上的晚自習也不需要參加,甚至經常性地請假半天回去訓練,但作業(yè)他還是要做的,只不過他成績比較好的那幾科可以選做,尤其是需要背誦的科目。 高二上學期分了文理班,黎楠記性好,又是練體育的,干脆利落地選了文科,文綜對他來說可比理綜要好考太多了。 只要是靠背誦的,黎楠還沒有怕過。 現(xiàn)在的這些卷子發(fā)下來,黎楠就撿幾張數(shù)學地理之類,需要一定思考的卷子來做,偶爾也會看兩眼歷史卷子,至于其他的科目,黎楠基本上都是抽空看兩眼,偶爾背背書,溫故而知新。 讓他的學習生活更加輕松了。 成績也逐漸穩(wěn)定了下來,每次考試都能保證在文科班的年紀前十,刷新了大家對體育生的認知。 當然,黎楠考試還是走的普通考生的路子,沒打算去考什么體育特長生,現(xiàn)在收體育特長生的學校還太少,黎楠的成績完全能單純靠著文化分上好大學,就不用想著什么走捷徑了。