“那你的字呢？這絕不可能是你寫的字！”之前黎青執(zhí)給姚振富的，他用右手寫的手稿，都已經(jīng)被姚振富捏成一團(tuán)了。

    黎青執(zhí)道：“這就是我寫的字，我可以當(dāng)眾寫一段?！?/br>
    “好，你當(dāng)眾寫！”彭景良興奮不已，讓人搬來桌椅，拿來筆墨紙硯。

    這些東西酒樓里都有，掌柜的很快就將之送了過來。

    黎青執(zhí)拿了筆，干脆就開始寫《三字經(jīng)》：“人之初……”

    “好字！”彭景良直到此刻才看到黎青執(zhí)的字，忍不住驚呼出聲：“我的老師一直嫌棄我字丑，他要是見到你的字，必然對我更加嫌棄！”

    彭景良學(xué)問很好，但因?yàn)樗愿裉撃昙o(jì)又小，也就沒把字練好。

    說完，彭景良還招呼那些跟他一樣從府城來的秀才：“顧兄，周兄，你們快來看他的字，這字寫得太好了！”

    顧秀才和周秀才連忙上臺，然后就也對黎青執(zhí)的字贊不絕口。

    等黎青執(zhí)寫完一張，彭景良還將他的字給了臺下的人：“你們看看他的字，能寫出這樣的字的人，學(xué)問怎么可能不好？”

    “對，只憑這字，他都能當(dāng)個(gè)縣案首！”顧秀才非常喜愛書法，平日里最喜歡做的事情就是收集字帖，此時(shí)都想跟黎青執(zhí)求墨寶了！

    臺下之前拿到了黎青執(zhí)給出去的手稿的人也都將手稿拿了出來：“這字我自嘆弗如！”

    “這字當(dāng)真是好！”

    “這文章我讀了，堪稱字字珠璣！”

    ……

    黎青執(zhí)的幾個(gè)同窗見狀，紛紛開口：“我之前就說過了，黎青執(zhí)學(xué)問很好，是你們不信！”

    “黎兄要是當(dāng)不上案首，那誰能當(dāng)案首？”

    “縣令大人一向公正，你們竟然覺得他徇私，實(shí)在過分！”

    ……

    之前質(zhì)疑黎青執(zhí)的那些人聞言，不免面露羞愧，還有人對著黎青執(zhí)鞠躬道歉：“黎公子，之前是我誤會了你，對不起！”

    有人開了個(gè)頭之后，其他人也紛紛道歉。

    當(dāng)然也有不道歉的，姚振富就一直沒道歉，那些夾雜在人群中的，洪暉的人還想偷偷溜走。

    也就是這時(shí)，黎青執(zhí)揚(yáng)聲道：“洪暉，你幾次三番針對我，意欲何為？”

    洪暉的手下已經(jīng)開始偷偷溜走，但洪暉沒走。

    他也想走，但他這時(shí)候離開，太過引人注目。

    而且彭景良等人是他帶來的，他總不能扔下這些人不管。

    洪暉一直面帶笑容站在臺邊。

    他壓抑住了自己對黎青執(zhí)的憤恨，身邊人也就沒看出異樣，一個(gè)沒上臺的府城來的秀才還笑著跟他說話：“沒想到黎青執(zhí)竟這般出眾！洪兄，你可一定要幫我引薦一下！”

    洪暉差點(diǎn)咬碎自己的一口牙。

    他設(shè)計(jì)針對黎青執(zhí)，結(jié)果黎青執(zhí)一點(diǎn)事情都沒有，反而大出風(fēng)頭！

    洪暉正難受，就聽到了黎青執(zhí)的話，他心頭巨震，看向黎青執(zhí)：“黎兄你說什么？我何時(shí)針對你了？”

    洪暉一臉疑惑，好似他清白無辜什么都沒有干過一樣。

    但黎青執(zhí)的表情更加無辜，質(zhì)問洪暉：“洪暉，我從未得罪過你，反倒是去年中秋，在你家被你弟弟打斷了胳膊，差點(diǎn)沒法再寫字……你為何幾次三番害我？”

    洪暉威脅吳白川針對金小葉之后，黎青執(zhí)就開始琢磨著要對付洪暉了。

    但就當(dāng)時(shí)那情況……

    他沒有證據(jù)，只有吳白川的一面之詞，就算鬧到茍縣令面前，茍縣令也不能把洪暉給如何。

    那之后，洪暉還一直按兵不動，讓他抓不到馬腳。

    哪怕是這次，洪暉辦事的時(shí)候也小心翼翼的，但他不打算再等了。

    今天，洪暉設(shè)計(jì)想要?dú)Я怂?，而他會給洪暉送一份“大禮”。

    “黎兄你想多了……”

    “洪暉！”黎青執(zhí)嚴(yán)肅地看著洪暉：“你之前就威脅吳白川，讓他去傷害我的妻子，這次又大費(fèi)周章，想要給我安個(gè)舞弊的罪名……你欺人太甚！”

    洪暉變了臉色：“黎兄，你莫要血口噴人，我并未干過你所說之事！”

    黎青執(zhí)問：“洪暉，之前你安排人去偷我手稿，我就已經(jīng)察覺到不對。今日你特地在此宴請彭公子等人，就是想把事情鬧大吧？之前孫舉人陷害縣令大人，也有你插手其中……據(jù)我所知，你還一直在外敗壞我的名聲！你在崇城縣極有名望，之前我一直想與你結(jié)交，沒想到你竟然是這樣的人?！?/br>
    黎青執(zhí)一臉痛惜地看著洪暉。

    洪暉不承認(rèn)又怎么樣？在場的人會相信他說的話。

    之前的事情，明顯就是有人煽動。

    事實(shí)上，這會兒大家已經(jīng)反應(yīng)過來了：“我就說之前那些說黎青執(zhí)壞話的人不對勁！”

    “今日之事，明顯是有人煽動！”

    “沒想到洪暉竟然是這樣的人！黎青執(zhí)被打斷胳膊，該不會是他指使的吧？”

    “之前洪暉與其他一些學(xué)子還專門寫了詩文罵縣令大人……他們跟張臭錢是一伙的！”

    ……

    在場的學(xué)子都厭惡地看著洪暉。

    他們說著說著，還夸獎起茍縣令來：“茍縣令當(dāng)真是個(gè)好官，之前那個(gè)拿來黎青執(zhí)左手寫的手稿質(zhì)疑黎青執(zhí)的人是孫舉人的弟子，他對茍縣令多有不滿，可茍縣令讓他過了縣試！”

    “縣令大人當(dāng)真公正！”

    “怪不得縣令大人每次都提黎青執(zhí)的堂號，黎青執(zhí)學(xué)問如此之好，不提他的堂號提誰的？”

    ……

    大家這么說著的時(shí)候，彭景良突然開口：“洪暉，我就說我跟你素?zé)o往來，你為什么會請我來崇城縣……原來你是想讓我?guī)湍銓Ω独枨鄨?zhí)！”

    洪暉身邊的幾個(gè)秀才，也都后退一步，不想再跟洪暉為伍。

    黎青執(zhí)臉上滿是憤怒，心情卻很好。

    洪暉想要針對他，現(xiàn)在卻是跟孫舉人一樣，自食惡果了。

    第100章 出名

    黎青執(zhí)并不指望靠著自己的幾句話， 就徹底解決掉洪暉，畢竟他沒有切實(shí)證據(jù)。

    但讓他想不到的是，就在這時(shí)， 茍縣令從酒樓二樓下來。

    茍縣令臉上總是帶著笑，瞧著平易近人， 但此刻，他那張胖乎乎的臉上， 卻仿佛凝結(jié)了一層冷霜?！　≡趫龅膶W(xué)子看到茍縣令， 都有點(diǎn)尷尬，畢竟不久前， 他們中很多人都質(zhì)疑了茍縣令， 甚至還有人說茍縣令的壞話。

    他們怎么都沒想到，茍縣令竟然在場！

    他們之前說的話， 也不知道茍縣令有沒有聽到……

    “洪暉，你誣陷朝廷命官，此事我會詳查！”茍縣令對著洪暉，冷冷地開口。

    洪暉的那張臉?biāo)查g慘白一片。

    茍縣令這時(shí)又道：“此次參加縣試的人的答卷，本官會讓人張貼出來。是非自有公論， 公道自在人心?！?/br>
    崇城縣的學(xué)子低下頭，不敢說話。

    洪暉到底是有功名的， 上了公堂都不用下跪，茍縣令并沒有直接將他抓走，但卻找了人去調(diào)查此事。

    此外， 因?yàn)樗麑⒔袢盏氖虑樯仙搅擞腥苏_陷朝廷命官的程度， 還需要給府城那邊遞消息， 讓府城那邊派人來查。

    茍縣令事情很多，也就沒有在酒樓多留， 跟黎青執(zhí)打了個(gè)招呼，便匆匆離開。

    茍縣令走了，其他人卻沒走。

    崇城縣的學(xué)子都有些愧疚：“縣令大人一心為民為人公正，當(dāng)真是不可多得的好官！”

    “都怪那洪暉！”

    “他和孫舉人都不是好東西！”

    ……

    洪暉早已待不下去，灰溜溜離開，那些從府城來的秀才，此刻卻圍住了黎青執(zhí)。

    黎青執(zhí)之前的表現(xiàn)太過驚人，他們想知道黎青執(zhí)是如何背下那么多書的。

    他們很年輕，都打算繼續(xù)參加科舉，去考舉人考進(jìn)士，若是他們能像黎青執(zhí)一樣背下那么多書，何愁科舉不成？

    黎青執(zhí)剛過了縣試，現(xiàn)在連童生都不是，但這些秀才面對他的時(shí)候都很客氣：“黎兄，你是如何背下那么多書的？”

    黎青執(zhí)也不隱瞞：“我自幼過目不忘?！?/br>
    過目不忘？竟然是過目不忘？

    他們這些人，其實(shí)記性都不差，彭景良更是其中的佼佼者，一些詩詞，他聽人念上一遍，便能背出來。

    但這得是當(dāng)場才行，過了一會兒，他也就忘了。

    想要將這詩徹底記住，他必須多誦讀幾遍。

    而且他能記住是因?yàn)樵娫~比較短，要是長一些的文章，他是沒辦法看一遍就背出來的。

    總之，他背不出黎青執(zhí)這么多書。

    彭景良問：“黎兄，你當(dāng)真這般厲害，看一遍就會背？”

    黎青執(zhí)道：“確實(shí)如此?！?/br>
    這些府城來的秀才基本上都帶了書童，他們的書童還都背著書箱，方便他們隨時(shí)學(xué)習(xí)，或是在看到美景時(shí)寫詩作畫。

    此刻，彭景良就讓自己的書童拿出一篇文章來：“黎兄，這是我老師不久前寫的文章，你看看能不能背?！?/br>
    彭景良的老師是一個(gè)致仕的官員，正經(jīng)的進(jìn)士出身，他的文章寫得非常好，彭景良將之帶在身邊，就是為了學(xué)習(xí)。

    黎青執(zhí)接過那文章，認(rèn)真地看了一遍，然后便將那文章還給彭景良：“我已經(jīng)會背了。”

    “你試試?！迸砭傲嫉?，其他人也湊到彭景良身邊，去看那張紙上的文章。

    黎青執(zhí)笑了笑開始背誦，背得一字不差。