從小他們接受的教育就是考前是同學(xué)，考時(shí)就是敵人。

    不管是名校收人還是其他，人永遠(yuǎn)比名額多。

    所以這跟道德無(wú)關(guān)，八個(gè)人里面基本取得了一致，除了……

    “我只是普通人，底子薄，惹不起貴族子弟，也不愿意牽扯進(jìn)三貴族間的爭(zhēng)斗，我退出，至于你們做什么，我不干涉，再見(jiàn)?！鄙驐膽B(tài)度很干脆，說(shuō)的話也沒(méi)什么問(wèn)題，但馬上提醒了徐玲玲等人。

    對(duì)了，謝克戾的確是貴族子弟，對(duì)付他還是有風(fēng)險(xiǎn)的。

    本來(lái)還意動(dòng)的幾人立即搖擺了，最主要觀自在聽(tīng)出了弦外之音。

    張雋目光一閃，“沈棲溪，你這是在暗示什么嗎？貴族爭(zhēng)斗，難道你覺(jué)得我是貴族的爪牙?！?/br>
    沈棲溪：“我沒(méi)暗示啊?！?/br>
    張雋還想說(shuō)什么，沈棲溪淡淡道：“你拜師的門(mén)庭不是騰家的客卿嗎？”

    好直接，好粗暴，好犀利！

    徐玲玲恍然，當(dāng)即往后退了一步。

    難怪要對(duì)付謝克戾，原來(lái)是騰家那邊的人？

    家長(zhǎng)這邊也才頓悟過(guò)來(lái)，觀察了下騰家人的表情。

    這些貴族的手伸得真長(zhǎng)啊。

    張雋面色沉了下，瞇起眼，“大家都是學(xué)生，何必以這種惡意來(lái)揣度別人，如果是私人惡意，那就私人解決?！?/br>
    他顯然要對(duì)沈棲溪?jiǎng)邮至恕?/br>
    沈棲溪個(gè)子不高，年紀(jì)也小，但年少老成，現(xiàn)在皺皺挺翹的鼻頭，并不說(shuō)話，而張雋正要?jiǎng)邮帧?/br>
    觀自在跟其余兩人忽然出面，站在了沈棲溪前面。

    “不好意思，我們這些人都是競(jìng)賽圈的朋友，認(rèn)識(shí)很多年了。”

    八個(gè)人原來(lái)早就四四分派了，張雋面色微變，他忽然發(fā)現(xiàn)自己高估了自己。

    難怪觀自在他們這么容易就跟他組團(tuán)，原來(lái)是因?yàn)樯驐凇?/br>
    張雋實(shí)在沒(méi)想到這個(gè)年紀(jì)最小的考生竟這么厲害，“沈棲溪，你這可不像是顧忌貴族的樣子?！?/br>
    沈棲溪卻說(shuō)：“人做事總得有利益所圖，我年紀(jì)小，還沒(méi)到為別人打工的社會(huì)人水平?！?/br>
    年紀(jì)小，話是真犀利，讓不少上班人一把辛酸淚。

    但也算提醒了眾人，如果張雋是為騰家服務(wù)，廢掉了謝克戾是有利益的，其他人上手，雖然也是因?yàn)榭荚嚨木C合利益，但總歸是被人利用，這些人心高氣傲，未必愿意。

    張雋看出徐玲玲等人動(dòng)搖了，說(shuō)不過(guò)沈棲溪，只能放棄，不過(guò)沈棲溪倒是古怪，看他們不動(dòng)手，竟說(shuō)：“不弄了？還繼續(xù)打嗎？”

    張雋錯(cuò)愕。

    她竟還愿意大家一起組團(tuán)？

    觀自在不吭聲，在一旁把玩一片落葉。

    沈棲溪：“為利益又不丟人，談不攏就分，還有利益可圖就聚，我說(shuō)過(guò)了，不贊同你不代表就否認(rèn)你，繼續(xù)嗎？”

    張雋自然無(wú)異議，“那就一起，走?！?/br>
    八個(gè)人離開(kāi)了，但沈棲溪轉(zhuǎn)頭瞥了一眼那個(gè)冥想設(shè)備，轉(zhuǎn)身走了。

    冥想設(shè)備中，扶川看著外面的動(dòng)靜，有些思索：這沈棲溪給她的感覺(jué)有點(diǎn)熟悉。

    身高跟說(shuō)話的調(diào)調(diào)太像了。

    阿七?。?/br>
    “周琳瑯看穿我也就算了，不會(huì)這小丫頭也看穿我了吧？”

    扶川都懷疑起自己的演技了，可一想又實(shí)在沒(méi)有破綻，大概是這阿七介于自己那個(gè)身份跟謝家的關(guān)系，不想招惹吧。

    “真麻煩了，這些人都抱團(tuán)了，我單打獨(dú)斗很吃虧啊。”

    扶川當(dāng)然也想抱團(tuán)，但礙于騰藍(lán)兩家在學(xué)生群體里的勢(shì)力，她組團(tuán)都怕被背刺。

    “這里既然有小boss存在，洞察能力似乎還挺強(qiáng)，神出鬼沒(méi)的，我吃不消?！?/br>
    扶川頭疼了，覺(jué)得這類(lèi)考試對(duì)她實(shí)在惡意。

    她坐在設(shè)備里面想了十幾秒，忽然拿出了紙筆，開(kāi)始計(jì)算什么，整得跟理論考數(shù)學(xué)題似的，但屏幕已經(jīng)舍棄了她，跟著張雋他們走了。

    白紙本子上有立體空間圖，還有計(jì)算題。

    她的確在計(jì)算，平面，立方，以及奧術(shù)世界里面的空間折疊的數(shù)學(xué)計(jì)算法。

    這要是沒(méi)入這個(gè)世界，光是玩游戲，誰(shuí)會(huì)學(xué)這個(gè)啊，就算是現(xiàn)在，扶川對(duì)這個(gè)也不是很懂，畢竟剛來(lái)這個(gè)世界沒(méi)多久，也是最近才開(kāi)始備考理論考，學(xué)了個(gè)皮毛。

    好在，她的空間思維是足夠的，加上她要算的題也不難。

    主要是腦洞。

    “32萬(wàn)不管是算平方還是立方怎么都匹配不上，是因?yàn)橛写卧綦x空間，剩下的空間應(yīng)該就是隔離空間？”

    她算了算，覺(jué)得不對(duì)，忽然，她若有所思，把1500個(gè)冥想設(shè)備里面的空間給算上了，減掉。

    “剩下三千立方，應(yīng)該就是它私藏的隔離空間，這個(gè)空間可能是教育局專(zhuān)門(mén)弄出來(lái)的附加題這次改革的主要目的是為了篩除水貨，其實(shí)根本是為了避免讓貴族豢養(yǎng)的水貨塞進(jìn)學(xué)院里面考公立資源培養(yǎng)他們的爪牙，那反過(guò)來(lái)，其實(shí)目標(biāo)也是為了篩出真正有天賦的學(xué)生?！?/br>
    扶川懷疑這個(gè)附加題空間里面應(yīng)該藏了一些好處。

    那問(wèn)題來(lái)了，她猜測(cè)有這些空間存在，那它的位置在哪？

    “應(yīng)該位于1600減去1500個(gè)設(shè)備位置之外的另外100個(gè)，但1500本來(lái)就是概率，難道全靠運(yùn)氣去找這些附加題空間？”

    不對(duì)不對(duì)，教育局篩的是能力跟天賦，不是運(yùn)氣，所以1600個(gè)光點(diǎn)里面的1500冥想設(shè)備坐標(biāo)跟剩下100個(gè)位置里面的附加題空間，一定有規(guī)律，而且它也一定提示了。

    難道還是那些廣告牌？

    扶川細(xì)思起來(lái)，又在紙上簡(jiǎn)筆描繪，但總想不出來(lái)，不由懊惱：“這教育局真的cao蛋，什么題目不出，出這類(lèi)的……而且四個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在都兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，搞不好連他們自己內(nèi)部人員都不會(huì)做，誒，等等?！?/br>
    忽然她想到了什么。

    “最主要的是剩下的這個(gè)100數(shù)字，這次景陽(yáng)教育局的監(jiān)考老師加相關(guān)教育局負(fù)責(zé)安保的人員一共也是100人，這個(gè)數(shù)字是巧合？”

    顯然不是。

    扶川想起來(lái)了。

    “教育局的象征是白鶴，意味著高潔與進(jìn)取，白鶴星宿100區(qū)的星點(diǎn)坐標(biāo)是1509，而跟白虎7區(qū)跟8區(qū)的1500星點(diǎn)坐標(biāo)剛好重復(fù)了9個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)?！?/br>
    重復(fù)的這九個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)有問(wèn)題。

    扶川真心萬(wàn)幸自己因?yàn)樽鲒は胄∪伺急徽ㄟ^(guò)，為了保命死磕冥想知識(shí)，愣是記下了這些星點(diǎn)坐標(biāo)的規(guī)律分布，否則今天還真束手無(wú)策。

    過(guò)了一會(huì)，扶川確定了九個(gè)坐標(biāo)的位置。

    她不貪，也不敢確定1499人里面只有她猜測(cè)了這個(gè)，反正為了節(jié)省時(shí)間，她選擇了最近的一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，小心翼翼觀察了下外面，然后小心翼翼潛伏離開(kāi)。

    五分鐘后，她在峽谷下方的峭壁老松樹(shù)根處找到了一個(gè)隱蔽空間，正要進(jìn)去，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)方林子傳來(lái)大黃鴨的嘎嘎慘叫聲。

    “那個(gè)張雋是騰家的，也是個(gè)麻煩?！?/br>
    而且他那個(gè)隊(duì)八個(gè)人已經(jīng)算得上極強(qiáng)，基本沒(méi)有什么對(duì)手，在第三區(qū)可以橫行了吧，就算沈棲溪那邊不愿意摻和，張雋那邊也有四人，足以拿下她，除非她完全暴露實(shí)力可謝家三次基因池的好處還沒(méi)到手，她完全暴露，反而會(huì)讓謝安有所警惕。

    她始終搞不懂謝安為什么對(duì)謝克戾這么芥蒂。

    扶川有警惕心，不愿意提前撕破臉，所以現(xiàn)在能不暴露就不暴露吧，至少得等她結(jié)束三階段考試，拿到高排名確定能進(jìn)不錯(cuò)的學(xué)校再說(shuō)。

    扶川收回目光，直接進(jìn)入隱蔽的附加題空間。

    “滴，景陽(yáng)市中考第二階段考試初級(jí)奧義技能領(lǐng)悟空間已打開(kāi)，單人進(jìn)入，只可開(kāi)啟一次，持續(xù)時(shí)間30分鐘，請(qǐng)珍惜時(shí)間?！?/br>
    扶川本來(lái)以為是可以搞其他積分的附加題，沒(méi)想到是開(kāi)小灶。

    這個(gè)私密的一次性隔離空間，墻上有發(fā)出三種光色的技能奧義知識(shí)體。

    不給技能書(shū)，給技能奧義，這有什么區(qū)別嗎？

    有，領(lǐng)悟的奧義技能是不需要吟誦咒語(yǔ)的，只要精神力足夠，可以瞬發(fā)，而且它不是固定成型的技能名字，只是一種知識(shí)體，你學(xué)會(huì)是知識(shí)，創(chuàng)造出了什么技能，那就是獨(dú)一無(wú)二的，所以它不需要吟誦咒語(yǔ)，因?yàn)橹湔Z(yǔ)是其他奧術(shù)開(kāi)創(chuàng)者創(chuàng)造出來(lái)的，你需要遵循人家的奧術(shù)規(guī)則。

    這就是最大的區(qū)別。

    一般這是大學(xué)的課程，能在中考里面就暗戳戳放出來(lái)讓你領(lǐng)悟，說(shuō)明教育局要給聰明又有奧義天賦的小天才開(kāi)小灶的決心相當(dāng)強(qiáng)烈。

    不過(guò)這都是什么初級(jí)奧義技能？

    三種光暈是嵌入墻壁上的，雕刻凹槽里面流淌的液體散發(fā)出紅藍(lán)綠三種光色，從文字曲線到圖騰都是奧義知識(shí)的體現(xiàn)，這就好比高端的武學(xué)秘籍，沒(méi)法像技能書(shū)一樣一點(diǎn)就使用學(xué)會(huì)了。

    它得看你自己領(lǐng)悟。

    “紅色的是攻擊奧義，綠色的是防御奧義，藍(lán)色的是輔助奧義……”

    扶川目光一掃，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的輔助奧義里面有幾個(gè)圖騰跟她見(jiàn)過(guò)的高級(jí)擬態(tài)奧術(shù)有點(diǎn)像。

    咦？

    這是擬態(tài)類(lèi)初級(jí)奧義？

    她好像……有一個(gè)小想法，能讓她破開(kāi)第二階段的難題，甚至把第一階段的劣勢(shì)也挽回過(guò)來(lái)。

    半個(gè)小時(shí)后，這個(gè)初級(jí)奧義技能領(lǐng)悟空間關(guān)閉了，而扶川出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)張雋他們還在這片大溪谷中。

    要完成這個(gè)計(jì)劃，她還得去找一樣?xùn)|西冥想設(shè)備。

    正好這個(gè)溪谷里面也分布了冥想設(shè)備。

    不過(guò)扶川剛落入溪谷就微微定眸看了下湖泊邊上的土壤。

    有腳印。

    -

    第三區(qū)。

    張雋帶著沈棲溪等人在大肆開(kāi)火，干掉了不少大黃鴨，隨著張雋的帶領(lǐng)，他們的積分越來(lái)越高，

    八個(gè)人全部殺進(jìn)了前五十，這可是包括其他兩個(gè)區(qū)所有人的前五十。

    隨著配合，眾人彼此間似乎越來(lái)越信任，但沈棲溪是一個(gè)不輕易信任他人的人，在追殺大黃鴨的過(guò)程中，他們不斷往溪谷深處這邊挺進(jìn)。

    沈棲溪隱隱覺(jué)得不對(duì)，因?yàn)樗吹搅诉@里有其他人來(lái)過(guò)的痕跡。

    是偶然嗎？

    “好像沒(méi)鴨子了，暫停吧，要么換地方，要么散了，各自去打野?！?/br>