被拍的林小文有點(diǎn)懵，她愣愣地看著蘇魚(yú)。

    蘇魚(yú)卻只管愉快大笑，坑到周巧曼，就是賺到：“你以后也可以試一試，很好玩的，尤其是說(shuō)話擠兌人，讓她有苦說(shuō)不出來(lái)，很有成就感啊。”

    林小文：“……”

    蘇魚(yú)又想到剛才周巧曼憋屈的表情：“哈哈哈——”

    作者有話說(shuō)：

    二更來(lái)啦~

    今天成功日萬(wàn)啦，大家晚安(づ￣ 3￣)づ

    第81章

    “你為什么一直都在笑, 有什么好笑的？”尤美靜盯著蘇魚(yú)有一會(huì)兒了，從他們四個(gè)在辦公室坐下，交流做黑板報(bào)的事，蘇魚(yú)就在笑, 笑個(gè)不停, 所以尤美靜十分在意。

    蘇魚(yú)大大方方說(shuō)：“因?yàn)閬?lái)的路上碰到了好玩的事, 心情很好，我笑沒(méi)有妨礙到你吧, 尤老師?！?/br>
    尤美靜瞇眼：“是沒(méi)有妨礙到我, 我只是好奇問(wèn)一問(wèn), 是什么事情讓你覺(jué)得那么好笑？”

    蘇魚(yú)唇角一翹：“反正是好玩的事?！?/br>
    尤美靜從蘇魚(yú)這里得不到答案, 只能轉(zhuǎn)向林小文：“你跟蘇老師一塊來(lái)的, 你應(yīng)該知道？”

    林小文抿唇，輕輕搖頭：“尤老師, 我們還是先說(shuō)黑板報(bào)吧……”

    尤美靜兩手抱胸，抬抬下巴：“不說(shuō)就不說(shuō)，我還不想聽(tīng)呢?！笨蓯? 到底是什么好玩的事！

    李大河推推眼鏡, 主動(dòng)道：“林老師，你的黑板報(bào)打算這樣弄啊，挺好的，我的你也看一下, 希望你能給我提一點(diǎn)意見(jiàn)?！?/br>
    為了防止黑板報(bào)重復(fù), 蘇魚(yú)四人打算互相看過(guò)對(duì)方的構(gòu)思, 討論一下, 好以更好的黑板報(bào)迎接明天學(xué)生的到來(lái), 也是希望學(xué)生們能從黑板報(bào)上學(xué)到知識(shí)。

    蘇魚(yú)探頭過(guò)去, 跟林小文一塊看，時(shí)不時(shí)討論一下。

    尤美靜看著他們?nèi)齻€(gè)自然而然聊起來(lái)，反倒是把她一人落下了，她嘴角一拉，哼了哼，然而蘇魚(yú)三人專(zhuān)心在黑板報(bào)哪里可以改進(jìn)上，并沒(méi)有注意到她的小動(dòng)作，也就是說(shuō)，完全無(wú)視了她。

    尤美靜：“……”太過(guò)分了，以前她都是人群中心，現(xiàn)在卻像一個(gè)邊緣人。

    “你不過(guò)來(lái)討論？”蘇魚(yú)忽然抬起頭，問(wèn)了尤美靜一句。

    尤美靜一頓，哼一聲，把頭轉(zhuǎn)到另一邊去，臉側(cè)對(duì)著蘇魚(yú)。

    蘇魚(yú)聳聳肩，沒(méi)再管尤美靜。

    尤美靜：“……”

    等到蘇魚(yú)三人把各自的黑板報(bào)討論了個(gè)遍，還改進(jìn)了不少地方，才發(fā)現(xiàn)好像少了一個(gè)人，一瞧，尤美靜在生悶氣呢。

    李大河林小文面面相覷，有點(diǎn)尷尬，他們剛才真的忘了拉上尤美靜，因?yàn)樗麄兲珜?zhuān)心了，哪會(huì)分心？

    蘇魚(yú)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，她手一伸：“尤老師，你的呢？”

    尤美靜哼：“我的？你們想看我的？”

    蘇魚(yú)點(diǎn)頭，尤美靜頓時(shí)得意起來(lái)，然而還沒(méi)等她徹底得意起來(lái)，便聽(tīng)到蘇魚(yú)說(shuō)：“我們都互相看過(guò)了，就差你的，要是你的黑板報(bào)跟我們?nèi)齻€(gè)有重復(fù)的，我們?nèi)齻€(gè)一起幫你改。”

    會(huì)錯(cuò)意的尤美靜差點(diǎn)吐蘇魚(yú)一口血，她生氣了：“蘇魚(yú)！”

    蘇魚(yú)揉揉耳朵：“我聽(tīng)得見(jiàn)，你不用喊這么大聲，也不是說(shuō)一定要改你的，我們?nèi)齻€(gè)的也可以改，大家互相商量?！?/br>
    李大河笑道：“蘇老師說(shuō)得對(duì)，我們四個(gè)人同心協(xié)力，一定把黑板報(bào)做好?！?/br>
    林小文看著尤美靜，遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    尤美靜看著蘇魚(yú)三人，憋著的那口氣慢慢泄掉：“我又沒(méi)說(shuō)一定要改你們的，你們看吧，要是我的要改，我覺(jué)得也要改，那我就改一改好了，這是為了我的工作，才不是因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)?！?/br>
    蘇魚(yú)三人都想笑，但怕尤美靜又要生悶氣，到底沒(méi)有笑出來(lái)。

    所幸，尤美靜為了表現(xiàn)自己，努力搞黑板報(bào)，跟他們?nèi)齻€(gè)的都不一樣，需要改動(dòng)的只是小地方，大的不用動(dòng)。

    蘇魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，她這三位同事都寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆字，李大河林小文兩人的字跟他們的性格有點(diǎn)像，偏內(nèi)斂清秀，尤美靜則是十分張揚(yáng)，但也好看，等到拿起粉筆，落在黑板上的字也非常好看。

    蘇魚(yú)做黑板報(bào)這一項(xiàng)工作十分熟練，加上她動(dòng)粉筆之前，已經(jīng)把黑板報(bào)要寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備好，也規(guī)劃好黑板每一塊，所以，她拿著粉筆，唰唰唰在黑板上落下字跡，時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，黑板也逐漸被她寫(xiě)滿(mǎn)內(nèi)容。

    落下最后一筆，蘇魚(yú)把粉筆放回去，稍稍往后退，仔細(xì)打量黑板報(bào)，看有沒(méi)有什么地方需要改動(dòng)調(diào)整的，上下左右，全部掃了一遍。

    “很好，沒(méi)有需要改的，真是完美，我真棒！”蘇魚(yú)得意地自我夸獎(jiǎng)，把東西收拾好，然后洗干凈手上的粉筆灰，跑去其他教室看。

    最近的教室就是尤美靜負(fù)責(zé)的，所以蘇魚(yú)腳一轉(zhuǎn)，拐進(jìn)去，正好看到尤美靜坐下來(lái)歇息。

    “尤老師，你真不需要我們幫忙？”蘇魚(yú)低頭，看著尤美靜的腿，還沒(méi)好全呢，但之前他們?nèi)苏f(shuō)要幫她分擔(dān)一部分，她絕不肯松口，說(shuō)自己一個(gè)人就可以完成，不需要有人幫她分擔(dān)。

    “不用，我一個(gè)人可以！”尤美靜剛坐下沒(méi)多久，立刻又想站起來(lái)干活。

    蘇魚(yú)見(jiàn)狀，忙伸手按在尤美靜的肩膀上：“好吧，你一個(gè)人可以，我呢，先去林老師李老師兩個(gè)人那邊瞧瞧，你要是有事，大聲喊我們?nèi)齻€(gè)就行，離得不遠(yuǎn)，聽(tīng)還是能聽(tīng)到你喊的?！?/br>
    尤美靜直接被按住不動(dòng)：“行吧，他們兩個(gè)肯定需要幫忙，等我忙完，我也去瞧瞧。”

    蘇魚(yú)搖頭：“你悠著點(diǎn)，別太逞強(qiáng)了?！?/br>
    尤美靜：“我才沒(méi)有逞強(qiáng)?！?/br>
    蘇魚(yú)沒(méi)有接這話，而是說(shuō)：“那我走了，你慢點(diǎn)來(lái)?！?/br>
    尤美靜聽(tīng)著蘇魚(yú)的腳步聲慢慢消失，鼓鼓氣，站起來(lái)，靠著一只腳站立，咬牙，一筆一劃落在黑板上。

    “李老師，要不要幫忙？”蘇魚(yú)從近到遠(yuǎn)，先到的李大河這邊。

    李大河見(jiàn)是蘇魚(yú)，笑道：“麻煩蘇老師幫我畫(huà)這幾幅小畫(huà)了，要不是你，我的黑板報(bào)全是字了?！崩畲蠛遣粫?huì)畫(huà)畫(huà)，剛才在辦公室里，幾人就商量好，到時(shí)候幫他畫(huà)上幾筆。

    蘇魚(yú)：“好啊?！?/br>
    “謝謝蘇老師，”李大河撓撓頭，很是不好意思，“你已經(jīng)弄好了？真是太快了?！?/br>
    蘇魚(yú)跟他閑聊：“我以前做過(guò)，等你以后做習(xí)慣，你的速度也會(huì)提上來(lái)?！?/br>
    李大河很是高興，但是：“林校長(zhǎng)之前不是說(shuō)了嗎，以后的黑板報(bào)會(huì)讓每個(gè)班的學(xué)生來(lái)做，第一次是讓我們四個(gè)新老師負(fù)責(zé)，以后我們就是指導(dǎo)學(xué)生做黑板報(bào)了?！?/br>
    蘇魚(yú)拍拍頭：“也對(duì)，我差點(diǎn)就忘了，不過(guò)這樣挺好，讓學(xué)生有更多鍛煉的機(jī)會(huì)。”

    李大河推推眼鏡：“說(shuō)不定會(huì)讓學(xué)生好好練字，畫(huà)畫(huà)什么的?！碑吘鼓茇?fù)責(zé)黑板報(bào)的學(xué)生都要會(huì)寫(xiě)一筆好字，或者會(huì)畫(huà)畫(huà)，反正需要有一項(xiàng)特長(zhǎng)。

    “蘇老師，李老師，我來(lái)了，還有沒(méi)有需要幫忙的呢？”林小文悄悄探進(jìn)頭來(lái)，問(wèn)。

    蘇魚(yú)指指黑板上空著的地方：“這些地方都要畫(huà)上畫(huà)?！?/br>
    李大河立刻說(shuō)：“林老師，謝謝你來(lái)幫忙?！?/br>
    林小文擺擺手：“沒(méi)有，李老師你不用謝，你之前也幫過(guò)我不少忙，這是我應(yīng)該做的?！?/br>
    三個(gè)人動(dòng)手，效率更高，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，李大河負(fù)責(zé)的這塊黑板就被填滿(mǎn)了內(nèi)容，有可愛(ài)有趣的畫(huà)，也有一些小故事，小知識(shí)。

    蘇魚(yú)拍拍手：“林老師你那邊也弄好了？”

    林小文點(diǎn)頭：“弄好了，其實(shí)我以前上學(xué)也做過(guò)黑板報(bào)?！?/br>
    李大河驚訝地推推眼鏡：“蘇老師林老師，你們兩個(gè)上學(xué)的時(shí)候都做過(guò)黑板報(bào)，真是巧了?！?/br>
    林小文倏然扭頭看蘇魚(yú)，見(jiàn)蘇魚(yú)笑笑點(diǎn)頭，心里很是高興，她們也有一個(gè)共同點(diǎn)。

    蘇魚(yú)：“對(duì)了，尤老師那邊，我們要不要過(guò)去？”她把之前去到尤美靜那邊的事情說(shuō)了一遍，然后等著李大河林小文的反應(yīng)。

    李大河林小文卻都拿不定主意，尤美靜性格要強(qiáng)，只怕他們過(guò)去，也只能站在邊上旁觀，不，說(shuō)不定還會(huì)被尤美靜嫌棄趕出來(lái)，最后也耽誤尤美靜做黑板報(bào)。

    蘇魚(yú)想了想：“要不，我們就在她教室門(mén)口外面看一看，我來(lái)之前，尤老師已經(jīng)弄好一大半，還剩一小半，應(yīng)該也差不多弄完了?！?/br>
    李大河忙說(shuō)：“看一眼，要是沒(méi)問(wèn)題，我們就不進(jìn)去打擾尤老師。”

    林小文微微舉手：“我同意?！?/br>
    蘇魚(yú)拍拍手：“那就這么定吧?！?/br>
    蘇魚(yú)三人果然跑去悄悄圍觀尤美靜，發(fā)現(xiàn)真的跟蘇魚(yú)說(shuō)的一樣，還剩下一個(gè)小角是空白的，而尤美靜坐在椅子上，背對(duì)著他們，正在那空白處寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    三人相視一眼，默契地放輕腳步離開(kāi)，蘇魚(yú)帶著兩位同事去看她的黑板報(bào)，看完之后，又跑去看林小文的，等他們互相欣賞完對(duì)方的成果，李大河林小文被蘇魚(yú)傳染了互夸屬性，互相之間，很是夸贊了一番對(duì)方的成果。

    “怎么樣，蘇老師，林老師，李老師，我來(lái)驗(yàn)收你們的成果，”林校長(zhǎng)掐著時(shí)間過(guò)來(lái)學(xué)校，正好遇上蘇魚(yú)三人從教室里走出來(lái)，林校長(zhǎng)看了又看，問(wèn)，“尤老師呢？她怎么不在？”

    蘇魚(yú)：“尤老師現(xiàn)在還在教室里做黑板報(bào)?！?/br>
    林校長(zhǎng)：“走，你們帶我去看看，你們做的黑板報(bào)怎么樣，要是我不滿(mǎn)意，你們是必須要重做的?！?/br>
    蘇魚(yú)笑瞇瞇的：“林校長(zhǎng)看了我們的黑板報(bào)一定會(huì)很滿(mǎn)意，直接給我們都打滿(mǎn)分?！?/br>
    林校長(zhǎng)挑眉：“這么有信心？”

    蘇魚(yú)立刻點(diǎn)頭，李大河林小文慢半拍，雖然他們都覺(jué)得自己做得很好，但沒(méi)有蘇魚(yú)那樣超自信自己會(huì)得到滿(mǎn)分。

    李大河脫下眼鏡擦擦，又重新戴上，他有點(diǎn)緊張：“我的應(yīng)該能打九十分以上吧?！?/br>
    林小文看看蘇魚(yú)，又看看李大河，最后頂著林校長(zhǎng)的壓力，小聲道：“我的也是，八、九十吧……”

    接連被兩個(gè)同事拆臺(tái)的蘇魚(yú)：“……自信點(diǎn)啊，李老師，林老師?！?/br>
    李大河林小文：“……”

    話雖如此，但他們還真的沒(méi)有那么大的信心，畢竟他們又不是非常相信自己能力的蘇魚(yú)。

    林校長(zhǎng)樂(lè)呵呵地看著三位年輕老師，真是各人有各人的性格啊，年輕人，就是有朝氣！

    “該打多少分，也要我看過(guò)之后才能打分?！绷中ｉL(zhǎng)說(shuō)道，這次黑板報(bào)他原先沒(méi)打算打分，但現(xiàn)在想想，打一打分似乎會(huì)更加熱鬧一點(diǎn)？

    “林校長(zhǎng)！”

    尤美靜慢吞吞挪出教室，見(jiàn)到林校長(zhǎng)，立刻喊了一聲，又看著蘇魚(yú)三人：“你們?nèi)齻€(gè)全部都弄好了？”

    見(jiàn)蘇魚(yú)他們點(diǎn)頭，尤美靜咬咬牙，自然垂下的手捏了捏受傷的那條腿，她這條腿，到底什么時(shí)候會(huì)痊愈？

    林校長(zhǎng)走在前面，領(lǐng)著蘇魚(yú)四個(gè)，一個(gè)一個(gè)教室看過(guò)去，每看完一個(gè)黑板報(bào)，他就更深切地感受到四位年輕老師的用心，還有上面精巧的構(gòu)思，他越看越喜歡，這些圖畫(huà)夠好看也有新趣，肯定會(huì)吸引學(xué)生們的注意，而上面一個(gè)個(gè)字也藏著知識(shí)，真的是太好了。

    “滿(mǎn)分，你們都是滿(mǎn)分！”林校長(zhǎng)心里歡喜，看著蘇魚(yú)四個(gè)年輕老師，眼里十分欣慰，胸腔中陡然升起一股驕傲，這就是他們祖國(guó)的年輕人，全國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的年輕人，真是長(zhǎng)江后浪推前浪，他這個(gè)前浪很愿意被推到岸上，未來(lái)，是年輕人的未來(lái)。

    蘇魚(yú)他們不知道林校長(zhǎng)為什么突然這么激動(dòng)，但這并不妨礙他們因?yàn)楸豢隙ǘ吲d。

    “以后，學(xué)校就要看你們的了，”林校長(zhǎng)頗為感慨激動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)伸手拍拍四位老師的肩膀，還說(shuō)，“好好干?！?/br>
    “是，林校長(zhǎng)！”

    林校長(zhǎng)胸中激動(dòng)稍稍平靜了一些，說(shuō)：“今天你們的任務(wù)完成了，你們隨意，我再去看看你們的黑板報(bào)。”

    目送林校長(zhǎng)走進(jìn)一間教室，蘇魚(yú)四人留下來(lái)，大家互相看看。