絲雨說(shuō)：“meimei拿我褲包里的手機(jī)來(lái)錄音！”

    卓越助手小圓圓小蹄子幾步躥到絲雨跟前，麻利地從絲雨的褲包里摸出手機(jī)，密碼解鎖打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了錄音設(shè)備。

    絲雨對(duì)秦授說(shuō)：“姓秦的，你按照我說(shuō)的說(shuō)一遍！不老實(shí)，我送你去警察局！”

    秦授點(diǎn)頭如搗蒜：“小meimei，你要我怎么做我就怎么做！”

    絲雨想了想在秦授耳邊說(shuō)了幾句話(huà)，就對(duì)小圓圓說(shuō)：“開(kāi)錄音?！?/br>
    秦授說(shuō)：“對(duì)不起，小meimei，我剛才用刀威脅你是我不對(duì)，我愿意給你二十萬(wàn)精神損失費(fèi)！懇請(qǐng)你務(wù)必收下！你不收下，我會(huì)良心不安！”

    小圓圓錄好音命名為“禽獸搶劫證據(jù)”保存之后說(shuō)：“可以收工了，jiejie?！?/br>
    在不遠(yuǎn)處樹(shù)木背后的夏鵬飛和兩個(gè)便衣聽(tīng)得目瞪口呆。

    0163：“夜太黑，我沒(méi)看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)！”

    0162：“風(fēng)太猛，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”

    0163：“這人和0001的死有關(guān)系嗎？和那個(gè)集團(tuán)有關(guān)系嗎？”

    0162：“不知道。這么些天，他也沒(méi)干別的，就是平常的吃喝?！?/br>
    0163：“狐貍總有露出尾巴的一天，我不信，他會(huì)一直沉得出氣?！?/br>
    0162：“走了，讓0164、0165來(lái)接班了！”

    絲雨姐妹的人設(shè)在夏鵬飛心里完全重構(gòu)了。

    夏鵬飛前不久聽(tīng)母親譚若梅說(shuō)，當(dāng)年絲雨母女倆見(jiàn)到冷翔遺體時(shí)，父母曾給絲雨母女倆一千萬(wàn)資金的，可林婉如母女倆毫不猶豫就回絕了。

    加之與絲雨近距離接觸這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，絲雨多次拒絕自己的資金上的援助。

    這一切的經(jīng)歷讓夏鵬飛誤以為，絲雨對(duì)金錢(qián)是沒(méi)什么感覺(jué)的。

    而絲雨和小圓圓今晚的表現(xiàn)徹底顛覆了夏鵬飛以往對(duì)冷家姐妹的認(rèn)知。

    原來(lái)小妮子對(duì)金錢(qián)也是有感覺(jué)的??！可為什么對(duì)夏家的錢(qián)會(huì)那么諱莫如深？

    是因?yàn)樯弦淮髟?，還是因?yàn)閯e的原因，夏鵬飛猜不透想不明白。如同絲雨對(duì)他的感覺(jué)，像霧像雨又像風(fēng)。

    ……

    ……

    抱著小圓圓，絲雨穿行在燈火闌珊的城市夜色中。

    入骨的夜風(fēng)沒(méi)有催化準(zhǔn)備與夏鵬飛決裂的痛感，反而助推了惡搞秦授的快感。

    “可惜，壞人太少了！”絲雨懷中的小圓圓發(fā)出逆天感慨，進(jìn)而開(kāi)掘了發(fā)財(cái)新思路，“jiejie，你應(yīng)該每天盛裝出行，到人口密集之地去轉(zhuǎn)一圈誘導(dǎo)犯罪，然后到人員稀少的場(chǎng)所替天行道……”

    “如果jiejie沒(méi)有打沙袋，你就不會(huì)這么說(shuō)了！

    永遠(yuǎn)記住一條:機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人！”絲雨為勸小圓圓打沙袋蓄勢(shì)。

    “打沙袋是不可能的，這一輩子也是不可能打沙袋的！”還沒(méi)等絲雨說(shuō)出口，小圓圓就扼殺了絲雨的企圖。

    絲雨想到轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)校，內(nèi)心漸趨沉靜，明天的課，不就成了在高二、一班最后一課了么？

    她想將最光輝的形象留在高二、一班。

    ……

    第二天，天翔中學(xué)高二、一班，上課鈴響了，冷絲雨的位置還空著。

    第一節(jié) 課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師周曉通見(jiàn)有人缺席，肯定是第一時(shí)間告知班主任年問(wèn)天。

    跟年問(wèn)天通話(huà)后，周曉通沒(méi)說(shuō)什么。

    他打開(kāi)課件，課件顯示出《用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布》的課題。

    “同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布》。

    首先我們來(lái)看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個(gè)：

    第一、理解用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布的方法；

    第二、會(huì)列頻率分布表；會(huì)畫(huà)頻率分布直方圖、頻率分布折線圖、莖葉圖。此為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

    第三、能夠利用統(tǒng)計(jì)圖表解決實(shí)際問(wèn)題。此為本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)……”

    周曉通的講課，夏鵬飛一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

    看著絲雨的空位，鵬飛內(nèi)心隱隱感到不妙。

    此前，從昨天到今天，他都不認(rèn)為自己犯了多大的錯(cuò)，他認(rèn)為憑自己對(duì)絲雨的判定，絲雨對(duì)自己是有情愫的。

    兩情相悅之下，一切從心的肢體交流，不是很正常嗎？

    絲雨的強(qiáng)烈反抗讓他感到不解，也讓他感到委屈和憤懣。

    第二節(jié) 課是英語(yǔ)課，絲雨依然沒(méi)有出現(xiàn)。

    夏鵬飛越來(lái)越不淡定了，甚至害怕了，自己心上安放了幾年的女生，不會(huì)想逃出他的視野吧？

    第三節(jié) 課是歷史課，上課鈴聲響了，全體學(xué)生在位置上坐定了，絲雨還沒(méi)出現(xiàn)。

    年問(wèn)天也推門(mén)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“絲雨……剛才去校長(zhǎng)辦公室了，她馬上就來(lái)。這節(jié)課全程由她為我們上試卷講評(píng)課。”

    一聽(tīng)絲雨要來(lái)上課，夏鵬飛心中稍稍安定了些，但對(duì)絲雨去校長(zhǎng)辦公室就表示不理解了。

    絲雨出現(xiàn)在教室門(mén)口的一刻，所有人的眼睛都直了，目光鎖死在絲雨身上，呼吸喪失了，腦袋死機(jī)了，一個(gè)個(gè)中了世間最怪異的魔法。

    從來(lái)衣著隨意的絲雨穿著一件淺粉呢子大衣，配合著純白長(zhǎng)裙里衫和灰色中長(zhǎng)靴子，邁著堅(jiān)韌自信傲嬌的步伐邁上了三尺講臺(tái)。

    時(shí)光定格在這一刻。

    山河凝滯，地球停止了自轉(zhuǎn)，太陽(yáng)停止了公轉(zhuǎn)，銀河系一切發(fā)光體的光芒都化于無(wú)形，宇宙陷入永恒的死寂。

    夏鵬飛的心跳立刻變成了萬(wàn)倍帶速，眼前出現(xiàn)超過(guò)太陽(yáng)600萬(wàn)億倍的光芒，夏鵬飛瞬間灰飛煙滅了！

    第0190章 發(fā)光體

    歷史教師年問(wèn)天見(jiàn)冷絲雨上了講臺(tái)，自己就在絲雨的位置上坐了下來(lái)。

    坐下來(lái)時(shí)，他看了看身旁的夏鵬飛，見(jiàn)他的眼神近乎癡狂地盯著冷絲雨，他沒(méi)有吱聲。

    講臺(tái)上美麗的少女清潭般的眸光掃視全場(chǎng)，在夏鵬飛處稍作了停留，然后又不經(jīng)意地彈開(kāi)。

    “應(yīng)同學(xué)們的要求并經(jīng)年老師的許可，我才能站在這里為大家分享我對(duì)本次半期考試歷史測(cè)試的一些看法，感謝同學(xué)們和年老師的信任。

    上課之前，我要再次向同學(xué)們致歉，我這人實(shí)在笨手笨腳丟三落四的，為這次講課我其實(shí)請(qǐng)同學(xué)幫我設(shè)計(jì)了課件的，但由于我cao作失誤，這課件竟永久的丟失了。

    沒(méi)有課件，我只能用試卷給大家作簡(jiǎn)單的分析。?！?/br>
    夏鵬飛心中一陣悲涼，他感覺(jué)冷絲雨是故意不使用他制作的課件。

    絲雨對(duì)他真的是恨了么？就為一個(gè)吻？

    越來(lái)越強(qiáng)的不安撲面而來(lái)。

    他感覺(jué)絲雨正在以第四宇宙速度從他的身旁逃離。

    絲雨淡然開(kāi)口，“由于沒(méi)借助現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，所以大家期望值不要太高。

    我現(xiàn)在的心情其實(shí)有點(diǎn)糟，我真的不知道我是否能用最清晰的歷史思維引導(dǎo)大家聽(tīng)完我的講評(píng)?！?/br>
    夏鵬飛死死盯住絲雨，他忽然意識(shí)到絲雨以這樣的面孔出現(xiàn)再聯(lián)系她去校長(zhǎng)辦公室，有可能是她要離開(kāi)天翔中學(xué)或者高二、一班！

    一定是了！

    揪心般的疼痛從鵬飛的五臟六腑散布到四肢百骸，他的整個(gè)頭腦是要炸裂的感覺(jué)。

    “絲雨——”他突然想道歉。

    “我沒(méi)有提問(wèn)的時(shí)候，請(qǐng)先聽(tīng)我講，謝謝?！苯z雨冷漠的眸光襲來(lái)，化作出了漫天飛雪和萬(wàn)里寒冰。

    “上節(jié)課我只評(píng)講了客觀題的第一題，接下來(lái)我們探究第4題。這個(gè)題的正確率只有10%，也就是說(shuō)全班六十位同學(xué)中只有六位同學(xué)做對(duì)了。

    如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，這六位同學(xué)分別是柳星、蕭天浩、華可多、龔映雪、夏鵬飛和我?！?/br>
    全班同學(xué)嘩然，年級(jí)倒數(shù)第二名的籃球隊(duì)長(zhǎng)龔映雪居然做對(duì)這道選擇題，而年級(jí)第三的柳旭東卻陣亡了。

    “我想讓龔映雪同學(xué)為我們分析一下她對(duì)此題的考慮?！苯z雨眸光投向龔映雪。

    “肯定是蒙的！”全班大多數(shù)同學(xué)起哄。

    龔映雪站起來(lái)，感到很激動(dòng)，很少有老師是因?yàn)樗鰧?duì)了題能關(guān)注到她。

    從幼兒園到高中，她除了在籃球上被人稱(chēng)道，還沒(méi)有人在學(xué)習(xí)上認(rèn)可她。

    “我……我……這個(gè)……”龔映雪激動(dòng)得都有點(diǎn)失去語(yǔ)言表達(dá)力了。

    絲雨平和的眸光看過(guò)去，溫和地說(shuō)：“慢慢說(shuō)。”

    “肯定是蒙的?！蓖跣氄f(shuō)。

    “選擇題蒙對(duì)的可能性有百分之二十五?！碧秫P說(shuō)。

    “未經(jīng)驗(yàn)證的事實(shí)，不要妄下定論。

    歷史學(xué)科需要質(zhì)疑精神，更需要客觀證據(jù)。否則就成為文學(xué)作品了?！苯z雨眸光犀利地看向王小寶、田鳳。

    王小寶伸了伸舌頭，田鳳尬笑了一下。

    龔映雪顯然受到了絲雨眸光的鼓舞，絲雨沒(méi)有一口咬定龔映雪是蒙的，讓她感到高興。

    龔映雪大聲地說(shuō)：“我不是蒙的！我是反復(fù)推敲出來(lái)的！”