有人持反對(duì)意見，“我看誰都不像殺人狂魔，可他就是出現(xiàn)在我們學(xué)校了??！”

    “反正我們只是提供線索而已，警察自己也會(huì)判斷的，先把能想到的都寫上?！苯鬃柚顾齻儼l(fā)生無意義的爭吵。

    這時(shí)，拿著手機(jī)不停翻的一個(gè)女孩叫了一聲：“你們快看班級(jí)群，有人說老吳被抓起來了！”

    “什么？！”

    眾人手忙腳亂點(diǎn)開群消息，果然，群里已經(jīng)被一張模糊的，警察帶著吳明往外走的照片刷屏。

    沒有上銬，又是請(qǐng)的姿態(tài)，想必警方也還沒有找到確鑿的證據(jù)……

    她還沒想出個(gè)所以然來，又有人叫了一聲。

    “又……又有人在樓頂！好像是高二的辛盼盼！”

    事情一件接一件，快到讓人難以反應(yīng)。

    一群人擠在那個(gè)女生四周，盯著她的屏幕看。

    一個(gè)發(fā)絲凌亂的女孩出現(xiàn)在一個(gè)剛剛發(fā)送的視頻里，鏡頭晃動(dòng)，她身后屬于頂樓的防護(hù)欄被拍得清清楚楚。

    女孩雙手雙腳被綁，倒在地上淚流滿面。

    手機(jī)擴(kuò)音器里傳出驚恐至極的哭喊：“不要?dú)⑽?，求求你放過我……”

    姜曜眉眼一沉，低頭看了看自己手機(jī)里的各種群消息，這個(gè)視頻發(fā)在班級(jí)群里，據(jù)說是轉(zhuǎn)發(fā)的，原視頻是由辛盼盼的手機(jī)發(fā)到她自己的班級(jí)群里……那就不是實(shí)時(shí)的，擴(kuò)散出來怎么也應(yīng)該有好幾分鐘了。

    她不知道有沒有人已經(jīng)報(bào)警了，直接給女警官打了個(gè)電話。

    女警接起來就是一句：“是頂樓女生的事嗎？我們已經(jīng)知道了，那個(gè)女生……已經(jīng)遇害了，兇案發(fā)生時(shí)吳明在我們這里，這個(gè)案子要么和吳明沒有關(guān)系，要么他有同謀，我現(xiàn)在很忙，你要是有線索，先發(fā)短信給我?！?/br>
    對(duì)方掛電話的姿勢相當(dāng)利落，看來是真的很忙。

    姜曜想了想，給她發(fā)了四大守門員的名單。

    “你剛才是打電話給警察了嗎？”有個(gè)女生隱約聽到了點(diǎn)電話里的聲音，問，“辛盼盼……”

    姜曜沉默一秒，搖了搖頭。

    女生們捂住嘴，露出驚恐的表情。

    “不過你們好像都認(rèn)識(shí)這個(gè)女生，為什么呀？”姜曜皺了皺眉，“她不是高二的嗎？還不是一個(gè)年級(jí)?！?/br>
    有人解答了她的疑惑：“你不知道她嗎？她很有名的，和張峰差不多出名了，之前她帶著一幫女生堵了高三的一個(gè)學(xué)姐，搶男朋友，把人家衣服都扒了……”

    “我記得還有一次是她把湯倒在一個(gè)人頭上了，反正就是很兇殘?！?/br>
    “我也聽說過一個(gè)事跡……”

    這樣說來，這也是一個(gè)屢教不改的問題學(xué)生。

    姜曜想了想，又問：“那你們聽說過汪敏嗎？”

    “就是跳樓的那個(gè)嗎？”有人接話，“那個(gè)我沒有?！?/br>
    “我聽我姐說過，我姐高三的，據(jù)說他在高三也挺出名的，家里有錢，然后特別喜歡對(duì)漂亮的女生評(píng)頭論足，不知道涵文是看上他……”

    女生說到一半打住，抿了抿唇。

    哀傷的氣氛流轉(zhuǎn)，姜曜打破沉默：“還有比較有名的學(xué)生嗎？”

    經(jīng)過宿舍女生們的一番討論，姜曜得到了兩個(gè)人名。

    高一一班的邱侃，經(jīng)常帶著高一的同學(xué)跟高二高三的男生打群架。

    高三五班的林文采，最喜歡捉弄老師，門口放水盆放黑板擦在老師背上貼烏龜捏造老師謠言這種都做過。

    姜曜整理了一下，正要把這些也發(fā)給女警官，班級(jí)群里忽然發(fā)布了放假通知，讓各位同學(xué)通知家長來接人。

    緊接著小群里也瘋狂地開始發(fā)消息。

    何：我剛聽說學(xué)校要放假了！艸！人要是都走了我們是不是就完蛋了？！

    蘇：我也接到放假通知了，說今天午飯不用做了

    符魚賀沒有出現(xiàn)，可能是教師群體還在開會(huì)。

    姜：連續(xù)死人，警方頂不住壓力了

    何：這種顯而易見的結(jié)論就不要說了

    何：現(xiàn)在更關(guān)鍵的應(yīng)該是要是人都走了，我們還玩?zhèn)€球??！

    何：這什么狗屁副本！

    蘇：得想辦法制止才行，怎么辦啊

    姜曜打字的手停下，陷入沉思。

    這難道就是玩家們的危機(jī)嗎？

    可怎么感覺這個(gè)危機(jī)大小對(duì)各個(gè)身份的人來說不太公平，例如學(xué)生身份就沒法在校園里逗留了，而作為門衛(wèi)的何冠軍不一定非得離開，這和之前的幾個(gè)副本都不一樣……

    正在寢室里因?yàn)檫@則通知鬧哄哄的時(shí)候，咔噠一聲，安放在校園各個(gè)角落的廣播響起。

    “從現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家保持安靜，尤其是警察同志?！?/br>
    變聲器扭曲過的聲音里摻雜著絲絲電流聲，令每一個(gè)聽到廣播的人頭皮發(fā)麻。

    才松了一口氣的女生們惶恐地縮成一團(tuán)。

    此情此景，任誰都知道放這個(gè)廣播的人要帶來的絕不是什么好消息。

    姜曜握著手機(jī)，全神貫注傾聽。

    “請(qǐng)警方人員立刻撤出校園，全體師生正常上課，后勤人員也都回到各自的崗位上去?！?/br>
    “若有任何群體中的任何一員不照做……”

    廣播停頓的三秒間隙里，轟的一聲炸響。

    炸得人心惶惶。

    教學(xué)樓方向的某間教室冒起火光與濃煙，昭示爆炸后的余威。

    “要死多少人我就不保證了?！?/br>
    廣播結(jié)束。

    姜曜拍了拍緊緊扒著自己的那位女生的手，視線越過窗外，來到數(shù)百米外的教學(xué)樓里。

    才出現(xiàn)就消失的危機(jī)很多余，既然設(shè)定里有這一出，那就不可能是npc自然推動(dòng)，能被解決肯定有玩家的手筆。

    可如果是玩家解決的……

    姜曜低頭看了眼發(fā)通知的時(shí)間和現(xiàn)在的時(shí)間，兩者間隔僅十分鐘。

    爆炸聲只有一響，廣播里沒有這個(gè)聲音，那廣播就是錄音。

    從看到消息到錄好通知到安排爆炸再到完成廣播，這應(yīng)對(duì)的速度未免太過超人。

    除非是事先準(zhǔn)備好的。

    第65章 青春躁動(dòng)（11）感情進(jìn)度-35%

    爆炸威力不小， 警方?jīng)]有猶豫的時(shí)間，幾乎第一時(shí)間撤走了所有穿著制服的同志。

    縱然留下幾個(gè)便衣，也不敢貿(mào)然出頭， 以免引發(fā)下一輪爆炸。

    好不容易接到通知可以離開這個(gè)鬼地方的學(xué)生們難以接受這個(gè)變動(dòng)， 教職工們的情緒也沒好到哪里去，眾人又驚又怕， 整座校園發(fā)出的人聲隔數(shù)條街都能聽到。

    “警察怎么可以真的走了， 他們走了我們怎么辦？！一個(gè)接一個(gè)被殺掉嗎？！”

    “可他們不走也不行啊，炸彈……我們這里會(huì)有炸彈嗎？！”

    “那個(gè)變態(tài)要我們上課，那是不是我們好好上課，他就不會(huì)再殺人了……”

    校園里沸反盈天，然而各人的行動(dòng)軌跡卻仿佛靜止了似的，停在原地。

    姜曜看了看時(shí)間， 快八點(diǎn)了。

    再看看路面上的人， 學(xué)生老師職工都有， 十有八九都是去食堂的，這個(gè)時(shí)間每個(gè)身份的人出現(xiàn)在外面都很合理。

    每個(gè)玩家都有嫌疑。

    撤出校園的警方?jīng)]有就這么離開， 他們站在校門外， 舉著一個(gè)大喇叭試圖跟校內(nèi)的兇手溝通。

    “我們已經(jīng)撤離， 你有什么訴求盡管和我們溝通，不要濫殺無辜——”

    與此同時(shí)，姜曜的手機(jī)響了起來。

    來電的是女警官。

    “你的短信我看了， 吳明現(xiàn)在在我們這里，剩余三位老師我們現(xiàn)在沒有機(jī)會(huì)詢問， 在保證安全的前提下， 我希望你能盡可能多的幫我們收集線索， 協(xié)助破案。”

    她主動(dòng)提出需要自己協(xié)助， 那再好不過，姜曜借機(jī)問道：“那現(xiàn)在你們有什么推斷嗎？”

    女警官沉默一秒，道：“目前支持你的懷疑，這不是一起單純的報(bào)社殺人事件，兇手有計(jì)劃有組織的推進(jìn)問題學(xué)生的殺害行動(dòng)更像是一種懲罰，教師群體嫌疑重大?！?/br>
    教師群體……

    群體……

    姜曜放在窗臺(tái)上的手指輕輕敲了敲堅(jiān)硬的墻體，垂下眼眸。

    那個(gè)成功阻止場景潰散的玩家，會(huì)不會(huì)也是教師群體中的一員？

    坐到教室里再打開手機(jī)，群里又有了新消息。

    何冠軍表示他應(yīng)警方的要求，將在上課后開始校園巡邏，排查炸彈。

    蘇嬌本就還在食堂，排除了食堂所有員工的嫌疑。

    符魚賀這次也出現(xiàn)了，他帶來的消息更有價(jià)值。

    符：你是對(duì)的@姜

    符：雖然吳明沒有作案條件，但我發(fā)現(xiàn)四大守門員中的三位都有作案時(shí)間

    符：爆炸發(fā)生前我們教師已經(jīng)在開會(huì)了，但這三位都不在，陳森林還是化學(xué)老師，有制作炸彈的知識(shí)儲(chǔ)備，華酡是學(xué)生會(huì)播音主持的指導(dǎo)老師，應(yīng)該有廣播室鑰匙

    何：真的假的，難道就是這四個(gè)人聯(lián)手作案？