地圖上繪制，是一片方形的大陸。大陸之間，有山川, 河流，以及幾條綿長(zhǎng)顯著的山脈。大陸之外，海岸的對(duì)面，標(biāo)志有天空盡頭的地方, 圓圓一周的圖繪割線, 如同倒扣下的一口大鍋。

    天圓地方。

    是這片土地, 靈界, 大陸的全貌。

    “殿下還真是用功呢?！?/br>
    背后突然傳來(lái)一道聲音。

    “如果可以的話，我還是希望能夠更多了解一些，關(guān)于這邊靈界的知識(shí)…”白咕咕向后仰躺在花草編織的藤椅上。稍息片刻，她轉(zhuǎn)回頭去。

    一身長(zhǎng)袍，性情溫和的‘家教’老師，同時(shí)主業(yè)為這龍谷中管托園，園長(zhǎng)的午龍。

    笑瞇瞇的正站在她身后。

    白咕咕連忙站起身來(lái)：

    “午龍老師?！?/br>
    “叫我園長(zhǎng)就好?！?/br>
    “午龍嗷嗷…長(zhǎng)。”

    白咕咕禮貌問好。

    “…還是叫我老師吧?！?/br>
    午龍無(wú)奈道。

    他上前幾步，將她攤開在桌面上的那本通志，那張地圖。習(xí)慣性觀看般的旋轉(zhuǎn)過(guò)二十五度，是個(gè)挺微妙的角度。

    “殿下在看靈界全域的地圖？”他好奇的問。

    “嗷~。”

    白咕咕點(diǎn)點(diǎn)頭。

    她隨手摸過(guò)塊木板，在上面寫道：自從當(dāng)初，從靈界返回時(shí)，去到過(guò)人類在虛海岸邊建造起的銀白巨蛋。

    “我便時(shí)常在想，虛海的盡頭，到底會(huì)有什么樣的風(fēng)景？”

    午龍接過(guò)她的寫字木板。龍爪平拭，將她書寫的字跡盡數(shù)抹去。

    尖尖的龍指甲，在小黑板上畫出一個(gè)方形，又畫出來(lái)一個(gè)圈。

    “天圓地方。”

    聽午龍老師講道：“我們所生活著的這片方形大地，四周都被變幻莫測(cè)、深不見底的虛海緊緊包圍。虛海中，同樣生活著可能存活過(guò)千年萬(wàn)年的水生大妖們?！?/br>
    “尋常人等，若想憑借游水或者船只，橫渡穿越過(guò)虛海，基本上是不可能的?！?/br>
    “能夠最高最快、最為安全穩(wěn)妥地穿越虛海的，僅僅只有空中。”

    “可即便有空中這樣安全穩(wěn)妥的道路，許許多多的妖靈們，一旦降生，也已具備好凌空飛行的能力。但能夠飛空橫渡過(guò)虛海的，依舊只有少數(shù)部分的大妖——”

    “虛海之廣闊，不亞于整片大陸全境土地的幾倍起算。中途海面上，又無(wú)一落腳的地方。單單憑借一只妖的體能，修為不夠，很容易便會(huì)中途力竭，墜海而亡?！?/br>
    龍的爪尖，在木板上，同樣劃出一道尖銳的痕跡。

    從方形大地的左邊線條，一直向左向西，直指到木板邊緣，鍋蓋形天的盡頭。

    “西之虛海的盡頭，有座直通天宮的畢方山。”

    “登山而上，便可抵達(dá)當(dāng)初仙族成神后的居住地點(diǎn)，九霄天宮?！蔽琮埨蠋熣f(shuō)。他移動(dòng)著爪間，一一指來(lái)。

    “人類近些年來(lái)，在海岸邊建造起的‘銀白巨蛋’，是在正南。往東北向，方形大地的最右上角，則是當(dāng)年仙族驅(qū)使，并封印住魔族的地方，廣域?！?/br>
    “這樣說(shuō)來(lái)，殿下可能清楚？”

    “嗷！”

    白咕咕點(diǎn)頭，卻又搖了搖頭。若有所思的樣子。

    天圓地方的大陸。

    這倒是與曾經(jīng)生活在古時(shí)的人類先祖?zhèn)?。代代傳承，所遺留下的并無(wú)論證，僅僅猜測(cè)得來(lái)的世界學(xué)說(shuō)，相一致啊。

    她又提出，“那在虛海以外，鍋蓋圓形天空的盡頭。廣域之外，或者西之畢方山的背后，更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方，又會(huì)有著怎樣的風(fēng)景？”

    “這…”

    午龍灰白雙色的瞳眸中，閃過(guò)一絲詫異。

    半晌，他誠(chéng)然道：“在下也并不知曉。或者應(yīng)該說(shuō)，全靈界內(nèi)，大致也無(wú)幾只老妖，會(huì)知道這個(gè)問題的答案。”

    “畢竟，從來(lái)沒有任何的一只大妖，會(huì)閑到來(lái)來(lái)回回的橫渡虛海。每個(gè)邊邊角落里的，試探測(cè)繪，得出這方世界邊緣最終的盡頭。”

    “那么，下一個(gè)問題?！卑坠竟九e起來(lái)手。

    “三千多年前，人類與妖與仙甚至與魔，都生活在同一片天空下。據(jù)說(shuō)因?yàn)辇埖吞斓坶g的那場(chǎng)大戰(zhàn)，甚至將整個(gè)世間，撕裂成為兩個(gè)世界?！?/br>
    “人類生活在人界，妖靈們，則生活在靈界?！?/br>
    “由此這般，那么問題同樣也就產(chǎn)生了——”

    白咕咕覺得，她自己仿佛一個(gè)學(xué)生時(shí)代，上課時(shí)不認(rèn)真聽講。下課后卻變著花樣，鉆牛角尖的刁難老師的奇葩學(xué)生。

    “當(dāng)初世分兩界。生活在靈界的妖族，我們，又是如何確定當(dāng)時(shí)所有全部的人類，通通都移居生活去了人界？”

    就像被仙族驅(qū)逐流放掉的魔族。

    世面上都說(shuō)，這片天地間，已經(jīng)不存在有任何一只的魔族。

    可再怎樣的精密細(xì)致，排查過(guò)后，同樣會(huì)有類似目前總愛趴在她床底下不動(dòng)彈的八爪血魔，那只章魚，章華一樣的。

    “會(huì)不會(huì)，有沒有可能，靈界之中，也生活著有當(dāng)初…選擇留下的人們？”白咕咕問。

    在人界生活的人類們，三千年來(lái)，早已退化成為并不能夠承受得住濃郁靈氣的普通體質(zhì)。

    那如果，存在有一直生活在靈界中的。

    濃郁飽和環(huán)境下的人類。

    三千多年后，會(huì)不會(huì)……

    “靈界之中，是否有生存著的人類？”

    聽此一問，午龍老師切切實(shí)實(shí)滯愣了半晌。

    半晌。

    他瞇眼笑著道：“殿下還真是…第一條問出這樣問題的小龍?！?/br>
    “還有一個(gè)問題?！?/br>
    白咕咕接過(guò)寫字木板。

    順便將她桌面上擺放到亂七八糟的各種書本，草草歸納一團(tuán)。騰出塊半大不小的空間。

    邀請(qǐng)這位園長(zhǎng)、午龍老師坐在她的對(duì)面。

    “人類對(duì)于自己曾經(jīng)的歷史，都是非常注重歸納整理、與反思的?？晌冶椴辇埍げ貢?，各妖族的舊時(shí)文字，也對(duì)照著認(rèn)識(shí)了不少。所有關(guān)于靈界過(guò)去的記載，都僅僅只是懸浮表面，或者支離破碎、零星片段的注解?！?/br>
    “過(guò)于短暫的生命，使得人類一生當(dāng)中，根本來(lái)不及做出許多轟轟烈烈的大事?！?/br>
    所以他們使用文字，將自己的過(guò)去，以及有關(guān)于未來(lái)的暢想，通通記錄在石頭，在繩結(jié)。在竹簽，在羊皮卷，在一切可能流傳下去，傳承交與子孫后人們的，包括自行研究改制而成的紙——所有一切的物品上。

    深深鑿刻、記錄寫下他們?cè)?jīng)生活過(guò)的痕跡。

    從地貌水文，政權(quán)交接，到詩(shī)詞歌賦，星河變幻……

    “而妖族中，明明擁有著過(guò)于漫長(zhǎng)的生命?！?/br>
    但他們之間，卻從未有誰(shuí)主動(dòng)自發(fā)的抬起頭來(lái)，仰望星空。認(rèn)真思考，觀測(cè)過(guò)、記錄下頭頂這片橫平豎直的美麗星河。

    “午龍老師。我想請(qǐng)問，曾經(jīng)這片土地，天空，以前，也是這樣子的嗎？”

    “真是令龍吃驚啊…”

    午龍終于睜開了他灰白異色的瞳眸。略微思索過(guò)片刻，似乎是在組織語(yǔ)言。

    “這世上有許多種像浮游一樣的生物，過(guò)于渺小、短暫的生命，使得它們根本來(lái)不及仰望與思考。”他耐心解釋著說(shuō)。

    “而對(duì)另外某些弱小妖類來(lái)說(shuō)，自從它們出生以來(lái)，所看到的，就是這片橫平豎直，一成不變的星河。所以它們也不會(huì)覺得奇怪?！?/br>
    “千萬(wàn)年的時(shí)光流轉(zhuǎn)，對(duì)于人類來(lái)講，可能滄海桑田。但對(duì)于我們龍族——成年即大妖來(lái)說(shuō)，可能僅僅只是一場(chǎng)美夢(mèng)，一次沉睡?！?/br>
    順帶舉例，打了個(gè)比方：

    “殿下之前作為人類，生活在人界的時(shí)候。你會(huì)認(rèn)真計(jì)較到，詳細(xì)記錄下來(lái)每天從早到晚，包括吃飯睡覺，每一件每一樣說(shuō)到做到的小小事情嗎？”

    并不會(huì)。

    白咕咕默默在心里回答。

    那樣實(shí)在也太浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命了。

    “在下覺得十分吃驚?！?/br>
    午龍一雙龍瞳，認(rèn)真對(duì)視著她的眼睛。

    明明今日才剛見到的小龍公主……

    “殿下居然已經(jīng)學(xué)習(xí)到了這種深?yuàn)W的道理?！?/br>
    白咕咕：……

    不不，你夸獎(jiǎng)太過(guò)了。

    這在人界那邊，實(shí)在都是中學(xué)生們應(yīng)該掌握的水平。

    “不過(guò)，小幼崽們——”

    午龍老師笑瞇瞇地說(shuō)：“還是應(yīng)該有個(gè)小幼崽的樣子?！?/br>
    他將視線移開。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向在龍堡二樓露臺(tái)之外，前殿中庭的方向。

    白咕咕凝神聚目。

    透過(guò)樓宇間的縫隙，順?biāo)抗馑浮?/br>
    寬廣平坦的中庭，闊葉樹下，靜靜站著一位小小的身影。

    原身是只淺色金紅皮毛的錦毛小鼠。

    “小鼠、小滿她，最近幾日，也不知什么原因。”