許云騰看向幾個(gè)面紅耳赤的老教師，無(wú)聲冷笑一聲，看向委員長(zhǎng)?，“我的發(fā)言完畢?！?/br>
    全場(chǎng)無(wú)聲，良久，不?知?是誰(shuí)開(kāi)始鼓掌，之后，掌聲雷鳴。

    委員長(zhǎng)?一邊鼓掌一邊站起，“好啊，好啊?！?/br>
    他看向蘇星夜，“我沒(méi)想到，會(huì)有人，這么徹徹底底改變自己的教育思想，真?正因材施教，也沒(méi)想到，這種?制度下的教學(xué)成果，如?此驚人。”

    他環(huán)視一圈，“今天，蘇老師給?我們上了一課，教育思想革新，勢(shì)在必行。”

    “當(dāng)然，我知?道，很多人還有問(wèn)題，最重要的一個(gè)，我來(lái)問(wèn)吧，蘇老師，思想改革，要有，可是，從何做起呢，全國(guó)上下，這么多的學(xué)校，這么一下改了，可是要亂套的?！?/br>
    這話一出，立即的，就有人附和。

    “對(duì)啊對(duì)啊，這一改，天翻地?覆?！?/br>
    “蘇星夜同?志能做好，可是我們不?一定能做好，沒(méi)有成熟的模式，真?要亂套。”

    “就是，我看難?！?/br>
    蘇星夜笑笑，她看向委員長(zhǎng)?，“當(dāng)然有辦法?！?/br>
    所有人看她，看向這個(gè)一臉自信，毫無(wú)膽怯的教師。

    她臉上帶笑，眼中有光，她心中有夢(mèng)想，腳步有方向，就那么斬釘截鐵的，讓教育界翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

    她說(shuō)，“試點(diǎn)?！?/br>
    第112章 蘇老師 ，我們愛(ài)您。（正文完結(jié)）

    蘇星夜看著一眾有些迷茫的人, “房地產(chǎn)有試點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)有試點(diǎn)，他們?都是自己?領(lǐng)域的革新, 我們?的教育思?想?革新, 也可以有試點(diǎn)。”

    “這也是我報(bào)告中的一部分，試點(diǎn)區(qū)內(nèi), 改為素質(zhì)能力教育，注重?學(xué)生的全面發(fā)展, 關(guān)注學(xué)生心理，情感?, 通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的能力素養(yǎng), 而不是一味的在教室里機(jī)械接受學(xué)習(xí)?！?/br>
    “同樣的，試點(diǎn)學(xué)校內(nèi)，對(duì)應(yīng)高考政策要有相應(yīng)的改變, 比如將綜合素質(zhì)考評(píng), 納入高考評(píng)分系統(tǒng), 這些改變，都是探索性的, 對(duì)此，我還有一份詳細(xì)的計(jì)劃報(bào)告書(shū)。”

    上?輩子, 幾十年的時(shí)間, 素能教育才真正摸索出一個(gè)模式, 正式在全國(guó)范圍落地，蘇星夜作為見(jiàn)?證其?發(fā)展, 并清楚其?各種措施的人，取其?精華, 呈現(xiàn)出來(lái)，她想讓這個(gè)時(shí)代的教師學(xué)者們，不用再摸著石頭過(guò)河，而是，直接站在巨人的肩膀上。

    幾天之后，很?多人打電話來(lái)問(wèn)許云騰。

    你和?蘇老師想?做的事情，成了嗎？

    許云騰深深感?嘆，當(dāng)然是成了的。

    改革小組成立之后，試點(diǎn)在京市落地，各項(xiàng)評(píng)價(jià)措施，教學(xué)模式，以摧枯拉朽的速度，迅速開(kāi)展，這并不是面子工程，而是自上?而下，在思?想?上?徹底革新的改變，同樣的，它所取得的效果，是驚人的。

    試點(diǎn)區(qū)內(nèi)的教學(xué)效果，受到全體?教育人士的關(guān)注。

    所以，半年之后的成果，才格外讓人震驚。

    比成績(jī)，京市統(tǒng)考中?，不管是小學(xué)、初中?、還是高中?，試點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，成績(jī)均創(chuàng)下新高，其?中?，不乏之前對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣甚至厭學(xué)的同學(xué)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。

    比素質(zhì)，試點(diǎn)學(xué)校內(nèi)，學(xué)生們?的各項(xiàng)特長(zhǎng)，井噴增長(zhǎng)，競(jìng)賽、作文、體?育、表演等等領(lǐng)域的重?大比賽，獲獎(jiǎng)豐富。

    學(xué)生教師和?家長(zhǎng)，紛紛叫好。

    這個(gè)?結(jié)果，仿佛一錘重?擊，之后，各地學(xué)校，紛紛要求，并入新的教育體?系，摸索自己?學(xué)校的教育改革新模式。

    很?久之后，有人推斷統(tǒng)計(jì)，教育學(xué)家蘇星夜，所提出的教育試點(diǎn)，并作為標(biāo)桿性的帶頭人，讓新的教育模式推進(jìn)速度，幾乎要加快半個(gè)?世紀(jì)的進(jìn)程，蘇星夜，堪稱二十世紀(jì)，國(guó)內(nèi)里程碑式的教育者。

    此時(shí)，那些聲譽(yù)和?冠名，還尚未出現(xiàn)，蘇星夜也只是試點(diǎn)學(xué)校的一名老師，她的另一重?身份，即將畫(huà)上?句號(hào)。

    蘇老師要畢業(yè)了。

    這天，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，是普普通通的一天，可是對(duì)蘇星夜一家來(lái)說(shuō)，很?是特殊。

    一大早，蘇曉揚(yáng)四個(gè)?，默契換上?同樣的衣服，淺藍(lán)色的背心，加黑色五分短褲，這身再普通不過(guò)的衣服。

    沈開(kāi)躍依舊是西裝褲加白襯衫，穿得一絲不茍。

    幾人坐在沙發(fā)上?，等蘇星夜。

    不一會(huì)，臥室門(mén)?響動(dòng)，蘇星夜走出來(lái)。

    她一出來(lái)，屋里五個(gè)?人都呆了一瞬，沈月月眼中?熱意閃過(guò)，起身走向蘇星夜，“媽?！?/br>
    mama穿的，是一身米色長(zhǎng)裙，這身衣服，他們?太熟悉了，小時(shí)候，無(wú)數(shù)次，早晨，mama就是穿著這身衣服，帶著他們?四個(gè)?，走向邊疆家屬院的那個(gè)?學(xué)校。

    蘇星夜笑起來(lái)，這件衣服，已?經(jīng)在衣柜里放了好多年，今天她在想?穿什么衣服過(guò)去，突然就看到它，穿在身上?，竟然和?當(dāng)年一樣妥帖，她轉(zhuǎn)一圈，問(wèn)沈月月，“怎么樣？”

    蘇星夜挽著蘇星夜的胳膊，“媽，你還和?我們?小時(shí)候一樣年輕漂亮，一點(diǎn)沒(méi)變，人家都說(shuō)咱們?是姐妹，我爸看著比你大好多，你不嫌棄他?。俊?/br>
    蘇星夜轉(zhuǎn)頭看沈開(kāi)躍，看著他眼中?劃過(guò)深情，忍笑，“當(dāng)初就和?你爸說(shuō)好了，湊活過(guò)”，她朝蘇星夜眨眨眼，“我覺(jué)得，還能繼續(xù)湊活下去?！?/br>
    過(guò)一輩子。

    沈家寶嘿嘿笑，“來(lái)來(lái)來(lái)，媽，我們?四個(gè)?走一起，你看你看，我們?幾個(gè)?，可都是當(dāng)初你給我們?的班服，你看這淺藍(lán)色，水洗的天空一樣，這黑，多純粹，這一身，多有年代感?啊，我們?一伙的?！?/br>
    他一張嘴，原本的溫情瞬間被打破，家里人不約而同笑起來(lái)，蘇星夜走向沈開(kāi)躍，“媽一會(huì)到學(xué)校，可是要換學(xué)士服的，再說(shuō)，我才不和?你們?走，你們?這一個(gè)?個(gè)?的，都名花有主，我呢，就認(rèn)準(zhǔn)沈開(kāi)躍同志。”

    沈開(kāi)躍臉上?露出個(gè)?笑來(lái)，牽著她的手，“走吧。”

    “嗯，走吧?！?/br>
    這一天，注定是令人難忘的。

    畢業(yè)典禮上?，給蘇星夜頒發(fā)學(xué)位證之前，校長(zhǎng)很?是感?慨，“接下來(lái)的這位學(xué)生，不，不能簡(jiǎn)單的稱之為學(xué)生，她還沒(méi)畢業(yè)，就已?經(jīng)是我們?學(xué)校的名譽(yù)講師，她以學(xué)生的身份，完成了大部分教師畢生做不到的事情，她是學(xué)生，也是老師，她學(xué)術(shù)優(yōu)秀，也桃李滿枝，我想?，大家都知道她是誰(shuí)?！?/br>
    校長(zhǎng)話音剛落，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。

    同學(xué)們?的眼中?是熱切，臉上?是激動(dòng)，心里是驕傲。

    怎么能不驕傲呢，我有幸，和?這樣的人物，同在一個(gè)?時(shí)代，同在一個(gè)?學(xué)校，并肩當(dāng)過(guò)同學(xué)。

    校長(zhǎng)抬手下壓，“是的，是她，蘇星夜同學(xué)，或者說(shuō)蘇星夜老師，我也很?榮幸，我們?學(xué)校，能夠有這樣一個(gè)?人，她以一己?之力，推動(dòng)整個(gè)?教育事業(yè)的發(fā)展，不，是蓬勃發(fā)展。”

    “唯物主義告訴我們?，一個(gè)?人，是無(wú)法左右歷史的，可是，我們?不能否認(rèn)，一個(gè)?人，當(dāng)她有足夠的力量，她可以影響歷史進(jìn)程，毫不夸張的說(shuō)，蘇星夜同志，她影響了教育界的進(jìn)程，并且，濃墨重?彩?！?/br>
    “來(lái)吧，蘇同學(xué)，去年，沈家寶同學(xué)，作為優(yōu)秀的學(xué)生代表上?臺(tái)發(fā)言，今年，請(qǐng)你，作為優(yōu)秀學(xué)生代表，繼續(xù)發(fā)言吧?！?/br>
    這是充滿鮮花與?掌聲的一天，是充滿歡聲與?笑語(yǔ)的一天，沈開(kāi)躍看著講臺(tái)上?，依舊和?當(dāng)年別無(wú)二致的蘇星夜，眼中?溫情閃過(guò)，這樣的人，誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢。

    沈家寶比自己?上?臺(tái)演講還激動(dòng)，抱著攝像機(jī)卡卡卡拍個(gè)?不停，他很?是得意，“你們?看，我這學(xué)個(gè)?攝影多有用，我給媽拍的，比爸拍的都好看，以后，我就是咱家的御用攝影師?！?/br>
    沈月月看他一眼，不說(shuō)話。

    二哥那個(gè)?照相技術(shù)，只有圓圓姐喜歡，她又不是沒(méi)有自己?的攝影師。

    沈家寶秒懂她的眼神，心里再一次把江寒罵一萬(wàn)遍，混蛋混蛋混蛋。

    算了，還是好好聽(tīng)媽的演講。

    蘇星夜要說(shuō)的并不多，簡(jiǎn)單說(shuō)過(guò)自己?的心路歷程，之后感?謝學(xué)校和?與?她志同道合的同行們?。

    最后，是給和?她一同畢業(yè)同學(xué)的寄語(yǔ)，“同學(xué)們?，你們?即將畢業(yè)，踏入社會(huì)，你們?大部分人，都會(huì)從事教育工作，十年育樹(shù)，百年育人，我希望，在這個(gè)?教育思?想?的覺(jué)醒時(shí)代，我們?所有人，能夠共出一份力，希望，在不久的將來(lái)，從學(xué)校走出的學(xué)生，個(gè)?個(gè)?是人才，人人有光芒。”

    掌聲再次想?起，它傳遞的是：蘇老師，放心吧，教育，會(huì)如你所愿的。

    結(jié)束之后，蘇星夜還想?著怎么慶祝，沈月月挎著她的胳膊，“媽，跟我們?走吧?！?/br>
    蘇星夜詫異，“去哪兒，你們?準(zhǔn)備好啦？”

    沈家寶把相機(jī)給沈開(kāi)躍，“爸，接下來(lái)，交給你了?！?/br>
    他轉(zhuǎn)向蘇星夜，“嘿嘿，媽，你跟我們?走就是了。”

    京大，cao場(chǎng)上?，空無(wú)一人，蘇星夜站在中?央，左看右看，沒(méi)看出什么名堂。

    沈月月伸手捂住她的眼睛，“mama，是驚喜啦，不許看?！?/br>
    閉上?眼睛的時(shí)候，蘇星夜想?了很?多場(chǎng)景，禮物，鮮花，亦或是幾個(gè)?孩子準(zhǔn)備的別樣表演嗎。

    她還在猜測(cè)，沈月月的手就放下了，“mama，看那里，看臺(tái)入口處。”

    蘇星夜睜眼看出去，一下頓住。

    “有平有寧？周遠(yuǎn)？”

    看臺(tái)入口處走過(guò)來(lái)的，可不就是他們?幾個(gè)?，穿著和?蘇曉揚(yáng)幾人一模一樣的衣服，笑容燦爛，踏步而來(lái)。

    見(jiàn)?蘇老師看過(guò)來(lái)，他們?揮手，“蘇老師！”

    蘇星夜剛要抬腳迎上?去，身后又傳來(lái)喊聲，“蘇老師！”

    蘇星夜回頭，又是一愣，接著笑出來(lái)，“云騰云飛，吳悠，你們?也來(lái)啦?！?/br>
    “蘇老師，我們?也來(lái)啦。”她話音剛落，左邊，劉軍帶著童年伙伴走過(guò)來(lái)。

    “還有我們?啊！”右邊，孫進(jìn)桃孫進(jìn)友朝她揮手。

    邊疆家屬院的孩子們?，幾乎都來(lái)了。

    蘇星夜興奮又感?動(dòng)，看向身邊的沈家寶，“這個(gè)?驚喜，mama太喜歡啦。”

    沈家寶晃晃腦袋，“媽，還有呢?！?/br>
    這才哪兒到哪兒 。

    緊接著，楚立業(yè)和?江寒帶著軍區(qū)家屬院的同學(xué)們?走出來(lái)，一樣的服裝，一樣的笑臉，“蘇老師！”

    然后，是蘇星夜現(xiàn)在所在的初中?學(xué)生，這是她從小學(xué)帶出來(lái)的，一波少年。

    他們?興奮異常，“蘇老師，我們?也來(lái)啦！”

    可是，還沒(méi)有結(jié)束，最后，是一波孩子們?。

    “小蘇老師~~！”

    蘇星夜放眼望去，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)起來(lái)。

    竟然是軍區(qū)家屬院的一群孩子，蘇星夜帶過(guò)的幼兒園孩子們?，這些同學(xué)們?，已?經(jīng)上?小學(xué)，是一群，陽(yáng)光可愛(ài)的小少年。

    所有人，都朝著蘇老師走過(guò)去，片刻，他們?改走為跑，奔向他們?心中?最愛(ài)的老師。

    “蘇老師！我想?你啦。”

    “蘇老師，你怎么一點(diǎn)沒(méi)變呀?！?/br>
    “蘇老師，我上?三年級(jí)啦?！?/br>
    “蘇老師，我給你寫(xiě)了一首詩(shī)。”

    每個(gè)?孩子臉上?，都是笑顏。