這一波她比陸曦賺得還猛。

    而且rou眼可見的幾年之內(nèi)都會(huì)很穩(wěn)的嘩啦啦進(jìn)賬。

    比陸曦那淡季愁死人，旺季累死人的場(chǎng)面還狠，永遠(yuǎn)都是24小時(shí)三班倒的旺季！

    全國(guó)各省市都有慕名來(lái)做畫面！

    所以她看不起個(gè)餐館，也是正常的。

    潘云燕可憐巴巴：“他說是那種地方特產(chǎn)小吃店，要是開得好，到全國(guó)各地開……”

    那就是開煎餅果子店了？！

    白蓮婷用看窮人的目光瞥眼小狐貍精，居然有點(diǎn)負(fù)疚感，這是拿什么破生意糊弄人家騙身子嗎：“他哄你上床這么說的？”

    不說這還好，潘云燕炸毛：“沒有！他跟外國(guó)……”

    還是忍住了沒丟炸彈，知道那照片要是拿出來(lái)，就里外不是人，哼哼的轉(zhuǎn)頭看著外面不說話。

    白蓮婷在hk和戛納又不是沒見過：“怎么，又開發(fā)了幾個(gè)外國(guó)妞？”

    潘云燕還是把她當(dāng)自家人：“就是那個(gè)天海，還有朱迪，我們本來(lái)是要去焦盆，是我要拉著他回平京，你還跟我搶！”

    白蓮婷樂了：“咋了，我還得謝謝你？要不要給你頒個(gè)金牌掛脖子上，規(guī)矩是什么，你回去問問那大小姐、官家小姐什么叫規(guī)矩！”

    潘云燕被懟得寸步難行！

    荊小強(qiáng)跟黃叔后面上車出來(lái)，都沒看見這一溜煙兒的小夏利。

    不過黃叔的確是第一次來(lái)平京，機(jī)場(chǎng)、郊區(qū)別墅都無(wú)法構(gòu)成他對(duì)這座五朝帝都的輪廓。

    從開始進(jìn)入到處都灰暗破敗的市區(qū)，多次叫司機(jī)慢點(diǎn)，又問荊小強(qiáng)哪里是哪里，更停車買了地圖要對(duì)照著看。

    荊小強(qiáng)熟悉的也只有這個(gè)九十年代到處臟亂的平京，反而不像帶著米高來(lái)特意走建國(guó)大道，隨意的指：“還有非常大的發(fā)展空間，我主要在滬海，心理上不是很喜歡北方?！?/br>
    可黃叔輕聲哼唱：“河山只在我夢(mèng)縈……”

    荊小強(qiáng)就忍不住要淚奔。

    也許呆在國(guó)內(nèi)的人沒這么強(qiáng)烈感受，也許二三十年后習(xí)慣了越來(lái)越豐沛物質(zhì)生活的新生代都沒聽過這首歌。

    黃叔的開山作品啊。

    越是漂泊海外幾十年，就越明白這種血脈相連的赤子之心。

    用白蓮婷的話來(lái)說，自己家的一堆屎都比外面香。

    他都不用自己的專業(yè)嗓音去破壞這蘊(yùn)含感情的唱詞了。

    退伍女司機(jī)雖然不知道這位老先生是何方神圣，但肯定聽過無(wú)數(shù)遍，更加莊重的雙手握緊方向盤，自豪極了。

    所以等切諾基開到鼓樓邊的國(guó)營(yíng)商場(chǎng)，已經(jīng)是無(wú)數(shù)聞?dòng)嵍鴣?lái)的高校生擠在樓道上。

    黃叔仰頭看看飽經(jīng)歲月滄桑的鼓樓，穿過空蕩蕩也沒什么生命力的國(guó)營(yíng)商場(chǎng)，從夾道歡迎激動(dòng)得說不出話來(lái)的無(wú)數(shù)年輕人中間上樓，走進(jìn)全都是年輕面孔的辦公室。

    斜頂上玻璃天窗透著午后陽(yáng)光。

    把之前的暮氣沉沉洗了個(gè)一干二凈！

    藝術(shù)家的感受就是這么敏銳，黃叔在大家一片掌聲中笑著對(duì)荊小強(qiáng)點(diǎn)頭：“這下我真的確認(rèn)，未來(lái)一定在內(nèi)地！”

    在一切都朝著外面看，所有人目光都充滿忐忑的不自信時(shí)候。

    這樣一位著名的hk音樂前輩，居然說出這樣一句話。

    連荊小強(qiáng)都吃驚。

    畢竟他非常清楚，黃叔這可不是掌握了財(cái)富密碼的到哪山唱哪歌商業(yè)吹捧。

    是他馳騁hk樂壇幾十年的深切感受。

    而且話不多說，黃叔似乎充滿了急切：“到齊了嗎，到齊了我們就開始上課吧……”

    好像晚一分鐘，就難以把他澎湃的心情全都傾訴給如饑似渴的高校音樂愛好者似的。

    第868章、錯(cuò)過了門檻，蹉跎了歲月

    不需要記者，自家就堆滿了人手。

    二樓廣告公司的攝影師帶頭拍攝全場(chǎng)，三樓音樂報(bào)社更是一堆大學(xué)生記者。

    提前接到通知，有興趣都可以來(lái)聽聽的平京高校滾社創(chuàng)作骨干，怕是有五六百人。

    全都擠在四百多平米的辦公區(qū)里，仰頭看著老神仙。

    當(dāng)然還有做助教的自家老大。

    白蓮婷安排好鏡頭、錄像錄音設(shè)備，也跟潘云燕靜靜的靠在門邊。

    甭管之前吵吵什么，可看見這樣有才華的男人，就是會(huì)覺得傾慕啊。

    黃叔很簡(jiǎn)單的白色老頭衫外面罩件灰色對(duì)襟衫，寬松的棉紗褲跟布鞋，就是八十年代武打片的日常穿著。

    花白蓬亂的平頭短發(fā)，黑框眼鏡透著睿智的光芒：“我為什么說未來(lái)一定在內(nèi)地呢，整個(gè)hk的年輕人，主題就是歐美文化的崇拜，很多連國(guó)語(yǔ)都說不好，連溝通都成問題，這樣的年青一代還能寫出熟悉中華文化的作品嗎，如果你既不讀書，又不好好淬煉技巧，連最基本的文字功夫也達(dá)不到，用什么來(lái)寫詞？”

    而八九十年的內(nèi)地大學(xué)生，恰恰處于從緊縛蔽塞的精神狀態(tài)開放來(lái)接觸到前所未有的新事物，而之前貧瘠的精神文化生活，讓他們隨便幾本傳統(tǒng)名著、武俠小說都能視若珍寶的翻來(lái)覆去愛不釋手。

    簡(jiǎn)而言之就是比之前能接觸到更多文學(xué)作品，又沒hk青年直接擁抱歐美語(yǔ)言放棄傳統(tǒng)文化的全無(wú)底線。

    荊小強(qiáng)都倏然而驚，他知道理解的時(shí)代感是另一種說法。

    但沒想到黃叔感受到的分水嶺在這里，如果錯(cuò)過這一檔對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)延續(xù)，這一代詞曲人也徹底擁抱歐美音樂文化，沒準(zhǔn)兒也會(huì)步上hk詞曲人的后塵。

    二三十年后港臺(tái)歌曲怎么樣，他不是很清楚，但起碼沒有八九十年代的輝煌，似乎就那么一兩個(gè)人在獨(dú)木支撐。

    先聽黃叔說：“古詩(shī)詞離開音樂后實(shí)際上死了一半，明清詩(shī)歌寫得再好，那個(gè)唐詩(shī)宋詞的味兒沒有，音樂的味道沒了，詩(shī)詞本來(lái)都是要唱的……”

    邊說邊演示直接套曲調(diào)演唱詩(shī)詞，大學(xué)生們眼睛好亮。

    音樂院校因?yàn)楦鞣N各樣的原因，要么過于抬高美聲、古典音樂，要么著重強(qiáng)調(diào)民樂、民族唱法。

    學(xué)術(shù)味兒，多過了這種踏踏實(shí)實(shí)的音樂人論述。

    大黑板前的老神仙，就如黃河之水天上來(lái)，滔滔不絕的上下五千年信手拈來(lái)：“樂府詩(shī)最早就是音樂示范的意思，風(fēng)雅頌全是歌唱，干活的時(shí)候唱，戀愛的時(shí)候唱，走路的時(shí)候長(zhǎng)，迎送客人的時(shí)候唱，孔子先生本人也是位音樂家……”

    好學(xué)的大學(xué)生忍不住問，那為什么沒有流傳下來(lái)呢？

    黃叔解釋：“戰(zhàn)火離亂只是詩(shī)詞音樂流失的一個(gè)主要原因，還有另一個(gè)主要原因是，年代太久，字詞發(fā)音的變化太大，古代的音樂配不上后來(lái)人的發(fā)聲，樂詞錯(cuò)位越來(lái)越嚴(yán)重，比如江陽(yáng)韻的七律是一種曲調(diào)，發(fā)花韻的七律是另一種曲調(diào)，隋唐近體詩(shī)的律和絕，實(shí)際上說的都是樂曲的格式，律長(zhǎng)絕短，絕按照今天的說法，應(yīng)該就是只唱律的主旋律部分……”

    說著就起了個(gè)調(diào)子，要荊小強(qiáng)唱《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵……”

    這個(gè)不難，可他還要求：“在大唐這叫陽(yáng)關(guān)三疊，意思是不光連唱三遍，還得一次比一次調(diào)高……”

    得咧，沒有荊小強(qiáng)這高音能力，還真唱不上去。

    黃叔還解釋因?yàn)樘瞥泻说难y(tǒng)進(jìn)入，就類似于今天蒙古話發(fā)音導(dǎo)致蒙古民歌偏調(diào)高，所以唐詩(shī)都是高音歌曲。

    或坐或站擠滿了大學(xué)生的空間里，隨著荊小強(qiáng)的示范歌聲，仿佛都回到了那個(gè)關(guān)外蒼穹凄盡的天地。

    不由自主的徘徊徜徉在那個(gè)詩(shī)歌的世界里。

    白居易是那個(gè)時(shí)代最流行的歌星，唱著容易上口。

    王維是音樂大師，李白的主要是飄零感十足，鬼氣森森，老杜的最難聽。

    講完歷史，講技巧。

    這更是讓黃叔氣得不行，譬如現(xiàn)在的小年輕，歌詞不講押韻，一旦押不住就生硬的轉(zhuǎn)韻吟唱。

    “沒有誰(shuí)規(guī)定我們寫詞，一定要押韻，但押韻的存在自有道理，押了韻，歌唱起來(lái)才好聽，才有韻律上的美感，這都是我們幾千年來(lái)，從生活中提煉出來(lái)，慢慢積累成文法技巧的東西，學(xué)不會(huì)就亂來(lái)，還說是玩?zhèn)€性，于是寫出來(lái)的歌詞，既不好聽，又不容易記，歌詞都沒人記，哪里會(huì)有人唱你的歌？”

    滾社青年們駭然四顧，都從周圍認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的伙伴們眼里看到了狂喜。

    大家上路了呀。

    怎么寫歌？

    音樂學(xué)院有作曲系科班搗鼓，填詞卻大多是非音樂專業(yè)。

    但就像中文系、文學(xué)系出不了什么文學(xué)巨匠、著名作家，歌曲寫作技巧研究再多，也堆砌不出來(lái)幾個(gè)大師。

    這玩意兒說白了就是吃天賦。

    古往今來(lái)那么多歌星大家，寫的唱的其實(shí)都是吃天賦。

    有天賦的人仿佛就是天生知道該怎么寫怎么做，最多只是專家稍微點(diǎn)撥下用什么體裁，怎么適應(yīng)潮流跟規(guī)則。

    稍微跟著學(xué)學(xué)入行，剩下都是靠自己天賦琢磨。

    從未聽說過有這么大規(guī)模的作曲填詞科普講座，水平又高得讓大家受益匪淺。

    很顯然，這場(chǎng)朝雨就如同輕塵般撒進(jìn)無(wú)數(shù)人心里，像散播的種子那樣四處成長(zhǎng)。

    原本只是野蠻生長(zhǎng)的滾社創(chuàng)作，這下有了一個(gè)至高的標(biāo)桿跟榜樣。

    無(wú)數(shù)年輕人都聽得如癡如醉，還忙著記筆記。

    其實(shí)不用，荊小強(qiáng)從頭到尾唱了十多首各種歌曲，完美充當(dāng)了無(wú)情唱歌機(jī)器來(lái)配合教學(xué)。

    完場(chǎng)的時(shí)候才傳遞好消息：“大家不用忙著印證抄筆記，先體會(huì)感受，我們有做錄像帶回頭按照學(xué)校發(fā)到滾社，目的是什么呢，讓更多人參與學(xué)習(xí)……”

    其實(shí)高手們寫歌，也不是首首經(jīng)典出彩，也有一定的廢品率。

    但荊小強(qiáng)的思路就是我們不是人多嘛，只要人人都會(huì)寫歌愛寫歌，千人、萬(wàn)人里面總有暗藏天賦被激發(fā)出來(lái)的佼佼者。

    哪怕就像《加州旅館》那樣，樂隊(duì)窮其一生也就這樣一首膾炙人口的頂尖歌曲。

    這個(gè)過程享受了呀，這么多人只要沉浸在音樂的世界里，就會(huì)變得美麗：“人生也許充滿了苦難，但音樂一定是能夠撫慰靈魂的華彩樂章，各位今天來(lái)跟隨黃叔學(xué)習(xí)是幸運(yùn)，但更要把這種幸運(yùn)傳遞給更多人……”

    說到這里，他也提起自己剛才想到的時(shí)代感。

    “我接著黃叔的音樂詩(shī)歌論調(diào)，隨便也提一下當(dāng)下的時(shí)代分水嶺，大家應(yīng)該有不少人知道，我們?cè)跍８懔藗€(gè)影視電腦后期制作基地，幾百臺(tái)電腦運(yùn)算、修改電影，全新的技術(shù)連計(jì)算機(jī)系的老師都要跟著學(xué)，因?yàn)楦鶕?jù)摩爾定律，每一年半，電腦的處理能力就會(huì)提高一倍，價(jià)格成本同期也會(huì)降一半，這意味著未來(lái)會(huì)有層出不窮圍繞電腦產(chǎn)生的新技術(shù)，包括音樂……”

    說到這里，又拿出他那臺(tái)嗦尼“影音中心”，卻不是打廣告，而是模擬在上面敲幾下鍵盤，怎么做音軌，怎么做配器……

    其實(shí)這臺(tái)筆記本電腦還達(dá)不到這個(gè)水平，但荊小強(qiáng)很熟悉了，表現(xiàn)得好像在做。

    用一臺(tái)筆記本電腦就能模擬各種樂器，又怎么一個(gè)人把這些樂器音軌組合成樂隊(duì)、樂團(tuán)，一個(gè)人編曲，最后配詞配唱完成。

    別說大學(xué)生們?nèi)珗?chǎng)轟動(dòng)，很想站起來(lái)湊近看是不是真的，連黃叔在旁邊都目瞪口呆：“真的可以嗎？”

    荊小強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“所以由此引出我要表達(dá)的這個(gè)分水嶺，根據(jù)花旗科研人員的判斷，人類世界會(huì)經(jīng)歷三個(gè)年齡知識(shí)階段，從公元前5000年到1980年代，大家習(xí)慣的都是大人教孩子，就先今天黃叔教大家這樣，因?yàn)闅q月時(shí)間的沉淀，知識(shí)面的寬廣深度，才能凝結(jié)出淵博的學(xué)識(shí)，但從1990年代到……大概2010年代末吧，是孩子教大人，就像現(xiàn)在我教黃叔這樣，因?yàn)槿碌碾娔X時(shí)代來(lái)臨，接受這種全新事物的能力，肯定是孩子更強(qiáng)一些……”