“上位者究竟是什么呢？只有天子嗎？還是官位比我高的人都算上位者？”姜沃問完后就自我否定了后一個(gè)選項(xiàng)。

    要是官位比她高都算上位者，那陶姑姑一天要肯定她八百遍，卻都沒有化作籌子。

    896號(hào)細(xì)心講解道：【上位者指該位面中能對(duì)天下大勢(shì)產(chǎn)生影響的人物。比如這貞觀年間，大唐天子李世民自然是最大的上位者，但諸如太子、位高權(quán)重的文臣武將，都屬于上位者?！?/br>
    【至于上位者的肯定，也必須肯定權(quán)力相關(guān)方面。比如今日天子‘肯定’您成為太史局官員，激勵(lì)您做好袁天罡和李淳風(fēng)的弟子，便算是一種權(quán)力的認(rèn)可。如果他‘肯定’您長(zhǎng)得漂亮，那是不會(huì)增加權(quán)力之籌的?！?/br>
    千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：系統(tǒng)只認(rèn)權(quán)力。

    能從‘上位者’口中得到‘能力及官位’的肯定，才會(huì)被系統(tǒng)認(rèn)定為能夠轉(zhuǎn)化為權(quán)力之籌。

    姜沃剛想繼續(xù)問下去，就聽陶姑姑在外叩門道：“沃兒，我瞧你屋里還沒熄燈。早些睡吧，明兒還要早起試官服，還要去太史局拜見兩位仙師呢?！?/br>
    “姑姑我這就睡?！?/br>
    姜沃邊應(yīng)了陶姑姑，邊吹熄了燈。

    只聽腦海中系統(tǒng)清脆的聲音響起：【作為您的專屬人工客服，請(qǐng)您為我起一個(gè)名字。】

    “小愛同學(xué)?！苯帜X海中第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的就是這個(gè)名字，這是之前meimei送給她的一個(gè)智能音箱，一叫就能得到應(yīng)答。

    【好的！那我該怎么稱呼您呢？跟系統(tǒng)郵件一樣稱呼‘用戶66688號(hào)’太生疏了。】

    姜沃這次沒有規(guī)定，她反問道：“你想叫我什么呢？”

    這到底是個(gè)升級(jí)版的ai，還是真的有思維的人工客服？

    短暫的沉默了一會(huì)兒，人工客服便回答道：【您是我第一位用戶，我稱呼您為姜老板如何？】

    姜沃點(diǎn)頭。

    提出的建議被通過，小愛同學(xué)的聲音明顯更加快活了：【親愛的姜老板，請(qǐng)您早些休息，在未來(lái)的人生旅途中，我隨時(shí)準(zhǔn)備著為您服務(wù)！】

    是啊，來(lái)日方長(zhǎng)。

    **

    時(shí)隔多年，姜沃再次走進(jìn)了教室。

    她小時(shí)候病的還沒那么重的時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)上了幾年學(xué)，后來(lái)就以在醫(yī)院由家庭老師輔導(dǎo)為主了。

    因此再次踏入教室，真是一種久違的熟悉感。

    次日清晨，姜沃換上太史局司歷的官服，與朝中其余七品的官服略有不同，她這一套官服上，衣擺和袖口都繡著陰陽(yáng)魚的暗紋。

    她到太史局去拜見過袁師父，再次敬了一杯茶后，就被李淳風(fēng)領(lǐng)走了：“先隨我去學(xué)些算學(xué)、陰陽(yáng)、卦象之基——若是直接聽袁師講授，只怕你如聽天書一般?！?/br>
    姜沃就這么走進(jìn)了‘李淳風(fēng)小課堂’。

    太史局的工作并不清閑，并不是只有出現(xiàn)異樣天象時(shí)才需要測(cè)定上報(bào)。凡推演歲日歷法、風(fēng)云氣候，乃至大到帝王祭天，小到宗親嫁娶的黃道吉日，太史局都要負(fù)責(zé)。

    假若就袁天罡和李淳風(fēng)兩人，這些工作是無(wú)論如何也做不完的。

    于是圣人就給了李淳風(fēng)一個(gè)太常博士的兼職，讓他在觀測(cè)星象之余也負(fù)責(zé)教授學(xué)生，充備人才，以完成太史局日常工作——袁、李屬于牛刀，瑣事就是殺雞焉用牛刀。

    袁天罡年紀(jì)大了，且他精于相面，見了人就忍不住相命格。但道破命數(shù)天機(jī)多了于己無(wú)異，于是這些年來(lái)袁天罡已極少見人，教學(xué)生這件事就落在了李淳風(fēng)頭上。

    李淳風(fēng)是二鳳皇帝的忠實(shí)擁躉。

    他跟隨當(dāng)今天子很早，十七歲就入秦王府當(dāng)參記，可謂少年得志。

    當(dāng)年二鳳皇帝玄武門繼承法登基第一年，李淳風(fēng)就入朝為官了，那年他不過二十五歲，年紀(jì)又輕資歷又淺。然而圣人很賞識(shí)他，甭管李淳風(fēng)提出的修改元?dú)v，還是改制渾天儀，二鳳皇帝都大力支持了。

    天子的賞識(shí)讓李淳風(fēng)二十年來(lái)順風(fēng)順?biāo)?，因此他也常有?bào)效伯樂之心，二鳳皇帝的話他奉如圭臬，得了命令后就擼起袖子就自己編起了課程與教材，如今已為太史局教出了五批生員，□□了十來(lái)個(gè)精干得用的官員。

    但他也只說(shuō)這些人是學(xué)生，算不得親傳弟子。

    二鳳皇帝曾擔(dān)憂過：袁天罡已然年邁，李淳風(fēng)也四十了，若再不收徒，將來(lái)一身絕學(xué)蒙于塵土盡付東流，豈不是可惜——他還想給太子以及子子孫孫都留下能夠究窮造化，占侯指謎的風(fēng)水大家呢。

    他也曾督促過袁、李二人。

    只是兩人都說(shuō)玄學(xué)一事，弟子可遇不可求，若是機(jī)緣不夠，便是他們傾囊所受只怕對(duì)方也學(xué)不到一成。

    二鳳皇帝也只好作罷，畢竟收徒這事兒他自己也有體會(huì)：他本人便是不世出的軍事奇才，但若是遇不到恰意良徒，哪怕他手把手教人，教到嘔心瀝血也是教不會(huì)的。

    正因如此，袁李二人忽然同時(shí)看中了弟子，圣人心懷大暢，哪怕是個(gè)小姑娘也即刻破例封了太史局的官。

    *

    姜沃參加的是第六屆‘李淳風(fēng)太史局上崗培訓(xùn)班’。

    唐時(shí)男女雖也有禮教大防這一說(shuō)，但并不是后世宋明清一般嚴(yán)苛，女子見了外男跟見了外星人一樣要慌忙避走，仿佛是兩種生物似的。

    這會(huì)zigong女和官員大大方方打照面是很正常的事情。

    比如貞觀年間官員上朝，中午會(huì)管一頓飯，就在廊下用稱為廊下食。他們用膳的時(shí)候，常有宮女在殿前打馬球踢毽子，官員們也盡可以從容大方帶著一種欣賞的態(tài)度來(lái)觀賞‘香騎逐飛球’。[1]

    一般大戶人家也會(huì)給女兒延西席，兄弟姊妹年少時(shí)一起念書也是常有的事兒。

    于是姜沃自然地跟著李淳風(fēng)來(lái)到太史局書院。

    小院只有一進(jìn)：一覽無(wú)余的院落和一間大房舍。

    屋舍東頭是一張老師用的大教案，上頭累著些書還有許多器具。

    下頭擺著七八張條案與二十來(lái)把椅子，一張條案可以排排坐三四個(gè)人。此時(shí)屋里已經(jīng)坐滿了人。

    見李淳風(fēng)帶著姜沃入門，所有目光齊刷刷聚過來(lái)。

    第13章 開學(xué)第一天

    姜沃單人獨(dú)桌坐在講堂最前頭。

    李淳風(fēng)對(duì)待親自挑中的弟子與旁人不同，于是姜沃喜提講臺(tái)下面緊挨他的特殊位置。

    姜沃還記得上學(xué)的時(shí)候，班里一旦有調(diào)皮的男生犯了錯(cuò)，班主任就會(huì)說(shuō)：“xx，你搬著桌子坐到講臺(tái)下頭，坐我眼皮底下來(lái)！”

    再世為人，姜沃居然也體會(huì)了一把坐在老師眼皮底下的感覺。

    *

    李淳風(fēng)將一份通用教材拿給她。

    姜沃大體一看，教材共有五本，四本都是‘李淳風(fēng)著作’，包括《天文志》《歷法志》《五行志》，還有一本最厚的《算經(jīng)十部注釋》——十部真不是虛數(shù)，就是整整十本諸如《孫子算經(jīng)》《周髀算經(jīng)》等先賢所著的數(shù)算經(jīng)要。

    姜沃只需看一眼書名，就想起了被數(shù)學(xué)課支配的恐懼。

    比起這幾本‘李淳風(fēng)著作’，更讓姜沃驚訝的是剩下的一本書，竟然是一本《墨經(jīng)》。

    屋內(nèi)共有十來(lái)個(gè)學(xué)生，李淳風(fēng)示意他們將別的教材都收起來(lái)，先學(xué)《墨經(jīng)》。

    為什么要學(xué)墨子？

    姜沃此時(shí)對(duì)墨子的印象，只停留在歷史書上短短一段的介紹，光記得“兼愛非攻”這種政治理論了。

    直到翻開李淳風(fēng)整理節(jié)選后的《墨經(jīng)》，才真切的感受到，墨子還是個(gè)超前的科學(xué)家。

    自漢來(lái)儒家獨(dú)尊，法家為輔，各朝治國(guó)包括如今大唐都是外儒內(nèi)法，墨家的政治學(xué)說(shuō)已經(jīng)沒落。

    但李淳風(fēng)也并不是要教授他們什么政治觀點(diǎn)，他只截取了墨子在算術(shù)、物理、宇宙等方面的知識(shí)，匯編成一本基礎(chǔ)教材給學(xué)生們講課。

    比如墨子描述的基本幾何概念：“平,同高也。”“圓，一中同長(zhǎng)也?！币约澳雨U述的力學(xué)原理“力，形之所以?shī)^也?！盵1]

    姜沃是來(lái)自于墨子后的兩千多年，見到這些熟悉的概念不由驚訝：這簡(jiǎn)直是西方有古希臘諸數(shù)學(xué)物理學(xué)家，東方有墨子?。?/br>
    原來(lái)在先秦時(shí)代，中華大地上就有了走的這樣遠(yuǎn)的神人，伸手碰觸到了世界規(guī)則原理。

    她因?yàn)橛芯拍炅x務(wù)教育打底，聽這些數(shù)學(xué)物理的基礎(chǔ)定義理解很快，但其余人就不是了。

    姜沃哪怕不回頭，也感覺到了屋里氣氛越來(lái)越凝重，安靜的一根針掉在地上都能聽見似的——這樣的課堂氛圍，就代表大家基本都沒聽懂。

    李淳風(fēng)或許是一個(gè)好的學(xué)者，但并不是好的老師。

    他在算術(shù)上造詣極高，他自己注釋了數(shù)百年來(lái)所有存世的《算經(jīng)》，甚至連《周髀算經(jīng)》里原本的‘日高算法’是錯(cuò)的他也能勘誤矯正，妥妥當(dāng)世第一數(shù)學(xué)家。

    但這就好比霍金來(lái)講初中數(shù)學(xué)，他自己明白，不代表能給學(xué)生講明白！

    他覺得淺顯至極的道理，在座學(xué)生們多聽得如墜云霧。

    李淳風(fēng)慷慨激昂講了小半個(gè)時(shí)辰：“……所以這就是冪勢(shì)既同，積不容異，明白了嗎？”

    屋內(nèi)一片窒息般的寧?kù)o。

    姜沃小幅度回頭，見大家臉上寫滿了一樣的懵懂，充滿了未被數(shù)學(xué)物理知識(shí)污染的純真。

    在許多人耳朵里，李淳風(fēng)剛才的話就是“沙沙沙……聽懂了嗎？”

    李淳風(fēng)不覺得，他覺得沒人出聲提問（甚至還有人在下意識(shí)點(diǎn)頭），就是大家都聽懂了，于是抓起桌上一個(gè)大木球，愉快發(fā)問：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)給我算一下這個(gè)球等同于多少水？”

    所有人刷的低下了頭。

    姜沃幾乎能聽到他們的心聲：“求求別點(diǎn)我名，別點(diǎn)我名?！?/br>
    *

    課間休息的時(shí)候，教室里的氛圍才有所松動(dòng)。

    有小宦官抬了大蒸籠來(lái)發(fā)點(diǎn)心：一人兩個(gè)拳頭大的糖三角包，無(wú)需碗筷，直接用下頭墊著的荷葉包起來(lái)，用手捧著吃即可。

    姜沃也覺得有點(diǎn)餓了：上數(shù)學(xué)課實(shí)在費(fèi)腦子。

    其余人更餓：不但費(fèi)腦子，還一直提心吊膽怕被點(diǎn)名提問！還好這有一位李太史丞的親傳弟子，基本都提問她去了！

    姜沃咬了一口糖包，不免一皺眉。

    這糖包做的一點(diǎn)也不好：面沒揉開，每口都能吃到面疙瘩，少了面食的香甜。里頭的糖是蔗糖汁，熬得過了有些發(fā)苦。

    可見這太史局的公廚水平，照宮正司差遠(yuǎn)了。

    她秉承咬了就不浪費(fèi)的心思，就著自帶的一竹筒淡茶吃了一個(gè)糖包，剩下一個(gè)就放下了。

    其余人包括李淳風(fēng)在內(nèi)，倒是都迅速干掉了兩個(gè)大糖包。

    畢竟過去的一個(gè)時(shí)辰也把李淳風(fēng)累的夠嗆——倒不是為了算數(shù)累的，而是為了教會(huì)學(xué)生絞盡腦汁累的，他覺得在座眾人，臉上都是令他心累的愚蠢無(wú)知。

    除了他新收的親傳弟子！

    李淳風(fēng)欣慰看著已經(jīng)放下點(diǎn)心，繼續(xù)開始自己看書的姜沃：難得有第一回 上課，就能聽懂他講的數(shù)算理論的學(xué)生！而且還這么好學(xué)，糖包都不吃了也要學(xué)習(xí)！

    果然是天定的弟子。

    待師生們用過點(diǎn)心，李淳風(fēng)原想繼續(xù)開堂的，偏巧有個(gè)小宦官來(lái)尋他，說(shuō)太常寺少卿有請(qǐng)，李淳風(fēng)就讓學(xué)生們先自習(xí)，自行出門去了。