聽到周圍有人在談?wù)摿帚降拿郑軇C霜的手指動(dòng)了動(dòng)，接著肩膀動(dòng)了動(dòng)。

    周圍的同學(xué)以為吵到了他，不約而同低下頭看視頻，保持安靜。

    周凜霜坐直了起來，揉了揉眼睛，面無表情地打開了通信器，點(diǎn)開林憬的課表瞥了一眼，然后打開了實(shí)戰(zhàn)直播頻道。

    教官岑松巖瞥了一眼面板，愣了一下，他是萬萬沒想到有這么多三年級生在看他們這堂課。

    “到底是趙教授的課太無聊，還是我真的那么有魅力？”岑松巖摸了摸下巴。

    林憬?jīng)]有站在正中央，而是和陳予一樣，靠著一個(gè)角落站著，對面就是圖坦的出口。

    隨著一聲“滴——”響，三頭兇悍的圖坦幾乎同時(shí)沖了出來，甩著口水朝著林憬奔了過來。

    林憬飛速奔跑了起來，所有人以為他要復(fù)制陳予的戰(zhàn)術(shù)時(shí)，誰知道他竟然蹬上了墻壁，速度最快的時(shí)候幾乎與地面平行，一個(gè)借力騰空而起，手肘直接擊中一頭圖坦的腦袋，“咔嚓”一聲，這頭圖坦的腦殼絕對裂掉了，林憬的粒子刃扎進(jìn)了它的側(cè)腹，一個(gè)橫切，利落果斷，這頭圖坦倒地的時(shí)候，另外兩頭已經(jīng)撲到了林憬的面前。

    林憬拔出粒子刃的時(shí)候，順帶把這頭圖坦踹了出去，正好撞在另一頭的身上。

    緊接著他從隔離墻的光影反射判斷了撲向他后背的那頭圖坦的姿勢和動(dòng)作，單手撐地向后一躍，后腳跟正好砸在了那頭圖坦的腦袋上。

    又是“咔嚓”一聲，圖坦的下巴著地，林憬一個(gè)轉(zhuǎn)身，單手摁住它的腦袋，直接割了它的喉嚨。

    所有人都看呆了。

    這一環(huán)扣一環(huán)，應(yīng)變之快讓人心跳停擺。

    觀戰(zhàn)的三年級生們差點(diǎn)給林憬吹口哨，還有好幾個(gè)給林憬打賞了積分作為鼓勵(lì)，雖然林憬本人并不知道。

    而剩下的那頭圖坦發(fā)現(xiàn)同伴都死了，判斷出了眼前這個(gè)“獵物”并不好對付，它的喉嚨里發(fā)出警告的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)地后退，到底誰是獵手，誰是獵物，情形已經(jīng)完全逆轉(zhuǎn)了。

    林憬懶得浪費(fèi)時(shí)間，朝著那頭圖坦正面沖了過去。

    被逼入絕境的圖坦和林憬拼死一搏，眼看著雙方就要正面撞在一起。

    誰知道林憬忽然側(cè)身在地面滑行，粒子刃從圖坦側(cè)面穿透，正好是它背部甲殼和腹部的節(jié)肢交界的地方，也是最脆弱的地方。

    當(dāng)林憬停下里的時(shí)候，圖坦因?yàn)閼T性撞到了前面的墻壁，血液和內(nèi)臟從側(cè)面溢出，一點(diǎn)都沒有沾到林憬的身上，和高永河第一輪的慘烈完全時(shí)兩個(gè)情況。

    一年級學(xué)員們非常安靜。

    三年級生們在吃瓜，甚至有人私信問盛燎云。

    同學(xué)甲：[我盛，一年級那個(gè)小不點(diǎn)的實(shí)戰(zhàn)真的是你教的？]

    盛燎云自豪地回答：[當(dāng)然我教的。]

    同學(xué)甲：[不是吧，他那狠勁兒怎么那么像周凜霜？]

    盛燎云：[凜霜也教了一點(diǎn)。]

    夜瞬星：[我也可以教他～]

    盛燎云：[謝謝好意，我們可以自己教。]

    夜瞬星：[小氣！]

    直到岑松巖鼓起掌來，目瞪口呆的一年級生們才回過神來。

    “干的不錯(cuò)。比盛燎云的教科書式捕殺更高效，也更有變化性?！?/br>
    這還是岑松巖第一次夸他們這批的一年級生。

    但接下來的話讓林憬想揍他。

    “就是你的實(shí)戰(zhàn)的總分也就百分之四十，到頂了也救不了你十幾分的理論呢?！?/br>
    林憬發(fā)現(xiàn)自己的積分忽然多了兩三千，他在心里感謝了一波金主爸爸的打賞，回答道：“謝謝教官關(guān)心。我忽然積分暴漲，好像可以兌換理論課的題庫呢！”

    所謂理論課題庫，就是歷屆三年級生們畫下的重點(diǎn)，堪稱考試一次過的押題寶典。

    聽到林憬得到足夠的積分換題庫，大家發(fā)出羨慕的呼吸聲。

    林憬脫掉了測試甲，從里面走了出來，一副“這些都是浮云”的樣子，回到了原來的位置。

    但這波震撼還沒有結(jié)束。

    林憬僅用了一分鐘就干掉了三頭圖坦，這是一年級生們想都不敢想的實(shí)戰(zhàn)水平。

    接下來趙晴宇就要應(yīng)戰(zhàn)了，他明白就算請教林憬也沒有用。

    因?yàn)榱帚绞墙^對實(shí)力的碾壓，在場根本沒有人能學(xué)會(huì)。

    但畢竟是一年級的尖子班，厲害的人物還是有一些。

    經(jīng)過了幾輪鏖戰(zhàn)，還是有人干掉了三頭圖坦的，其中就包括趙晴宇，只是他的手臂、側(cè)腰都顯示重傷。

    如果這是真正的實(shí)戰(zhàn)，他應(yīng)該已經(jīng)和三頭圖坦同歸于盡了。

    林憬本來以為到了這個(gè)地步，這個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束了。

    但是萬萬沒想到，他們還沒有走完岑松巖的套路。

    “好的各位，接下來要進(jìn)入本次演練的重頭戲——團(tuán)戰(zhàn)?！?/br>
    岑松巖的話音剛落，學(xué)員里傳來一陣類似號喪的聲音。

    “什么……還有團(tuán)戰(zhàn)？”林憬湊向陳予，小聲說，“不是該吃午飯了嗎？”

    要知道為了不吐出來，他們可是連早飯都沒吃啊。

    “大概是因?yàn)椤€有二十分鐘才下課吧。”

    林憬無語了，那早知道他就在里面和最后一只圖坦大眼瞪小眼，深情對視20分鐘把這堂課拖完了。

    鬼知道接下來所謂的“團(tuán)戰(zhàn)”，岑教官又要玩什么花樣了。

    “接下來，我會(huì)放出五只圖坦?！?/br>
    聽到這里，學(xué)員們的臉色都白了。

    岑教官拍了拍隔離墻，“以及，這個(gè)隔離墻也會(huì)消失。”

    倒抽氣的聲音響起。

    應(yīng)該不是錯(cuò)覺，林憬感覺到無數(shù)的雙眼睛都在盯著自己。

    天啊，不要看我。誰知道岑松巖的pick標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不會(huì)變成“被最多人看著的那個(gè)學(xué)員”啊。

    林憬悄無聲息地后撤。

    “你們這么多人，五頭圖坦，應(yīng)該不算什么吧。”岑松巖微笑著說。

    只有陳予問出了一個(gè)非常實(shí)在的問題：“報(bào)告教官，那么測試用外骨骼和粒子刃怎么分配呢？”

    “大家看啊，人多，粥少。為了公平，那就不發(fā)了吧?！?/br>
    聽到這里，林憬覺得這個(gè)岑教官是真的唱歌從不看曲譜——離譜啊。

    觀戰(zhàn)的三年級生們有的摸鼻子，有的發(fā)出“嘿嘿”的笑，都想起了當(dāng)初被岑教官不按套路出牌的調(diào)性給震驚的年少經(jīng)歷——這么些年過去了，岑教官還是沒有變啊。

    霍瀾朝著焦穎使了個(gè)眼色，意思是可以開個(gè)討論帖了，“帖子就討論一年級的插班生在五只圖坦的大屠殺里……”

    焦穎小聲道：“五只圖坦難不倒他?！?/br>
    霍瀾笑笑：“我們發(fā)帖子討論的是時(shí)間。他是三分鐘之內(nèi)把這些圖坦咔嚓掉，還是三分鐘之后?！?/br>
    焦穎想了想，“兩分鐘吧?！?/br>
    “嗯？”霍瀾沒明白。

    “三分鐘沒什么懸念。他……很厲害的。”焦穎低聲道。

    霍瀾愣了一下，意識到焦穎的這句“很厲害”指的恐怕不只是林憬的實(shí)戰(zhàn)技巧，而是這小家伙恐怕已經(jīng)會(huì)cao控內(nèi)源并且有分化能力了。

    帖子才剛發(fā)出去不到五秒，投入積分的人數(shù)竟然超過三十多個(gè)人了。

    關(guān)注這條帖子的還有二年級生以及……教官岑松巖。

    他老神在在地也投了積分進(jìn)去，還不忘感慨：同學(xué)們啊，你們都是這樣開小差的嗎？

    雖然大家都看出來林憬很厲害了，但是信息差讓大部分人覺得兩分鐘足以讓一年級生嚇破嗓子，但還是不足以讓荒星少年干掉五只圖坦，他們保守地選擇了“超過兩分鐘”這個(gè)選項(xiàng)。

    但還是有幾個(gè)人選擇了“兩分鐘以內(nèi)”，投入的積分?jǐn)?shù)量還非?？捎^。

    作者有話說：

    盛燎云：我教的。

    周凜霜：那我呢？

    第69章 別擠，我襪子又掉跟了！

    盛燎云當(dāng)然不用說了，對林憬的能力有著絕對的信任，把自己入學(xué)以來的全部積分都剛了進(jìn)去，按照這個(gè)比率，贏了的話，就是那個(gè)什么……兩輪換四輪，自行車換跑車。

    唉，被林憬給帶歪了。

    周凜霜抱著胳膊，看著全息影像，周圍人都在好奇他怎么忽然精神了。

    夜瞬星的舌尖舔了舔牙齒上粘著的軟糖，露出了興奮的表情。上一次這么興奮是什么時(shí)候呢？

    和顧墨镕實(shí)戰(zhàn)對位？還是看到小機(jī)器人反抗程序呢？

    不，也許每次讓他期待的都是“下一次更精彩”。

    趙教授揣著小黑貓對顧墨镕說：“你不參與他們的討論？”

    “我對趙教授的理論更感興趣?！鳖櫮F笑著說，“分化能力的進(jìn)化方向與自我意識?！?/br>
    此時(shí)的林憬還在消化岑教官給的條件。

    沒有武器這還好說，不給穿測試用外骨骼，這幫少爺們被圖坦咬到了，還不得斷胳膊斷腿，蕃茄醬飆到處都是??？

    林憬低下頭，握緊了拳頭又松開。

    嘖，赤手空拳打圖坦……拳頭會(huì)疼的好嗎？

    就在這神經(jīng)緊張的時(shí)刻，林憬的肚子突兀地傳來一聲“咕?！钡穆曇簦蠹以僖淮慰戳诉^去。

    “我只是有點(diǎn)餓。”林憬尷尬地笑了笑。

    而周凜霜的手指伸進(jìn)了全息影像里，指尖摸了摸林憬小小的腦袋。

    明明給他買了那么多的吃的，把柜子都塞得滿滿的，怎么還會(huì)肚子餓呢？