這些適合帶徒弟的東西，就算要教，還是得回國內(nèi)。

    就算國內(nèi)音樂行業(yè)培養(yǎng)確實有不少問題，但這反而正是奮斗的理由。

    這天，李少杰來到了米蘭音樂學院。

    作為榮譽教授，過來上一場大課。

    本來以為是平平無奇的普通講座，但李少杰在臺下的學生中，有那么個熟悉的身影。

    嗯，芬迪斯。

    小芬很難受。

    藝術這玩意，達者為先不假，藝術家需要虛心接納知識，三人行必有我?guī)熞膊患佟?/br>
    但芬迪斯還是感覺渾身充滿了怪異。

    當年，芬迪斯和李少杰是一樣的。

    都在臺下聽弗雷德里克上一些理論知識上的專業(yè)課。

    這怎么搖身一晃，同學變老師了？

    小芬確實也是教授。

    但要知道，教授這玩意高低之分也十分過分，其中的差距完全可以說，就是業(yè)余與專業(yè)的差別。

    剛剛拿下教授職稱的小芬，在李少杰面前，那基本可以說就是個樂盲。

    這個感覺很好很強大。

    感動的差點哭出聲。

    是，芬迪斯在這次講座里確實不完全算是學生。

    主要的職能是在下面聽著。

    如果李少杰講的課程超標了，那么芬迪斯會作為助教，去進行雙方的溝通。

    但……芬迪斯還是覺得自己乖乖聽話的樣子就是學生。

    “嗯，今天還看到了老朋友?！?/br>
    李少杰在不做人這方面，一直都是不做人的。

    看到有芬迪斯，哎嘿，這一下就開心了。

    于是，李少杰走到芬迪斯面前，賤笑的勾了勾手指。

    “芬迪斯，先把手機上交吧。”

    我m……

    芬迪斯人都麻了。

    熟人你就搞針對是吧??！

    還沒等芬迪斯有什么反應，李少杰又開始了他的獨家小爆料。

    “你啥樣我還不了解嗎？當年咱可是一起翹課，一起摸魚，一起上課玩手機的?！?/br>
    李少杰撇了撇嘴。

    “現(xiàn)在我上課，你聽課，你把手機交出來吧！”

    “哈哈哈哈哈??！”

    臺下同學們頓時哈哈大笑了起來。

    這種熟人互坑的方式看著實在是太親切了。

    身為男人，誰還沒坑過幾個好兄弟呢？

    好兄弟就是這樣，無傷大雅的事情互相坑，遇到正事兒總是互相掩護。

    友誼這玩意多少帶點奇怪。

    而收手機的這個行為，更是讓臺下的學生們覺得像是看了一場好戲。

    別說國外了。

    就算是國內(nèi)，到了大學，也幾乎沒有老師會收手機。

    很明顯，這就是針對。

    芬迪斯翻了個白眼，把手機交了上去。

    感受著其他院系旁聽的一些教授的目光，芬迪斯覺得，自己大概可能是社死了。

    學生時代的事情大家都懂，但杰哥選擇擺在明面。

    等到明天，全學院的人都知道，芬迪斯教授以前和傳奇音樂家李少杰，在學生時代的時候，一起翹課，一起摸魚，一起上課玩手機……

    很好，名人的八卦笑談＋1。

    “好，我們進入正題?！?/br>
    李少杰微微一笑。

    “今天不聊嚴肅音樂，聊一聊更被人接受，受眾更大的流行音樂，以及流行音樂尷尬的發(fā)展現(xiàn)狀?！?/br>
    臺下的學生，作曲的，指揮的，樂器的，很多專業(yè)的都有。

    學音樂基本都是這樣，從古典學起，幾乎全是古典出身。

    但學了古典的東西后，未必代表會走古典，更多的還是會奔向流行。

    流行音樂的作曲手法，實際上就是古典音樂的那些知識，是簡化版的一脈相承。

    知識內(nèi)容都是一樣的基礎，只不過，可能給流行作曲難度只有30分，作嚴肅音樂的作品難度卻會直接激增到100而已。

    “現(xiàn)代的流行音樂，由于其五花八門的發(fā)展，已經(jīng)形成了一個經(jīng)受了市場嚴格考驗的框架?！?/br>
    “比如常見的和弦轉(zhuǎn)換，常見的旋律書寫，樂句終止方式等等等?！?/br>
    “這個框架是必然的，也并不是值得批判的，重點在于，如何在這些基礎上，玩出新花樣?！?/br>
    李少杰開口道。

    “我今天拋出一個命題?！?/br>
    “流行音樂的去旋律化，是一個必然的趨勢，也是未來的趨勢。”

    臺下的學生們?nèi)滩蛔↑c了點頭。

    有些學生，對這個是很懂的。

    而有些學生，就算沒想過這些方面，也很快就能接受。

    “現(xiàn)在的流行音樂，越來越難出現(xiàn)好的旋律了，而且，無意的撞車與有意的抄襲現(xiàn)象也越來越多，這側(cè)面證明了旋律的書寫其實受到了一定的局限?！?/br>
    音樂是無限的。

    按道理來說，旋律是無窮無盡的。

    但旋律總有悅耳不悅耳的區(qū)別。

    而李少杰所說的這個局限在哪呢？

    李少杰很快就說道。

    “眾所周知，我們書寫旋律，全部是基于【主調(diào)音樂】，【和弦】，以及【樂句的發(fā)展與終止】的基礎上去做文章?！?/br>
    “在這些基礎上，去創(chuàng)作音樂，撞車不是不可能的?！?/br>
    “所以，現(xiàn)如今的流行音樂，在發(fā)展中，創(chuàng)作維度的重心，已經(jīng)開始從旋律所轉(zhuǎn)移?！?/br>