而李少杰負(fù)責(zé)的便是在接地氣的同時(shí)，保證一個(gè)最為基礎(chǔ)的創(chuàng)作素養(yǎng)，從承載情感的本質(zhì)“創(chuàng)作”上出發(fā)。

    從兩個(gè)角度來包攬了評(píng)判擔(dān)當(dāng)。

    而秦盛榮和宋雨萌，變身成評(píng)委席中的“氣氛擔(dān)當(dāng)”與“搞笑擔(dān)當(dāng)”。

    活躍氣氛，增加綜藝感。

    然后沒事翻譯一下。

    “等等，杰哥，你剛剛說，你想做點(diǎn)奇奇怪怪的融合？”

    秦盛榮撓了撓頭，注意到了盲點(diǎn)。

    “不會(huì)是已經(jīng)……”

    “嗯，加入我戰(zhàn)隊(duì)的幾個(gè)選手都很有特點(diǎn)，溝通了一下后，他們也愿意做不同的嘗試?！?/br>
    李少杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘿嘿一笑。

    “反正我估計(jì)，要么爆炸，要么爆炸?！?/br>
    “要么我們?cè)刈员?，要么……?/br>
    說到這里，李少杰的笑容一變，頓時(shí)讓幾人心里一跳。

    “后天錄制的戰(zhàn)隊(duì)排名賽，你們可要小心一點(diǎn)哦，我們節(jié)目準(zhǔn)備的雖然不太穩(wěn)，但是很爆炸哦?！?/br>
    “嘶！”

    李少杰的話讓幾人眉毛挑了挑。

    其實(shí)，戰(zhàn)隊(duì)排位賽的主角，還是四位導(dǎo)師。

    可選手也是需要從旁做輔助的。

    如何安置每一位選手的位置非常關(guān)鍵。

    如何設(shè)計(jì)節(jié)目，本來就很難。

    但……杰哥還說他玩了點(diǎn)花樣，做了一些音樂實(shí)驗(yàn)。

    怎么看怎么撲啊？

    但問題來了，這人是杰哥。

    高慧潔眉毛挑了挑。

    反正后面的不知道，但起碼這主角是導(dǎo)師的戰(zhàn)隊(duì)排位賽，不好贏！

    “嗨，想那么多干啥?！?/br>
    李少杰撇了撇嘴。

    “先比著再說！”

    ……

    第209章 戰(zhàn)隊(duì)排位！【在杰難逃】！

    很明顯，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的用意，自然是讓導(dǎo)師的能力更能說服觀眾！

    如果一開始的導(dǎo)師演出，是考研了導(dǎo)師的創(chuàng)作能力或表演能力。

    那么這一個(gè)環(huán)節(jié)，就是考研導(dǎo)師對(duì)選手們的把控能力。

    要么，你需要靠完美的把控能力，讓每一位學(xué)員都發(fā)揮自己的作用。

    要么，你就需要直接炸裂出完美的現(xiàn)場(chǎng)，用個(gè)人沖爛對(duì)面。

    無論哪一種，都能讓召集人的身份更有含金量。

    多的地方不敢說，但起碼這次的《唱作人》，作品與表演的質(zhì)量需要占百分之八十！

    一行人離去。

    找到自己的戰(zhàn)隊(duì)成員后，就開始最后的準(zhǔn)備了。

    四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，四位召集人。

    【導(dǎo)師的開場(chǎng)演出】——【選中的學(xué)員表演】——【落選卻有看點(diǎn)的學(xué)員表演】——【組成戰(zhàn)隊(duì)后的戰(zhàn)隊(duì)與導(dǎo)師的首秀】

    這四個(gè)大塊，便是前兩期的重要看點(diǎn)。

    兩期，奠定一個(gè)觀眾們對(duì)于選手們最基礎(chǔ)的面熟，以及導(dǎo)師的能力與地位！

    為綜藝之外的一些其他聯(lián)動(dòng)互動(dòng)活動(dòng)做一些鋪墊，比如投票，猜獎(jiǎng)等等。

    這次的節(jié)目從出題到上場(chǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間只有三天。

    考驗(yàn)的東西很多。

    白天準(zhǔn)備與排練的時(shí)候，也會(huì)有工作人員們跟著拍攝，作為綜藝剪輯的素材。

    而李少杰所謂的不太穩(wěn)，其實(shí)便是這次音樂實(shí)驗(yàn)的條件之一。

    如何看自己作品于音樂本身的觀眾反饋？

    自然是弱化一下“唱”這方面的大眾理解能力。

    但唱作人，唱的人聲也很關(guān)鍵，是音樂中的一環(huán)。

    所以，李少杰選擇了英語作為演唱語言。

    第一次聽，大多數(shù)的人聽不懂，或是很難第一時(shí)間get其中的意思。

    這樣，觀眾們的反饋便全建立在音樂本身帶來的情緒感染之上。

    反而更能通過觀眾反饋來看音樂帶來的直觀第一體驗(yàn)。

    有助于未來去做音樂的思路。

    而奇怪的融合想法之類的，自然也是與選手們溝通商討并且制作以后看過效果的。

    不得不說，李少杰戰(zhàn)隊(duì)的這些人實(shí)在是太“五花八門”。

    搞霓虹風(fēng)格電音的韓蓓蓓。

    不走尋常路的說唱選手劉澤。

    戲曲出身的陳君如。

    聲歌系歌劇出身的楊馨葉。

    這四個(gè)人，想要排戰(zhàn)隊(duì)節(jié)目……給李少杰起到助力……很難?。?/br>
    大家都有自己的創(chuàng)作思路，也都有自己擅長(zhǎng)的東西。

    如果不是在李少杰的主導(dǎo)下，戰(zhàn)隊(duì)排位賽的節(jié)目呢肯定是要打起來的。

    風(fēng)格差距如此之大的選手，如何調(diào)配，完全想象不出來。

    拼接明顯不是一個(gè)好選擇，而整體都兼顧……短時(shí)間內(nèi)也根本無法做到。

    所以，李少杰仔細(xì)想了想后，干脆的便選擇搞自己的！

    直接靠自己的舞臺(tái)效果來引爆觀眾們的體驗(yàn)感。

    順便打破所有人的舒適區(qū)。

    電音，戲曲，說唱，美聲。

    一個(gè)都不搞！！

    畢竟，雖然是各自有擅長(zhǎng)領(lǐng)域，有著不同的出身。

    但畢竟，對(duì)于制作音樂和一些常見樂器的基本演奏技巧還是在的。

    所以……既然要演出氛圍，那么不如干脆直接搞樂隊(duì)。

    這也是短時(shí)間內(nèi)最好解決的辦法。

    韓蓓蓓雖然是玩電音的，但同樣，想自己做制作人，鋼琴肯定是要會(huì)的，于是負(fù)責(zé)鍵盤。

    陳君如和楊馨葉兩個(gè)女同志，雖然一個(gè)是戲曲出身，一個(gè)是美聲出身。