第1522章
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于是地球上的這個小山村的孩子們被選中了,而他們恰好被老師教會了牛頓三定律,于是人類得到了拯救,但天天沒有任何一個人類知道,拯救他們的是一個默默無聞已經(jīng)死去了的鄉(xiāng)村教師。 從這簡單的故事敘述中就能夠看出來,鄉(xiāng)村教師是一部其實科幻程度不怎么高,但是人文極強(qiáng)的作品,其中所蘊(yùn)含的教師與學(xué)生之間不斷傳承的文明發(fā)展關(guān)系,更是堪稱經(jīng)典,讓人看了之后會有發(fā)自內(nèi)心的觸動。 所以選擇這部作品進(jìn)行改編也沒有任何問題,而且這部作品還不需要太多的特效,畢竟主要內(nèi)容都是鄉(xiāng)村教師上課和學(xué)生們學(xué)習(xí)的生活畫面什么的。 嗯,其實鄉(xiāng)村教師在另一個世界也被改編過,只不過被改編成了一個完全牛頭不對馬嘴的電影《瘋狂外星人》。 雖說在座的作者和觀眾們對于鄉(xiāng)村教師本身的入選都沒有什么異議,可是他們的表情還是非常古怪,因為這部鄉(xiāng)村教師依然還是大劉的作品。 大劉本人都有些坐立難安了,他苦笑著對黃鶴說道“黃先生,鄉(xiāng)村教師的改編難度其實很大的,這部作品的內(nèi)容實在是太少了,沒有改編的必要吧!” 這話倒也沒說錯,因為鄉(xiāng)村教師主要內(nèi)容就是鄉(xiāng)下支教的劇情,完全不需要任何特效的支持,如果不選一些價格昂貴的演員的話,那不到100萬的成本就能夠完成主要內(nèi)容的拍攝了。 至于最后的外星文明的甄選,那也只需要在最后搞一個外星飛船的布景,再搞一些看上去非??犰诺募夹g(shù)特效就行了。按照原文的內(nèi)容來算的話,其中需要特效支持的畫面加在一起還不到10分鐘,這樣的科幻電影,未免有些掛羊頭賣狗rou了。 更重要的是,整個鄉(xiāng)村教師的內(nèi)容極少,就算一字一句的進(jìn)行改編,那恐怕也就只有不到40分鐘左右的電影劇情。 另一個世界的鄉(xiāng)村教師之所以變成了瘋狂外星人,其實也是這個原因。 據(jù)說當(dāng)時鄉(xiāng)村教師的初版,那確實是按照鄉(xiāng)村教師的原版故事來改的。可是導(dǎo)演在看劇本之后就明白,這么改的話電影根本不會有人看的,也無法打著科幻電影的牌照進(jìn)行宣傳,會被讀者給罵慘了的。 于是導(dǎo)演決定增加科幻部分的內(nèi)容,給外星人更多的戲份。 可原文里面的外星人就是舉行了一場考試而已,如何合理的增加戲份呢? 那自然就是讓外星人進(jìn)入人類社會來對人類社會進(jìn)行全方面的考察,這樣也非常容易制造笑點出來。 可外星人如果只是抓幾個孩子來進(jìn)行考試的話,那完全沒有必要自己進(jìn)入人類社會,外星人的技術(shù)也不允許這么低級的行為呀。 于是就要設(shè)定外星人損壞飛船,然后外星人流落地球什么的,再加入米國特供的樂子……各種這樣的想法添加進(jìn)去,難道最后劇本被修改了幾十版之后,突然發(fā)現(xiàn)最初的老師沒有了,主角變成了一個訓(xùn)猴子的和一個搞笑擔(dān)當(dāng)。 于是導(dǎo)演和編劇干脆決定徹底放棄鄉(xiāng)村教師的構(gòu)架,連名字也不要了,電影就直接變成了《瘋狂的外星人》。 雖說劇組是購買了鄉(xiāng)村教師的版權(quán)的,不過電影變成了這么一個模樣,他們也就沒打算用鄉(xiāng)村教師的援助來進(jìn)行宣傳,否則用屁股想都知道,會被原著讀者們給罵的狗血淋頭,這購買版權(quán)的費用就相當(dāng)于白送了。 這么做倒也沒錯,是一個正確的決定,奈何投資人和他們的想法是不一樣的,當(dāng)時恰逢流浪地球上映,在全國取得了驚人的票房,大劉和他的作品再一次成為整個華夏的頂流話題。 于是同期的投資人就猛然想起來,這家的電影不就是改編了大劉的鄉(xiāng)村教師嗎? 這是最好的宣傳點呀,可以馬上承接流浪地球所帶來的巨大票房流量呀!于是投資人直接更改了原版的宣傳策略,開始大肆宣傳說這是鄉(xiāng)村教師改編的電影,結(jié)果直接就炸了,慘不忍睹的那種,被罵的狗血淋頭。 這里面突然是白癡資本的錯誤,但不可否認(rèn)的是鄉(xiāng)村教師的改編難度極高,哪怕是交給專業(yè)的導(dǎo)演和編劇,到最后都會整成一個面目全非的東西。 所以大劉此時提出質(zhì)疑,那也是理所當(dāng)然的事情。 奈何我們黃老板早就想好該怎么改編了,于是他笑著說道“其實科幻電影的觀眾們,對于科幻電影最大的要求,其實就是能夠震撼自己視聽感受的大場面,也就是特效畫面,再簡單一些的說的話,就是宇宙戰(zhàn)爭?!?/br> “而對于一部篇幅較少的作品進(jìn)行改編,最妥善的辦法并不是改變其中的內(nèi)容,而是往里面添加更多的內(nèi)容?!?/br> “這兩個要素融合在一起,其實就知道鄉(xiāng)村教師應(yīng)該如何進(jìn)行改編了,我打算讓鄉(xiāng)村教師走雙線敘述路線。一條線就是按照小說原著來描寫鄉(xiāng)村教師是如何與愚昧的村民做斗爭,用自己短暫的生命燃燒起火焰,向孩子們傳遞可貴的知識的!” “而另一條線就要是碳基文明和硅基文明的,在原著里面這段戰(zhàn)爭是一筆帶過的內(nèi)容,那么就完全可以在這里做加法,豐富出一條宇宙戰(zhàn)爭的主線故事出來?!?/br> “這條故事主線的主角就是負(fù)責(zé)審查文明的審查官,這位主角先是參加了這場輝煌的戰(zhàn)爭,在戰(zhàn)爭中立下了巨大的功勛。勝利之后就成為了這一次對文明進(jìn)行審查的審查官,然后對地球文明進(jìn)行審查!”