然后再把剛才賣海鮮的那些錢，全都私吞了。

    這把，不就發(fā)達了嘛？

    沒成想，出師未捷身先死，居然遇到了個不怕死的！

    關鍵是，人家還認出了他證件的破綻。

    怎么辦？

    “小子（zei），接著喊啊，我記著法律里好像寫著，關于偽造證件的，一經證實，判處三年以下勞動改造……”

    唰！

    周濟民話都還沒說完呢，陳龍瞬間就跑了。

    看到后者瞬間逃之夭夭的狼狽樣，周濟民笑得更加可樂了。

    就這種孩子，還來玩行騙？

    如果是別人，恐怕還真的被對方得手了呢。

    可惜，還是嫩了點，運氣也不咋好，遇到了他。

    收檔，關門，回家。

    上午，大院里正在玩耍的周清嫻她們，突然聽到阿福吠了一聲。

    急忙去開門，結果來的卻是好幾位陌生的老爺爺。

    “老爺爺，你們找誰呀？”

    常振吉哈哈一笑，“小嫻你是不是忘記你常爺爺了？”

    其實，輩分是真的有些亂來的。

    周濟民跟常振吉他們都是以職務互稱，算是同輩。

    但他女兒卻又稱常振吉他們?yōu)闋敔?，無形中，讓他矮了一輩。

    不過，本來也沒有血緣關系，各喊各的，互不打擾。

    “常爺爺，你們是來找我爸爸的嗎？”

    小不點搶先開口，得到明確答復之后，他頓時往里面跑去。

    邊跑邊喊，“爸爸，常爺爺他們來找你了?！?/br>
    書房里的周濟民，頓感頭疼。

    這幾位老教授，到底是想干嘛呢？天天來找自己，他們都這么閑的嗎？

    你說要是討論學術問題，倒還好，他是挺歡迎的。

    可惜不是啊，他們就是來打聽關于六四小城的信息，因為他們很想去，又很糾結。

    把幾位教授迎進書房，周濟民也是很沉得住氣，跟他們打太極，就是不透露信息。

    直到，他們突然開口，表示他們已經說服家里人了，家人也很支持他們去參與這個項目。

    這下，輪到周濟民大吃一驚了。

    “常教授，潘教授，你們真不是開玩笑的？”

    如果是真的，那么六四小城將更讓他放心。

    對于常振吉他們這些人，周濟民不敢說非常了解，但起碼可以相信他們的品行。

    他老師段學復就跟他說過了，這些人都是很不錯的。

    其實，這個年代，大部分專家教授都是很棒的，基本上沒有愛慕名利的人。

    像費愷文等這樣的學者，其實是很少見的。

    小肚雞腸，自傲，剛愎自用等自私自利的性格，也難怪會出現之前那樣的事了。

    有常振吉他們到六四小城，那么對于他想要建設一個牢固可靠的小城來說，就非常不錯。

    “當然是真的，那么你可以幫忙了吧？”

    得到常振吉他們的確認，周濟民也不會耽擱，表示一定會將這事辦妥。

    只不過，該走的流程，還是得走的。

    “這樣，常教授，你們先提交申請，走流程，我去幫你們說服那個固執(zhí)的家伙?！?/br>
    有了周濟民的保證，常振吉他們也十分開心。

    當天下午，老林看著眼前辦公桌擺著的文件，頓時兩眼發(fā)直。

    “你們都走了，學校這邊怎么辦？研究所怎么辦？飛機還造不造了？”

    靈魂三連問，差點沒把常振吉他們給問懵了。

    然而，就在這個時候，老人家的警衛(wèi)員過來了，把申請表格給要走了。

    得，這事不歸老林管了。

    常振吉他們面面相覷，心里卻異常吃驚。

    合著這個項目的負責人是老人家？

    窩草！

    不說他們這幾人激動緊張的心情，此時的南剪子胡同，周濟民看著眼前的鄭院長、費愷文等人，臉上有點冷。

    一開始，他也不知道什么情況。

    鄭院長他們這群人，跟他周濟民本身就是不對路的，尿不到一個壺里。

    然后，突然他們今天就找上門來了。

    這不是離譜他媽給離譜開門，離譜到家了嘛！

    本著上門是客，邀請對方到家里喝杯水也好。

    結果呢，人家根本不領情，站在門口就開始指責他了。

    指責什么呢？

    說他周濟民不講武德，怎么就把他們學校的幾個教授給拐跑了呢？太不負責任了，干的這叫什么事??？

    雖說沒有一個臟字，但語氣令人十分不爽，特別是費愷文，跟掘了他家祖墳似的，哭喪著臉，張口閉口就是周濟民不顧全大局。

    小嫻她們本來就是湊熱鬧的，聽到這些話語，頓時氣呼呼地叉腰瞪眼。

    沒等她們開口，就被周濟民一個眼神，讓老二把她們給趕回院子里了。

    “鄭院長，本來你們來我家，我是很高興的?！?/br>
    “但是你們不分青紅皂白地指責我，是不是太過分了一點？”

    “偉人曾經說過，沒有調查就沒有發(fā)言權。你們如此篤定氣憤地指責我，說我拐跑了你們學校的教授?！?/br>
    “笑話，先不說我有沒有這個能力，就算我有這個能力，能被拐跑，也只能說明你們學校不得人心。”

    “再說了，我什么時候需要去拐帶你們的人了？麻煩你們去問問清楚，到底什么情況再來跟我說行不行？”