孩子們齊齊點(diǎn)頭，應(yīng)了一聲。

    兩碗粥和周曉白兩個(gè)小屁孩，也被周濟(jì)民趕去一起考試。

    “我不要求你們能拿到滿分，但你們要認(rèn)真做，把能做的題目都做完，如果能考到八十分，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們這個(gè)暑假，每天多看半小時(shí)的電視?！?/br>
    聽(tīng)到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，倆孩子都兩眼放光，趕忙點(diǎn)頭應(yīng)下了。

    就是小嫻她們有些不樂(lè)意，憑什么她們仨就要求考一百分？

    不過(guò)，對(duì)于她們爸爸的安排，雖然不滿，但有意見(jiàn)也只能保留。

    要不然，跟她們爸爸狡辯的話，通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)，她們只有輸?shù)姆輧骸?/br>
    所以，還是保持現(xiàn)狀吧。

    于是，孩子們都去考試了，家里就剩下曉婉和曉靜兩個(gè)孩子，以及許檸這個(gè)小饅頭了。

    上午，在書(shū)房看書(shū)的周濟(jì)民，卻被幾個(gè)不速之客打擾了。

    除了常振吉和潘晟權(quán)兩人之外，還有其他五位教授專家。

    這群人都有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是他們都曾經(jīng)跟周濟(jì)民一起去過(guò)霧都做學(xué)術(shù)交流。

    “周教授，我們來(lái)這里打擾你，就是想再確認(rèn)一件事?！?/br>
    寒暄之后，幾人就道明了來(lái)意，那就是確定一下那個(gè)保密極高的項(xiàng)目，到底能不能讓他們也參加。

    “其實(shí)，那天我跟常教授和潘教授已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的情況，我無(wú)法透露丁點(diǎn)?！?/br>
    頓了頓，周濟(jì)民繼續(xù)說(shuō)道：

    “我再重述一遍，如果你們真的想?yún)⒓舆@個(gè)項(xiàng)目，首先要說(shuō)服你們家人，做好一輩子都不能見(jiàn)光的準(zhǔn)備。其次你們能否加入這個(gè)項(xiàng)目，不是我說(shuō)了算，我只有推薦權(quán)。”

    眾人面面相覷，沒(méi)想到周濟(jì)民雖然年輕，但口風(fēng)是真的很緊。

    書(shū)房的氣氛沉默了下來(lái)，但常振吉突然開(kāi)口，道：

    “我想知道，為什么你沒(méi)有加入？難道你也不夠資格嗎？”

    “老常，你是不是搞錯(cuò)了一件事？我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)我沒(méi)有加入？我又什么時(shí)候說(shuō)過(guò)我加入了那個(gè)項(xiàng)目？”

    額！

    大家再次無(wú)語(yǔ)，合著在跟大家兜圈圈呢。

    但眾人不得不佩服周濟(jì)民的機(jī)智，讓大家摸不清底細(xì)。

    相比留在京城，大家其實(shí)更想換個(gè)地方，可周濟(jì)民說(shuō)的這么邪乎，眾人也不敢隨便決定啊。

    潘晟權(quán)的目光掃向桌面，開(kāi)口詢問(wèn)道：

    “周教授你在看核裂變方面的資料嗎？你最近在研究這個(gè)？”

    這個(gè)話題，轉(zhuǎn)移了大家的注意力，也引起了眾人的好奇。

    核這個(gè)東西，代表了尖端科技，代表了利劍。

    “嗯，我最近對(duì)這些東西有點(diǎn)興趣，趁著有時(shí)間，就看一看?！?/br>
    話說(shuō)一半，留一半，這是最近這幾年，周濟(jì)民的習(xí)慣了。

    要搞核電廠，他也只能這么辦了。

    等忙完這段時(shí)間，他就該去解決金屬材料短缺的問(wèn)題了，順便也解決一下核裂變?cè)牧系膯?wèn)題。

    據(jù)他所知，很多大型礦場(chǎng)，都會(huì)有核裂變的原材料鈾或钚，但是，能不能提煉出來(lái)，這才是最關(guān)鍵的地方。

    也是限制很多國(guó)家，能不能加入核玩家行列的最關(guān)鍵因素。

    六三年的時(shí)候，關(guān)于限制核武器擴(kuò)散的談判就已經(jīng)開(kāi)始了，等到了六八年，全面限制談判就會(huì)結(jié)束。

    到時(shí)候，全球其他國(guó)家想要再搞核武器研究，就會(huì)被禁止了。

    但現(xiàn)在嘛，還是可以進(jìn)行研究的。

    只不過(guò)，那些小國(guó)是想都不要想了，特別是小日子，直接排除在外。

    略過(guò)核武器，對(duì)于周濟(jì)民提及的核電廠，大家還是非常感興趣的。

    北極熊和白頭鷹就不說(shuō)了，這兩個(gè)國(guó)家都是玩核的高手，在五十年代就已經(jīng)建成了核電站。

    但這只是第一代核電站，技術(shù)還不夠成熟，也還不具備商業(yè)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。

    直到六十年代，也就是這個(gè)時(shí)期，像丑國(guó)那邊搞出來(lái)的壓水堆、沸水堆、重水堆等核反應(yīng)堆技術(shù)的核發(fā)電機(jī)組，核電站技術(shù)才算趨于成熟。

    后世，周濟(jì)民所知道的大部分核電廠，基本上都是六十年代生成的第二代核電站。

    內(nèi)地想要實(shí)現(xiàn)核電站的運(yùn)營(yíng)，還要等二十多年，因?yàn)楝F(xiàn)在錢老他們還在進(jìn)一步研究核武器的存放、提煉效率等問(wèn)題。

    還別說(shuō)，潘晟權(quán)他們雖然接觸的核知識(shí)不多，更不是參與研發(fā)的人員，但毫無(wú)疑問(wèn)，他們都是很懂核這東西的。

    為什么？

    這就不得不提及二戰(zhàn)這件事了。

    當(dāng)初小男孩和胖子投放到廣島和長(zhǎng)崎這兩座城市，直接宣告二戰(zhàn)結(jié)束，不管是當(dāng)時(shí)還是后世，都是石破天驚的超級(jí)大事。

    在知識(shí)分子領(lǐng)域當(dāng)中，無(wú)數(shù)讀書(shū)人，無(wú)不以學(xué)到核知識(shí)為傲。

    也就是在四五十年代，不少人遠(yuǎn)赴萬(wàn)里之遙的阿美利加，雖然選了不同的學(xué)科，但總有學(xué)習(xí)核知識(shí)的心。

    不求學(xué)到真正的核武器知識(shí)，但求能夠見(jiàn)識(shí)一番原理等。

    只不過(guò)，就算是要學(xué)習(xí)這些知識(shí)，對(duì)天賦還是有一定要求的。

    何況，在那個(gè)年代，能去丑國(guó)讀書(shū)的人，甭管是自費(fèi)還是公費(fèi)，全都是天才。

    而潘晟權(quán)、常振吉等基本上都是那一批次的留學(xué)生。

    跟這些留過(guò)學(xué)的人交流，無(wú)疑是極好的。

    周濟(jì)民收獲很大，思維更加開(kāi)闊，也更清晰明白接下來(lái)應(yīng)該如何行動(dòng)了。