課本知識(shí)、題目等全都刻在腦子里，還準(zhǔn)確到具體章節(jié)、段落，如此恐怖的記憶力，學(xué)生們都被震驚住了。

    對(duì)于他們這群新生來說，第一天上課，講臺(tái)上的周濟(jì)民，講的是什么？

    一邊看書，一邊做筆記。

    至于聽不明白？

    怪誰？

    數(shù)學(xué)本來就很難，不提前預(yù)習(xí)，怎么可能聽得懂？

    但后面坐著的老師們，能聽得懂，他們驚訝的是周濟(jì)民那恐怖的記憶力。

    而且，周濟(jì)民講的本來就十分基礎(chǔ)，畢竟都是課本上的知識(shí)點(diǎn)，并沒有多復(fù)雜。

    充其量就是列舉引申了一下，僅此而已。

    盡管如此，給到老師們的震撼也是前所未有的。

    畢竟周濟(jì)民只是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，講課方式卻跟講了幾十年的老教授一樣，雖然一半是照本宣科，但另一半也加入了不少新鮮內(nèi)容啊。

    這種融會(huì)貫通和信手拈來的知識(shí)點(diǎn)，讓他們都自愧弗如。

    老段看著講臺(tái)上侃侃而談的周濟(jì)民，卻開心地笑了。

    他果然沒看錯(cuò)人，周濟(jì)民會(huì)是一位很好的老師。

    此刻，坐在前排位置的唐子榮早就傻眼了。

    因?yàn)樗緵]有想到，上課前那個(gè)走路不看人的周濟(jì)民，居然會(huì)是自己的老師！

    而且還是最重要的數(shù)學(xué)分析這門課程！

    平日里，他可是自夸數(shù)學(xué)天才。

    但現(xiàn)在，講臺(tái)那個(gè)笑談自如的周濟(jì)民，足以吊打他了。

    畢竟在他看來，周濟(jì)民估計(jì)跟他差不多大吧。

    差不多的年齡，卻有差太多的臺(tái)上臺(tái)下的區(qū)別！

    這種區(qū)別，猶如鴻溝一般，難以跨越！

    其他不說，光是周濟(jì)民的知識(shí)儲(chǔ)備量，別說他唐子榮了，就算教室后面的老師和段主任，估計(jì)都不如。

    許婷和辣椒妹兩人，一直都是腦子暈乎乎的狀態(tài)。

    筆記是做了不少，可腦子就是想不通：周濟(jì)民這么年輕，怎么可能是她們的老師呢？

    而且，還那么高大帥氣，甩唐子榮十條街啊。

    直到下課鈴響起，她們也依然沒有想明白。

    一節(jié)課下來，她們已經(jīng)被周濟(jì)民的學(xué)識(shí)給征服了。

    “好了，這節(jié)課就到這里，下次上我的課，記得提前預(yù)習(xí)，否則小心期末考試不及格。”

    把粉筆扔回粉筆盒里面，周濟(jì)民拍了拍手，笑道。

    他可沒有拖堂的習(xí)慣，因?yàn)樗缹W(xué)生最恨拖堂的老師了。

    說了下課后，周濟(jì)民沒有走，因?yàn)樽卟婚_。

    他直接被學(xué)生們給圍住了。

    都太熱情了！

    而且很大膽，眾多問題中，提問次數(shù)最多的就是單身嗎？

    “一上來就問這么私密的問題，過分了?。　?/br>
    “問的就是私密問題，不是私密問題我們還不問呢，快說，是不是單身？”

    一看周濟(jì)民用開玩笑的口吻，辣椒妹膽兒肥，大聲說了出來。

    “行，想讓回答這個(gè)問題也不是不行，但你們得先回答我一個(gè)問題，行不行？”

    “只要不是數(shù)學(xué)題，那就行！”

    “肯定不是數(shù)學(xué)題！”

    周濟(jì)民搖搖頭，咳嗽一聲：

    “你們每個(gè)人都有兩座房，不大卻很溫暖，客人來了又走，走了又來，最后只能留下一人。提問：這是什么房？”

    現(xiàn)場(chǎng)一片安靜，大家都一副思索狀。

    一群學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，思維模式多少有些固化了。

    肯定都下意識(shí)用數(shù)學(xué)思維去思考。

    慢慢想吧！

    看了一眼，周濟(jì)民默默退出包圍圈，卻又進(jìn)入另一個(gè)包圍圈了。

    任九章像是第一次認(rèn)識(shí)周濟(jì)民一樣。

    目光很陌生，像是在打量怪物似的。

    “師兄，你想干嘛？我可是有家室的人，對(duì)你也不感興趣?！?/br>
    “擦！”任九章也收回了目光，嫌棄道：

    “我也對(duì)你不感興趣，呸，我是說，你小子怎么變了個(gè)人似的？你講課的狀態(tài)，也太穩(wěn)了吧？”

    “這不就是你們想要的嗎？”

    一個(gè)白眼丟過去，周濟(jì)民越過對(duì)方，“老師，怎么樣？沒給您丟臉吧？”

    老段笑瞇瞇地?fù)u頭，要是這樣都還不滿意，要怎樣才滿意？

    剛才課堂上，旁邊其他老師們的驚訝表情，就是最好的評(píng)價(jià)了。

    “還是主任有先見之明呀，我就說小周同志肯定沒問題的，今天這堂課真是太棒了！”

    “剛才我都看傻眼了，感覺自己這幾十年白活了，教了半輩子的數(shù)學(xué)，還不如小周老師講的好呢……”

    “要不說段主任眼光犀利呢，早早發(fā)現(xiàn)小周老師這顆明珠……”

    “還好小周老師沒去隔壁學(xué)校，要不然我們可就損失慘重呢……有小周老師在，以后隔壁也不敢再大聲說話了吧？”

    旁邊一群老師，一個(gè)比一個(gè)臉皮厚。

    明明以前他們不是這樣說的。

    今天隨段學(xué)復(fù)來教室上課，何嘗不是想看周濟(jì)民的丑態(tài)呢？

    可惜，被打臉了。

    又跟段學(xué)復(fù)聊了幾句，敷衍了一群老師們的彩虹屁，周濟(jì)民便又回去繼續(xù)上課了。

    第四節(jié)課，過得也很快。

    下課鈴一響，周濟(jì)民準(zhǔn)點(diǎn)把粉筆扔回盒子：放學(xué)！

    同學(xué)們還想攔住他，他已經(jīng)先一步走到門口了。