“感覺到有什么不妥嗎？”

    劉奕菲想了想說(shuō)道：“好像沒有什么情緒?！?/br>
    錄音師揮了揮手，說(shuō)道：“陳碩進(jìn)去唱一遍。”

    “好?！标惔T應(yīng)了一聲，進(jìn)去唱了一遍。

    “……

    我怎么能看清～

    你如夢(mèng)幻般的身影～

    ……”

    等他唱完之后外放出來(lái)，他的歌聲清冷縹緲，明顯能夠聽出來(lái)一股蒼涼感。

    “我再試一遍。”劉奕菲想了想，又進(jìn)去錄了一遍。

    這回她直接在棚里的耳返聽，陳碩等人在外面一同聽。

    陳碩和舒暢兩人，很明顯的聽出了，她借助了猿啼的技巧，來(lái)增加自己聲音中的悲涼感。

    錄音師聽了，鼓鼓掌，通過(guò)話筒說(shuō)道：“很好，有了感覺了，但你這種感覺太飄了，而且情緒太滿了。

    聲音再實(shí)一點(diǎn)，悲涼的感覺淡一點(diǎn)，有種迷茫的悲涼感。

    結(jié)合臺(tái)詞理解一下，我怎么能看清，你夢(mèng)幻般的身影。

    對(duì)方如夢(mèng)似幻，所以你看不清，因而產(chǎn)生一種迷茫。

    但對(duì)方又是你最要的人或事物，你卻看不清是非，有種無(wú)奈的悲涼。

    想象一下，再來(lái)一遍?！?/br>
    劉奕菲理解了一下他說(shuō)的意思之后，又重新來(lái)了一遍。

    “效果有了，按照你現(xiàn)在的理解，咱們一句一句的來(lái)。

    先從第一句，好，開始！”

    “我怎么能看清～”劉奕菲將自己沉浸在歌詞的意境中，緩緩的唱道。

    歌聲中明顯能夠聽得出無(wú)奈、迷茫和一絲淡淡的悲傷。

    “好，怎么，怎和么之間不要那么快，拖一點(diǎn)，再來(lái)一遍。

    很好，下一句，想留住你不容易～

    對(duì)，重音在‘想’上面，然后最后稍微再拉一點(diǎn)音。

    ……”

    錄音師不厭其煩的幫她一句一句的捋，糾正每一個(gè)細(xì)節(jié)之處。

    同時(shí)，也在將編好的曲子調(diào)整成，最適合劉奕菲聲音的狀態(tài)。

    等一遍捋下來(lái)之后，又道：“來(lái)，整個(gè)來(lái)一遍。”

    整體又唱了三遍，錄音師這才豎起大拇指讓她出來(lái)。

    “效果很好，你已經(jīng)理解了這首歌的意境，掌握了演唱的技巧，來(lái)喝口水。”

    陳碩拿著水杯遞給她，讓她潤(rùn)潤(rùn)嗓子，問(wèn)道：“感覺怎么樣？”

    劉奕菲抿了兩口水，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，又大口的喝了幾口，笑道：“很開心，之前沒來(lái)棚里錄的時(shí)候，有些地方怎么也感覺不到有什么不妥。

    但一進(jìn)了棚里，所有的瑕疵一下子就被放大了?！?/br>
    “那行，你先歇會(huì)吧，我進(jìn)去錄一遍?！币婁浺魩熢诘戎惔T接過(guò)水杯擰好放在桌子上，讓她和舒暢兩人聊天。

    自己則進(jìn)了棚里，正式的錄一遍。

    隨著等級(jí)的提升，吟游表演的效果也在增加，從1級(jí)初始的清心和提振，到5級(jí)的迷魂、7級(jí)的暗示。

    在9級(jí)和11級(jí)的時(shí)候，陳碩又分別獲得了振奮和恐懼兩種表演效果。

    振奮：通過(guò)表演引起觀眾的共鳴，加強(qiáng)觀眾當(dāng)前的情緒。

    恐懼：通過(guò)表演激發(fā)觀眾心中的恐懼，削弱其意志力。

    這兩種表演效果，一個(gè)是好是壞全看當(dāng)前觀眾的心情，一個(gè)則更多體現(xiàn)在不好的地方。

    好在，10級(jí)前后是個(gè)檻，10級(jí)之前不過(guò)是精英級(jí)，10級(jí)之后則屬于典范級(jí)。

    同時(shí)控制力也上了一個(gè)臺(tái)階。

    他可以有選擇，有導(dǎo)向性的激發(fā)吟游表演效果。

    而且激發(fā)哪種效果跟他的表演也息息相關(guān)，如果他的表演并不恐怖，也就很難激發(fā)恐懼效果。

    上一張專輯之所以讓人聽了如此的愛不釋手，就是因?yàn)樗麑⒚恳皇赘瓒汲搅送昝赖某潭?，激發(fā)了表演效果。

    然后每一首歌的效果，又跟其他的歌的效果疊加在一起，使得聽眾們?cè)诼犕暾讓］嬛蟾杏|最大。

    他這張新專輯的主題主打“古風(fēng)悲情”，整張專輯都帶著一股淡淡的傷感。

    隨著他全神貫注的唱了一遍后，一道完美的提示劃過(guò)，激活了暗示效果。

    《凡眼》這首歌的意境在表演效果的引導(dǎo)下，激起錄音師心中一股蒼涼感。

    沉浸在其中，過(guò)了好一會(huì)，他才回過(guò)神來(lái)，豎了豎大拇指，表示認(rèn)可。

    之后又讓劉奕菲進(jìn)棚里，和陳碩一起錄了一遍合唱的版本。

    到了晚上六點(diǎn)多，這首歌才錄完。

    “辛苦賀哥，辛苦吳老師?！钡却_定下來(lái)，陳碩向賀正陽(yáng)和錄音師道聲辛苦。

    “辛苦賀哥，辛苦吳老師?！眲⑥确埔补淼溃骸岸际且?yàn)槲业脑?，讓你們忙這么久。”

    “沒有的事，本來(lái)我們是拼著錄到九點(diǎn)的。沒想到你跟陳碩兩人表現(xiàn)的都這么好，竟然現(xiàn)在就錄完了?！辟R正陽(yáng)擺擺手笑道。

    他說(shuō)的也不是假話，在之前他確實(shí)是本著這個(gè)計(jì)劃來(lái)的。

    年初的時(shí)候，陳碩對(duì)于吟游表演的效果掌握還不夠，他并不能每一次都能夠激活效果，更別說(shuō)一次就能達(dá)到想要的效果了。

    為了追求完美，當(dāng)時(shí)他在棚里錄到12點(diǎn)之后的情況都有。

    何況今天主要是看劉奕菲的表現(xiàn)，本以為她沒錄過(guò)歌，怎么也要適應(yīng)一天，等明天才能出效果呢。

    沒想到一下午的時(shí)間就完成了。

    “今天既然錄完了這首《凡眼》那就收工了，等明天咱們?cè)俳又??！?/br>