原來他可從來不知道一個足球英雄的父親的心里世界是什么樣子的。

    而胡立新能夠?qū)λf這些，顯然說明他是真的對自己敞開了心懷。

    他突然大致能猜到為什么傳言說低調(diào)的胡立新會突然同意自己的拍攝和采訪要求了……

    “我聽過一種說法，就是說小孩子在踢球的時候，需要勝利來積累信心。所以如果有能夠贏球的方法，就應(yīng)該用……胡指導(dǎo)您怎么看？”

    “這不是在積累信心，這是在哄孩子玩兒呢。”胡立新?lián)u頭，“足球總有輸贏，贏了有信心，輸?shù)囊贿呍趺崔k？告訴他們下場再贏回來嗎？那為了贏球，我應(yīng)該選擇最強的球員，組成最強的陣容，再選擇最能贏球的戰(zhàn)術(shù)——比如長傳沖吊、防守反擊……但這是職業(yè)足球的玩兒法，不是少兒足球的。

    “能贏球的小球員享受最好的訓(xùn)練待遇，不能贏球的小球員就隨便帶著練練？我始終認(rèn)為，在小學(xué)足球階段，功利心不能那么重。全社會都應(yīng)該形成這么一種共識和氛圍，那就是告訴小孩子們，勝利不是最重要的，踢球本身才是最重要的。在小學(xué)階段，應(yīng)該始終保持他們對足球的熱愛，而不是用比賽的勝負(fù)來摧毀他們的興趣……”

    兩個人就這樣邊走邊聊，在小學(xué)cao場上走了一圈又一圈，走到日頭西沉，他們的的影子都被拉的很長很長。

    直到影子和暮色融為一體，直到四臺相機的所有電池電量和存儲空間全都耗盡。

    第1677章 中國校園足球報告二：“國腳搖籃”東川中學(xué)

    “咱們也采訪好幾天了，你們覺得胡指導(dǎo)說的怎么樣？”

    在車上，林學(xué)義問和自己一起工作的攝影師們。

    大家面面相覷后，其中一個最年輕的攝影師說道：

    “我覺得……胡指導(dǎo)有些過于理想主義了?！?/br>
    林學(xué)義示意他繼續(xù)說。

    他便繼續(xù)說下去：

    “其實胡指導(dǎo)的那些理念也不是什么新奇事物，在咱們國內(nèi)，關(guān)于青訓(xùn)理念的爭論也早就有。全中國也不只是有胡指導(dǎo)一人在堅持這么做，只不過很多人在壓力之下，最后沒能堅持下去而已。他說小學(xué)階段不要看成績，但怎么可能不看成績呢？就連每個城市的區(qū)縣都有對應(yīng)的聯(lián)賽，既然有聯(lián)賽，那肯定有排名，有成績上的要求……那憑什么要求那些學(xué)校不追求成績呢？除非取消所有小學(xué)比賽，那球迷又要說了，中國足球青少年賽事少得可憐，不踢比賽怎么能成長……

    “只要踢比賽，就肯定會對成績有要求。畢竟成績是考核教練水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)——你說你水平好，誰知道？帶隊踢比賽一塌糊涂，哪能服眾？所以我覺得胡指導(dǎo)也就是因為他是胡萊的爸爸，學(xué)校才這么容忍他，換成一個普通教練，早就下課了……”

    另外一名攝影師反駁道：“但我覺得胡指導(dǎo)說得對，小學(xué)生階段就一味追求能贏球的踢法，最后的結(jié)果就是我們的球員從最開始就長歪了。長傳沖吊也就是能夠在低年齡段里好贏球，等年齡再大點真行不通。而且對個人球商和球技的增長，也沒什么好處……”

    “你說得對?！钡谝粋€攝影師說，“我也沒說胡指導(dǎo)堅持的東西是錯的。我只是說大環(huán)境如此，大家都追求成績。如果你拿不出成績來，就算你堅持的東西是對的，都有可能被迫放棄。胡指導(dǎo)因為是胡萊的爸爸，還能頂?shù)米毫?，其他人呢？在大環(huán)境暫時不能改變的現(xiàn)在，胡指導(dǎo)他們還是得拿出成績來，才能說服大家都走這條路，否則……還是難啊。”

    大家都知道他說的有道理，他們那天采訪了胡立新之后，也被胡立新的理想所打動，但是過了兩天冷靜下來之后，再一想現(xiàn)狀，還是有些氣餒。

    現(xiàn)狀如此，一個胡立新又能改變什么的呢？

    就算是在他所掌控的南城小學(xué)里，不也有學(xué)生家長不理解嗎？

    他們留在校隊里，并不是真心接受胡立新的那套理論，而只是想蹭胡萊的熱度。

    胡立新用他兒子的名氣做了一個精美的盒子，包裝起他的少兒足球培訓(xùn)理念這顆明珠。

    但大家卻只想要得到盒子，而把明珠棄置一旁。

    大家原來以為國家隊連續(xù)兩屆打進(jìn)世界杯決賽圈，中國足球的未來應(yīng)該是越來越好的。但現(xiàn)在他們又覺得未來似乎并不像他們以為的那么光明……

    “這確實是個很現(xiàn)實的問題。”林學(xué)義說道，“沒有成績就無法說服別人相信你的理論。但堅持這套理論，現(xiàn)階段又很難贏球……似乎成了惡性循環(huán)。所以這就是我們要來第二站采訪的理由……到了?！?/br>
    隨著他一句“到了”，商務(wù)車在路邊緩緩減速，直至最終停下來。

    一座掛滿橫幅的大門出現(xiàn)在他們眼前。

    “熱烈祝賀我校校友胡萊、夏小宇、羅凱幫助中國國家隊連續(xù)兩屆殺入世界杯！”

    “中國足球從這里走向世界！”

    “恭喜我校校友胡萊歐冠決賽大四喜，創(chuàng)造歷史！”

    “熱烈祝賀我校校友李青青連續(xù)兩屆問鼎歐冠！”

    “國家級足球示范高中東川中學(xué)歡迎您！”

    ※※※

    林學(xué)義站在東川中學(xué)足球場的看臺上。

    眼前這座球場和他在十年前孫副總編拍攝的視頻中看到的又不太一樣了。

    主看臺對面本來是一面墻，現(xiàn)在那面墻沒了，改建成一座小型看臺，總共五排座位。