就算第二回合是他們的主場，想要三球擊敗狀態(tài)正好的馬德里海盜，也幾乎是不可能的。

    比賽結(jié)束之后，胡萊還專門跑去和羅凱聊了兩句，不過兩個人說話時都把嘴巴捂得很嚴(yán)實。

    哪怕攝像機(jī)就圍著他們轉(zhuǎn)，也沒拍到他們的口型。

    此外由于現(xiàn)場特別喧囂，攝像機(jī)的收音也模糊不清，斷斷續(xù)續(xù)的。

    他們聊了兩句之后，胡萊就轉(zhuǎn)身走掉了。

    比賽重播就在這里結(jié)束。

    一直在旁邊陪孩子們看比賽的胡立新這個時候走到最前面，對還沒從比賽震撼中回過神來的小球員們，問他們：“怎么樣？看了有什么感受？”

    鄒澤宇舉手高呼：“胡萊牛批??！”

    他這一嗓子就像是點醒了其他小球員們一樣，大家跟著嗷嗷喊：“胡萊牛批！胡萊牛批！牛批爆了！”

    胡立新哭笑不得，不得不舉手示意他們都安靜下來。

    “我是讓你們說感想，不是讓你們拍馬屁的！”

    隨后他看著這些小球員，還是語重心長地說道：“你們不要只看到贏球的這一邊。羅凱的表現(xiàn)差嗎？雖然他的球隊沒贏球，他的進(jìn)球數(shù)也比胡萊少。但有人會覺得他表現(xiàn)不好嗎？”

    “羅凱的表現(xiàn)也很好?！苯K于有小球員站起來說道，“我看新聞?wù)f，他在賽后是特拉梅德那邊評分最高的球員?！?/br>
    “沒錯。”胡立新滿意地點點頭，然后示意這名小球員坐下。

    “最后雖然巴利亞錯過了羅凱創(chuàng)造的機(jī)會，但他也沒有在比賽后抱怨隊友。并且我相信，等到下一回合比賽時，只要巴利亞的機(jī)會好，他還是會把球傳過去的。我希望你們能夠從中學(xué)到‘團(tuán)隊合作’的意義。足球是團(tuán)體項目，只靠一個人是不能贏球的。胡萊也是這樣，甚至更依賴隊友。所以你們每個人，都要在場上有犧牲和奉獻(xiàn)精神，不要計較誰搶了自己風(fēng)頭這種事情……”

    作為總教練，胡立新不忘利用看比賽的機(jī)會，抓緊對球員們的思想教育。

    他認(rèn)為足球，尤其是校園足球，歸根結(jié)底是一種教育方式。

    不能一味追求功利性的結(jié)果，也要注重對球員們?nèi)烁衿沸缘呐囵B(yǎng)。

    畢竟在校園里，尤其是小學(xué)生中，最終能夠成為職業(yè)球員的屈指可數(shù)。

    教小學(xué)生球員如何贏得比賽的技巧和方法，遠(yuǎn)沒有教他們?nèi)绾握_面對失敗，如何團(tuán)隊合作，如何自強(qiáng)自立重要。

    在小學(xué)校園中，通過足球作為聯(lián)結(jié)人與人之間的紐帶，幫助他們在校園里收獲朋友，學(xué)會合作，享受大家齊心協(xié)力向著一個目標(biāo)努力拼搏的那種樂趣，才是足球在校園中最重要的作用。

    所以胡立新的校隊甚至都不像李自強(qiáng)的高中校隊那樣，會進(jìn)行入隊考核。胡立新的小學(xué)校隊不在乎入隊小學(xué)生有沒有足球基礎(chǔ)，以及足球水平如何。只要喜歡足球，哪怕家長們是抱著讓孩子鍛煉身體的目的申請入隊，他都一律開綠燈。

    這也是為什么校隊要分年紀(jì)設(shè)隊，同時還招聘了許多教練來幫助胡立新。因為隨著規(guī)模越來越大，只靠胡立新一個人是根本忙不過來的。

    在日常訓(xùn)練和比賽中，胡立新也總是會給球員們強(qiáng)調(diào)很多非技巧戰(zhàn)術(shù)方面的東西。

    讓大家聚在一起看這場比賽的錄像，最開始當(dāng)然是想要增加小球員們對足球的熱愛。

    不過在今天凌晨熬夜看了球之后，胡立新覺得“失敗者”羅凱或許是一個極好的典型，來讓小球員們深刻意識到足球比賽勝利以外的事情。

    拿羅凱和胡萊對比，前者絕對是一個徹頭徹尾的“失敗者”，這毋庸置疑。

    可失敗者就不努力了嗎？

    沒有，羅凱依然在努力。

    從比賽的第一分鐘，努力到了比賽的最后一分鐘。

    哪怕他的隊友浪費了他所創(chuàng)造的絕佳機(jī)會，他也沒有放棄和氣餒。

    這樣的精神，不更值得小球員們學(xué)習(xí)嗎？

    畢竟沒有誰能夠永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，常勝不敗。

    羅凱這樣的“失敗者”恐怕才更有參考和學(xué)習(xí)的價值。

    作為勝利者的父親，胡立新是真心這么認(rèn)為的。

    當(dāng)然他也知道自己這些話，也不是每個小球員都能理解和聽懂的。

    從他們還很興奮的表情中，不難猜出，他們可能都在幻想自己是胡萊那樣的勝利者……

    不過無所謂，只要他還是這所小學(xué)校隊的總教練，他就會不停地給一批又一批的小球員們灌輸這些觀點。

    通過足球來教他們學(xué)會做人，塑造他們的人格，幫助他們以后更好的走上社會。

    不是每個足球少年都能夠最終成為職業(yè)球員，揚名立萬。

    但每一個足球少年卻都可以從他們小時候和足球的朝夕相處中受益終身。

    這可比贏得一場比賽更重要。

    因為后者有可能幫助他們贏得自己的人生。

    ※※※

    在比賽結(jié)束之后，海盜公園球場響起了那首著名隊歌《團(tuán)結(jié)人民之歌》，以及震耳欲聾的歡呼聲。

    在如此喧鬧的環(huán)境中，胡萊走向了正在用雙手撐著膝蓋大口大口喘著粗氣的羅凱。

    看到他向自己走來，羅凱也直起身子，調(diào)整好自己的呼吸，看著他，卻并不說話。

    走到跟前，胡萊用手捂著自己的嘴巴，然后再往前湊，幾乎要湊到羅凱的臉頰旁了。