這表情太明顯了，謝引嘖了一聲：“題解對(duì)了才是分，不是看字好不好看的?！?/br>
    陳傷斂了視線將草稿紙拿過來開始解題。謝引一開始沒理他，他抽了另一本草稿紙?jiān)谏厦鎸懥藥讉€(gè)字，怎么看都覺得沒那么丑，至少能看得清自己寫的是什么，至于那么驚訝嗎？

    謝引覺得挺好，是陳傷大驚小怪，便不再糾結(jié)這個(gè)小問題，拿過陳傷做完的物理卷開始打分，分打了一半，眼角的余光看到陳傷解題的筆停了下來，一開始謝引以為陳傷寫完了，正眼往那邊看的時(shí)候才意識(shí)到他解到一半停了下來。

    前面的解題方式也錯(cuò)了。

    “這就是我剛才說的你基礎(chǔ)沒吃透?！敝x引側(cè)過身把課本拿過來放在兩人中間指了指他剛才畫的重點(diǎn)：“我讓你看的題型和我出的這道題其實(shí)是一種類型的題，我只是稍稍變了一下條件，但你沒有解出來?！?/br>
    接下來的時(shí)間謝引像個(gè)老師一樣給陳傷講題，題講透了不說，連這道題能延伸出來的知識(shí)點(diǎn)也全都羅列出來，像是一把槍，他每個(gè)部件都拆了下來再手把手地交陳傷如何組裝回去。

    上次這么透徹地給人講題，還是前幾天給周樂樂講，他未必不知道陳傷可能不需要這么透徹，但他整個(gè)高中都是自學(xué)，錯(cuò)過的太多，透徹一點(diǎn)也沒什么壞處，而且謝引也不是什么題都透徹，他只在重點(diǎn)上下功夫。

    陳傷是謝引覺得聰明的那一種類型，聽課聽得認(rèn)真，思路也跟得上，只要給他從頭到尾地講一遍多數(shù)都能理解透徹，所以謝引也沒覺得累，甚至還有了一些成就感，如果自己真的可以幫助陳傷在高三這一年提升成績(jī)，他也會(huì)覺得是件挺驕傲的事兒。

    他們從7點(diǎn)開始補(bǔ)習(xí)，陳傷做題的時(shí)候，謝引自己還抽空還做了一張卷子，等兩個(gè)人都覺得有些疲憊的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快走到十二點(diǎn)了。

    羅馬不是一日建成的，陳傷明天還需要早起上班，留給他的時(shí)間已經(jīng)不多了，謝引便收了卷子：

    “今天就到這里吧。”

    “好?！标悅獬鲋x引給自己出的最后一道題，謝引起身的時(shí)候看了一眼答案，笑著拿紅筆打了個(gè)大大的對(duì)鉤。

    陳傷也笑了，這是他自學(xué)以來覺得最為輕松，也是收獲最多的一天。

    謝引離開了陳傷的房間，客廳里蒸騰的悶熱感撲面而來，讓他差點(diǎn)忘記自己的房間里根本沒有空調(diào)，有那么一瞬間他甚至想退回來，但也不過維持了0.01秒就回了自己的房間。

    謝引沖了個(gè)澡回到自己的房間，躺在床上吹著電扇培養(yǎng)睡意。都說由奢入儉難，這一刻謝引覺得很是這么一回事兒，以前他整天都在這個(gè)小房間里悶著的時(shí)候也熱，但不會(huì)像今天這樣覺得每一秒都是煎熬的。

    空調(diào)房是真舒服啊。

    ——

    之后的日子和這天也沒什么不同，陳傷依舊每天四點(diǎn)左右出門，但8點(diǎn)左右會(huì)回來做早飯，還會(huì)提前做好午飯放在冰箱里讓謝引中午熱著吃，謝引告訴他不用這樣，他當(dāng)時(shí)說的負(fù)責(zé)自己的一日三餐只是玩笑話，但陳傷卻說：

    “我沒當(dāng)玩笑，其實(shí)你不說我也會(huì)這么做，心里舒服點(diǎn)。”

    陳傷不喜歡欠誰(shuí)，縱然謝引認(rèn)為自己的所作所為是應(yīng)該，但陳傷卻不覺得謝引欠了自己什么，他完全可以不把這些時(shí)間花費(fèi)在自己的身上，高三這一年每一分每一秒都彌足珍貴，謝引即便是三次模擬近700分的人卻也不敢真的放松下來，可他還是幫自己了，那么陳傷就不能無動(dòng)于衷。

    天氣預(yù)報(bào)說高溫即將過去，未來三天可能有暴雨，應(yīng)該是準(zhǔn)的，這兩天的天氣悶到讓人懷疑人生，謝引晚上醒來的次數(shù)也比之前更多。這天晚上從陳傷房間里走出來之后，謝引沖了澡回房間，毫不夸張地說，他覺得被褥都是燙的。

    在這樣的環(huán)境里不可能睡得著，便起了身決定去天臺(tái)睡。

    陳傷做完一些例題從房間里走出來的時(shí)候正碰到謝引從次臥里走出來，兩個(gè)人在光線昏暗的客廳遇到，都以為對(duì)方是去洗手間的，各自謙讓，謝引指指門口的方向：

    “我去天臺(tái)，你洗漱完早點(diǎn)睡吧，沒幾個(gè)小時(shí)了?！?/br>
    說著不給陳傷問一句的時(shí)間，就已經(jīng)打開門走出去了。陳傷也有些反應(yīng)過來他去天臺(tái)做什么了，有叫他回來的沖動(dòng)，但最后還是沒有。

    不合適。

    一個(gè)星期過去了，謝引每天看著陳傷深夜12點(diǎn)才睡，四點(diǎn)多就出門免不了要想他這么熬著會(huì)不會(huì)有什么問題，年輕也不能這么造。他決定跟陳傷說一說這回事兒，又或者說，把補(bǔ)習(xí)的時(shí)間壓縮一下。

    謝引這天去了趟學(xué)校，班主任有些東西給他，也想要看看他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，謝引早起去的，中午和祁希吃了食堂，回到出租屋的時(shí)候已經(jīng)一點(diǎn)多。

    這個(gè)時(shí)候最是困的時(shí)候，可他今天上午沒學(xué)習(xí)，回來的時(shí)候在公交車上小睡了一會(huì)兒此時(shí)也不想再浪費(fèi)時(shí)間休息，便在自己的房間拿了書本和卷子去了主臥。

    他隨手翻著老師今天給他的卷子往書桌前走，看得認(rèn)真連房間里為什么這么涼爽都沒在意，一直走到床鋪的位置才猛然停下了腳步。

    床上有人。

    陳傷睡眠很輕，但今天因?yàn)椴皇娣恢睕]能聽到聲音，如今謝引都走到跟前了他才意識(shí)到危險(xiǎn)，幾乎沒有任何緩沖就變成了防備的姿態(tài)。