陳楚是抽時(shí)間去看了一下練習(xí)情況的。

    然而當(dāng)時(shí)壓根就沒有考慮過(guò)鏡面這個(gè)問(wèn)題。

    誰(shuí)想得到??？

    結(jié)果應(yīng)該是在練習(xí)的時(shí)候，加上海妖之音的效果觸發(fā)，在這種多種情況的賦予之下真正意義上的將天賦激活了，進(jìn)入了自戀狂熱狀態(tài)。

    而出現(xiàn)狂熱狀態(tài)就真正意味著天賦已經(jīng)完全覺醒。

    打斷肯定是不能打斷的，容易把天賦給摁回去。

    所以需要一個(gè)及時(shí)的引導(dǎo)。

    看見葛瑞一下課就開始在那照鏡子了，陳楚自是第一時(shí)間把葛瑞給喊到了辦公室。

    表面上肯定是得裝作不知道。

    等葛瑞一來(lái)，陳楚臉上掛著笑意，讓葛瑞坐下之后就問(wèn)道：“最近練習(xí)得怎么樣了？跟方老師相處得還算是融洽吧？”

    別說(shuō)，葛瑞這孩子狂熱了之后，的確是看起來(lái)比之前舒服多了。

    臉看起來(lái)自是沒有任何的變化，應(yīng)該是自信提升之后整個(gè)人的精神面貌不一樣了，同時(shí)又有魅力的一部分加持。

    看來(lái)被動(dòng)的確是散發(fā)出來(lái)了，只是因?yàn)閏ao作不當(dāng)，自己吃了一套自己的被動(dòng)。

    屬實(shí)是有點(diǎn)離譜了。

    “挺好的，方老師很有耐心?！备鹑鹦ζ饋?lái)整個(gè)人都顯得自信了好多：“教得非常認(rèn)真?！?/br>
    “方老師肯定也沒少夸你吧！”

    葛瑞不好意思地?fù)项^笑笑，自是默認(rèn)了。

    陳楚一猜就知道這個(gè)自戀狂熱狀態(tài)肯定也跟方老師不斷的夸獎(jiǎng)有關(guān)系。

    本身方老師的地位擺在那里，某種程度上來(lái)說(shuō)算是這些孩子們的大偶像了，真正的專業(yè)音樂(lè)人，經(jīng)?？洫?jiǎng)的話肯定會(huì)讓葛瑞有點(diǎn)飄的。

    顯然并不僅僅只是鏡面的關(guān)系，應(yīng)該是多種因素之下一塊誘發(fā)出來(lái)的。

    沒準(zhǔn)這孩子回家了就開始自己照鏡子，然后不斷感慨自己為什么會(huì)長(zhǎng)得這么好看之類的……想想陳楚頗有些無(wú)奈，尋思著該怎么給這孩子做引導(dǎo)。

    都自戀狂熱了，清醒不過(guò)來(lái)的。

    就算是這會(huì)兒陳楚用教師霸氣強(qiáng)行壓制住，告訴葛瑞這孩子事實(shí)。

    孩子，其實(shí)你長(zhǎng)得不帥，一般般。

    但意義不大。

    因?yàn)檫@個(gè)狀態(tài)下的葛瑞，大概會(huì)以為自己是在嫉妒他的盛世美顏而已，不僅不會(huì)放在心上，甚至還會(huì)讓自戀狂熱狀態(tài)更加狂熱。

    可這會(huì)兒更不能夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)，不然結(jié)果都是一樣的。

    所以，思來(lái)想去，陳楚拿出來(lái)了一個(gè)不是辦法的辦法。

    布置聲樂(lè)作業(yè)。

    只要讓這孩子一直忙活，沒空自戀，應(yīng)該是能起到一個(gè)緩沖的作用。

    正好，一年一度的迎新晚會(huì)又要開始了。

    陳楚就問(wèn)道：“葛瑞，有沒有興趣報(bào)名迎新晚會(huì)？”

    葛瑞稍稍一愣：“這我倒是沒想?！?/br>
    “怎么樣，想不想試試！”陳楚笑道：“老師覺著以你現(xiàn)在的水平，在迎新晚會(huì)上一定會(huì)有相當(dāng)出色的演出的?！?/br>
    這要是換以前的葛瑞，肯定會(huì)有些扭扭捏捏的。

    但是這會(huì)兒的葛瑞就不一樣了，沒有太多的猶豫就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我參加。”

    “行，到時(shí)候我把你的名字報(bào)上去?！标惓⑽⒁恍Γ骸安贿^(guò)，老師要對(duì)你進(jìn)行一個(gè)小小的測(cè)試?！?/br>
    “什么？”

    陳楚趕忙笑道：“要參加迎新晚會(huì)，唱?jiǎng)e人的歌多沒意思，干脆自己創(chuàng)作，弄一首原創(chuàng)歌曲怎么樣？”

    “啊……這……這個(gè)……”葛瑞不免有些猶豫了，畢竟要自己創(chuàng)作的話，肯定要自己寫詞譜曲，然而對(duì)于這些東西，葛瑞目前還屬于一個(gè)初學(xué)者的狀態(tài)，純粹是一竅不通的。

    “怎么，對(duì)自己沒有自信么？”陳楚笑著拍了拍葛瑞的肩膀：“你絕對(duì)有這個(gè)能力的！而且老師相信你一定能夠做到的！是不是？”

    葛瑞下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是……是?！?/br>
    “行，現(xiàn)在迎新晚會(huì)還有一兩個(gè)月的時(shí)間，不著急，可以慢慢來(lái)?！标惓质堑溃骸跋嘈抛约旱耐瑫r(shí)，也可以尋求同學(xué)的幫助，比如找何曹他們一塊研究研究譜子之類的?！?/br>
    幾番交代下來(lái)，葛瑞都沒想太多就全部應(yīng)下了。

    等出了辦公室的門，葛瑞撓了撓頭，怎么總感覺有點(diǎn)不太對(duì)勁。

    當(dāng)時(shí)沒想太多，老陳的話也沒啥問(wèn)題，稀里糊涂的就全部應(yīng)下來(lái)了。

    現(xiàn)在一想，這不是自己給自己找罪受么？

    “一不留神就被老陳給忽悠了！”

    《自信綁架》

    第1206章 你讓他去接球去？

    對(duì)付其他學(xué)生，陳楚不一定有辦法，但是七班學(xué)生那還不是手拿把掐的。

    拿捏~

    葛瑞這孩子不是自戀么？

    那只要多夸夸這孩子順便再塞過(guò)去任務(wù)。

    不會(huì)吧，不會(huì)吧？

    這種事情對(duì)于你來(lái)說(shuō)不是輕而易舉的么？你對(duì)自己沒有自信么？你那么優(yōu)秀的人應(yīng)對(duì)這種事情不是小菜一碟么？

    比教師霸氣都管用！

    而且既然答應(yīng)了要制作自己的原創(chuàng)歌曲來(lái)參加迎新晚會(huì)，葛瑞也不會(huì)去偷懶的。

    因?yàn)樗@會(huì)兒屬于是相當(dāng)自信的狀態(tài)。

    某種程度上來(lái)說(shuō)，自信對(duì)于能力的發(fā)揮是有一定的促進(jìn)作用的。

    所以或許在這個(gè)過(guò)程之中，葛瑞沒準(zhǔn)還能再將自己的天賦進(jìn)行深度開發(fā)。

    最好是整個(gè)什么創(chuàng)作能力的出來(lái)。

    也并非是沒有這個(gè)可能！

    畢竟這孩子的天賦都是歌姬吧……可能會(huì)具備一定的創(chuàng)作能力。

    當(dāng)然，具體的情況還是得好好觀察一番再進(jìn)行判斷，現(xiàn)在下結(jié)論有點(diǎn)為時(shí)尚早了。

    如果葛瑞沒有相關(guān)的創(chuàng)作天賦，陳楚也會(huì)想辦法給補(bǔ)全。

    只是，譜詞作曲這個(gè)天賦可不是什么簡(jiǎn)單的天賦，具體來(lái)說(shuō)應(yīng)該是文學(xué)性和藝術(shù)性的兩種綜合能力的疊加態(tài)。

    當(dāng)然，任何行業(yè)都有三六九等的水平之說(shuō)。

    陳楚對(duì)標(biāo)的肯定是那些真正厲害的譜詞作曲的專業(yè)音樂(lè)人，比如方老師那種水平的，寫出來(lái)的歌那是頗具美感和藝術(shù)的。

    這事情也急不來(lái)，先看看葛瑞的成長(zhǎng)情況再說(shuō)。

    至于葛瑞這個(gè)自戀狂熱狀態(tài)一直掉審美也確實(shí)是個(gè)挺麻煩的事情。

    陳楚目前的想法是要不要讓葛瑞多跟馮倩多交流交流。

    畢竟馮倩如今的審美是七班最高的水準(zhǔn)，已經(jīng)過(guò)了150的大關(guān)了。

    如果馮倩能影響到葛瑞的話，或許審美不會(huì)掉得太厲害。

    只是馮倩這孩子毛病還怪多。

    本來(lái)就挺懶惰的，能躺著絕對(duì)不會(huì)坐著的那種。

    近朱者赤，近墨者黑。

    學(xué)好不容易，學(xué)壞那可是太容易了。

    一不小心，葛瑞也可能變成馮倩那般懶惰。

    “啊……頭疼……”

    “這事情不能急，葛瑞目前的審美掉得并不厲害，還在可接受的范圍之內(nèi)，目前來(lái)說(shuō)，審美降低的意義對(duì)于葛瑞來(lái)說(shuō)并不算太大，暫時(shí)還是不要讓馮倩和葛瑞過(guò)多的交流……”陳楚想了想，管肯定是要管的，馮倩不是優(yōu)先人選，而且對(duì)葛瑞的幫助也不會(huì)太大，目前最優(yōu)解還是何曹。

    何曹因?yàn)檫M(jìn)化成了百億補(bǔ)貼何多多的緣故，能力值是均衡的，又因?yàn)閷W(xué)鋼琴的緣故，也自己創(chuàng)作過(guò)鋼琴曲，班會(huì)的時(shí)候就演奏過(guò)，陳楚覺著水平還是相當(dāng)不錯(cuò)的，所以這會(huì)兒何曹和葛瑞相性最好。

    想到這，陳楚也把何曹給喊到了辦公室。

    何曹還是老樣子，見了陳楚就是師道威嚴(yán)，瞬間畢恭畢敬。

    倒也省去了很多的麻煩事。

    “葛瑞打算參加迎新晚會(huì)，而且準(zhǔn)備弄出自己的原創(chuàng)歌曲?！标惓α诵Γ骸斑@段時(shí)間你們要互幫互助，多聊聊。”

    “是，明白。”

    何曹想也不想就立刻應(yīng)了下來(lái)，一副絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)老師期待的表情。

    眼神是要多亮就有多亮。

    等何曹離開了辦公室，葛瑞這事情算是暫時(shí)告一段落了。

    何曹這孩子還是比較讓陳楚放心的，至少比讓馮倩跟葛瑞待一塊研究讓人放心。

    然而事情可并未結(jié)束。

    葛瑞的問(wèn)題算是暫時(shí)解決了，蘇雪這邊的事情也得開始忙活起來(lái)了。

    今年全國(guó)青少年主持人大賽在華中地區(qū)舉辦，而且得提前兩個(gè)月報(bào)名。

    模式就跟全國(guó)性質(zhì)的比賽差不對(duì)多。

    地區(qū)的比賽挑選出優(yōu)勝者再前往全國(guó)總決賽。

    當(dāng)然，也可以選擇從學(xué)校推選參加昆海的預(yù)選賽。