第14章 追夢(mèng)少女（14）

    ‘嗡——嗡嗡——’，熟悉的手機(jī)震動(dòng)音。

    程程從床上爬起來(lái)，按掉了手機(jī)鬧鐘。手機(jī)屏保點(diǎn)亮了，不出意外，依舊是2012年12月21日...在回檔的這段時(shí)間，她每天起床后都習(xí)慣看一下日期。雖然她直覺(jué)回檔還沒(méi)有到結(jié)束的時(shí)候，但心里還是沒(méi)底。

    確定還在回檔之中，程程才慢吞吞地洗澡洗頭、吹頭發(fā)、捯飭自己——她現(xiàn)在每次回檔都要洗澡洗頭，因?yàn)樗纳眢w也會(huì)回檔，只有中間的記憶保留了下來(lái)。

    等到這一切都做完了，她才精神百倍地站在鏡子前面，給自己扎了一個(gè)丸子頭。

    “加油！加油！”她在鏡子面前對(duì)自己說(shuō)。

    這不是為了‘三試’，而是回檔中的每一天都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。程程擔(dān)心自己回檔的日子久了，就開(kāi)始懈怠了。覺(jué)得日子還很長(zhǎng)，沒(méi)必要繃得太緊，這算是對(duì)自己的一個(gè)提示吧。

    完事兒之后，程程背著一小包就往招生考試考點(diǎn)學(xué)校去了，這一次她沒(méi)有去藝術(shù)樓。在路過(guò)藝術(shù)樓的時(shí)候她只是停下來(lái)看了一眼，然后就繼續(xù)往下走了，教學(xué)樓二棟在更里面的位置。

    “二棟，304...”程程嘟囔著，爬到了三樓找到了教室。

    這個(gè)時(shí)候，還差點(diǎn)兒時(shí)間上課，教室里人已經(jīng)來(lái)的差不多了——教室和一般的大學(xué)教室不太一樣，教室里的座位并不是固定的，而是可以挪動(dòng)的。大概因?yàn)榻裉焓潜硌菹瞪险n，課程是‘表演’，大家很自覺(jué)地將座位圍成一個(gè)半圈，中間就空著一大塊了。

    課程名是‘表演’，感覺(jué)太‘樸素’，但表演系的課程名好像就是這樣。程程上輩子沒(méi)上哪個(gè)學(xué)校的表演系，但到底是業(yè)內(nèi)混的，科班出身的同行認(rèn)識(shí)的多。就她所知，看教材的話，表演系要學(xué)的科目很多，什么元素概論、表演心理學(xué)、鏡頭前的表演等等等等。

    而如果看他們的課表，又是另一個(gè)極端。除了‘文化課’外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文，以及所有學(xué)校都有的體育外，他們的專業(yè)課程只有語(yǔ)言、聲樂(lè)、表演、形體——另外還有美術(shù)作品欣賞、音樂(lè)作品欣賞、電影劇作基礎(chǔ)等課，有些是必修，有些是選修，不過(guò)性質(zhì)上其實(shí)都偏選修。

    程程眼睛掃過(guò)整個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)所有人都沒(méi)帶課本，帶的是一個(gè)小冊(cè)子。

    這也很正常，表演系學(xué)生的課本有的時(shí)候就是和課程不搭。那些課本用倒是用的到，但老師圖方便自己印小冊(cè)子上課，也不少見(jiàn)呢。

    這是‘費(fèi)老師’的課...程程在戲劇社呆了一段時(shí)間了，她覺(jué)得自己學(xué)到了不少東西。首先，她完完整整塑造了一個(gè)角色‘小紅’，這是一個(gè)小角色，但也是她兩輩子塑造的最細(xì)膩、最完整、最踏實(shí)的角色了！就算是上輩子唯一成功的那個(gè)角色也比不上！

    因?yàn)樵谒茉煨〖t的時(shí)候，她真的一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)都沒(méi)有。沒(méi)有擠時(shí)間的窘迫，沒(méi)有外界給予的壓力，沒(méi)有對(duì)未知前途的迷茫...她全心全意投入，只求更好一點(diǎn)兒，前所未有地純粹。

    完完整整且成功地塑造一個(gè)角色，對(duì)程程來(lái)說(shuō)意義很大。一方面她塑造了信心，彌補(bǔ)了過(guò)去被挫折太多次而喪失的自信。另一方面，這本身就是一種學(xué)習(xí)和實(shí)踐，她只是沒(méi)天賦，不是傻瓜！別人經(jīng)歷這樣一遭，獲得的東西會(huì)更多，但她也不是一無(wú)所獲。

    她如果繼續(xù)呆在戲劇社，當(dāng)然也可以學(xué)東西，但她可以追求更大的‘收益’...為此，她將目標(biāo)放在了之前戲劇社成員提到的‘費(fèi)老師’身上。

    她還沒(méi)想好要怎么做，但這不妨礙她先過(guò)來(lái)看看情況...她現(xiàn)在有足夠的機(jī)會(huì)去嘗試。一次不行，就試第二次，只要成功了一次，之后就能照葫蘆畫(huà)瓢，我抄我自己了。

    程程選了一個(gè)單獨(dú)坐的男生旁邊的位置，雖然這樣說(shuō)有點(diǎn)兒不要臉，但她確實(shí)意識(shí)到了，一張好看的臉可以讓她做事的時(shí)候方便不少。

    她小聲問(wèn)那個(gè)男生：“同學(xué)，我可以和你一起看嗎？”

    男生把小冊(cè)子往中間推了一下：“你看吧...好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)同學(xué)你??？”

    程程有點(diǎn)兒不好意思地笑了笑：“我也是新生，是美術(shù)系的...但我還是更喜歡表演，想轉(zhuǎn)系......”

    “就...提前來(lái)看看，旁聽(tīng)一下你們上課，好下定決心?！?/br>
    普通大學(xué)里轉(zhuǎn)系會(huì)復(fù)雜一些，特別是專業(yè)性極強(qiáng)的藝術(shù)生更是如此。但在這所民辦野雞學(xué)校里，就沒(méi)那么多講究了，學(xué)校很多時(shí)候也就是只管收學(xué)費(fèi)而已。所以程程說(shuō)她是美術(shù)系學(xué)生，想轉(zhuǎn)到表演系，男生不覺(jué)得哪里有問(wèn)題。

    當(dāng)即非常熱情：“這樣很好啊...對(duì)了，我姓周，同學(xué)我們加個(gè)微信吧，以后就是一個(gè)班的了。”

    表演系規(guī)模不大，就只有一個(gè)班。

    程程從善如流，和對(duì)方加了微信：“我叫程程...聽(tīng)說(shuō)費(fèi)老師是表演系最厲害的老師——對(duì)了，你們今天上什么課??？”

    “你來(lái)的很巧，今天是片段練習(xí)，算是比較有趣的，就是那些小說(shuō)片段、經(jīng)典劇目片段，我們課堂上來(lái)模仿、排演?！边@至少比一些理論課有趣，而相比較原創(chuàng)節(jié)目，這又要輕松一些，畢竟有個(gè)‘底稿’在那里。

    小冊(cè)子上其實(shí)就是各種片段劇本。

    過(guò)了幾分鐘，老師終于來(lái)了。程程是因?yàn)檫@個(gè)‘費(fèi)老師’來(lái)的，所以很仔細(xì)地打量了他...費(fèi)老師比實(shí)際年紀(jì)看上去的要年輕，他穿灰色的毛呢大衣、毛呢褲子，還能看到大衣里面的棕黃色毛衣，都很整齊。

    是個(gè)挺有派頭的人。

    費(fèi)老師掃了一眼下面的學(xué)生，大概是因?yàn)楸硌菡n常常輪流排演、交作業(yè)的原因，他對(duì)學(xué)生的熟悉程度要超過(guò)一般的老師。少了學(xué)生、多了學(xué)生，都不用點(diǎn)到，就能知道。

    先是看到了一個(gè)男生，問(wèn)他：“你是我們班的嗎？”

    男生大方地站起來(lái)：“費(fèi)老師，我是學(xué)編導(dǎo)的，今天陪女朋友來(lái)的！”

    程程看著他，想起了之前聽(tīng)?wèi)騽∩绲娜苏f(shuō)的，知道他就是那個(gè)戲劇社成員的室友了。

    然后費(fèi)老師就看到程程了，問(wèn)她：“這又是誰(shuí)的女朋友??？”

    費(fèi)老師還挺和氣的，說(shuō)：“長(zhǎng)得很有靈氣的樣子，要是我們今天排《西施》，就可以讓你來(lái)演了......”

    雖然有實(shí)力的演員演什么都行，不會(huì)那么容易受限于外貌。但實(shí)話實(shí)說(shuō)，有些角色如果外貌條件不符合，演起來(lái)就是缺乏說(shuō)服力...當(dāng)然，只是學(xué)生們排演而已，還不至于這么嚴(yán)格。所以，費(fèi)老師說(shuō)這個(gè)話，也只是開(kāi)玩笑而已。

    程程搖了搖頭：“費(fèi)老師，我是別的系的新生，想要轉(zhuǎn)到表演系來(lái)...想先來(lái)聽(tīng)費(fèi)老師的課?！?/br>
    程程不是這學(xué)校的學(xué)生，但撒謊是臉不紅心不跳的。學(xué)校這么多學(xué)生，一個(gè)老師哪里能全都知道呢？她說(shuō)是別的系的，老師也沒(méi)有理由去追根究底啊！再者說(shuō)，程程仗著現(xiàn)在是‘回檔’中，就是被戳穿了，也不怕！

    再次回檔之后，一切痕跡就都消失了！區(qū)區(qū)社死算什么？

    費(fèi)老師真的挺和氣的，陪女朋友上課的男生他沒(méi)有管，程程這樣‘慕名而來(lái)’聽(tīng)課的旁系生，就更不會(huì)趕人了。他了解完情況之后，很快就進(jìn)入到了正題——今天要做片段排練。

    “上次表演課已經(jīng)提前說(shuō)過(guò)了，今天要排練《東京物語(yǔ)》中的幾個(gè)片段...都有提前預(yù)習(xí)過(guò)了吧？”

    雖然大學(xué)都是上大課，一次大課是兩節(jié)課，算上課間休息有接近兩個(gè)小時(shí)。但用來(lái)排練，是怎么都不夠的...班上不是幾個(gè)人，哪怕只有一半人要當(dāng)堂交作業(yè)，加上老師點(diǎn)評(píng)，一次大課的時(shí)間也就是將將夠。

    如果還要課堂上才開(kāi)始練習(xí)，那怎么行！

    所以，表演課都要求學(xué)生們提前預(yù)習(xí)。

    不過(guò)提前預(yù)習(xí)這種事總是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！誰(shuí)不知道提前預(yù)習(xí)好處多多，提高學(xué)習(xí)效率只是最基本的，但學(xué)生時(shí)代，有幾個(gè)人能堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)？

    像這種野雞民辦大學(xué)的表演系，學(xué)生們中或許有想要學(xué)東西，將來(lái)從事這一行的。但更多的是混子，又或者根本沒(méi)想清楚將來(lái)要怎么樣，當(dāng)下只能像大多數(shù)大學(xué)新生一樣，迅速被自由輕松的大學(xué)生活‘腐化’。

    所以，每當(dāng)上表演課的時(shí)候，一多半學(xué)生會(huì)避開(kāi)當(dāng)場(chǎng)交作業(yè)——反正只要老師不點(diǎn)他們，他們也就不會(huì)主動(dòng)求表演、求指點(diǎn)。

    對(duì)于這種情況，費(fèi)老師根本不在乎。對(duì)于這些學(xué)生，愿意學(xué)的，他總歸愿意教，對(duì)得起他們交的學(xué)費(fèi)就是了。不愿意學(xué)的，他難道還能按著頭去學(xué)？都是成年人了，沒(méi)必要做到那個(gè)程度。

    程程之后就看著一些比較用功的表演系學(xué)生‘交作業(yè)’，排演了《東京物語(yǔ)》中的片段。見(jiàn)識(shí)了他們的‘演技’，也見(jiàn)識(shí)了費(fèi)老師的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

    感覺(jué)嘛...這些學(xué)生的表演很生澀，大概是因?yàn)樗麄冞€是新生，受過(guò)的訓(xùn)練不多，也因?yàn)樘旆执蠖嗥胀ā囆g(shù)生文化成績(jī)要求不高，京影、華戲、滬戲這種頂級(jí)學(xué)院，分?jǐn)?shù)線也就那樣，等而下之的學(xué)校就更別說(shuō)了。就這樣還淪落到野雞大學(xué)來(lái)，只能說(shuō)明專業(yè)上也不怎么出色了。

    雖然有的人是后來(lái)開(kāi)竅，有的人是招生的時(shí)候天賦沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，歸真真和梅露可能就是這兩種情況。但多數(shù)還就是專業(yè)上‘平平無(wú)奇’。

    另外，費(fèi)老師確實(shí)是個(gè)有能力的老師。不只是有能力，還有就是，對(duì)于想學(xué)的學(xué)生，他很愿意教，這一點(diǎn)可能比‘能力’更難得一點(diǎn)兒。

    所以程程決定，下一次回檔，她還來(lái)。

    第15章 追夢(mèng)少女（15）

    在來(lái)到費(fèi)老師這里上課之后，程程又回檔了二三十次。

    她每天上午會(huì)走進(jìn)教學(xué)樓二棟304，下午則會(huì)聯(lián)絡(luò)歸真真——她之前已經(jīng)把歸真真的電話號(hào)碼記在心里了。打電話約歸真真在學(xué)校見(jiàn)面，就說(shuō)自己是通過(guò)朋友的朋友，知道她想做兼職，所以找她的。

    她將自己偽裝成一個(gè)正在讀高二的戲劇愛(ài)好者，看過(guò)她在戲劇節(jié)上的演出...她打算明年考影視學(xué)院，所以需要提前補(bǔ)課。她們可以試著上上課，如果不錯(cuò)的話，她愿意長(zhǎng)期雇她輔導(dǎo)自己。就算不行，今天也能拿到兼職的錢。

    和之前一樣的價(jià)碼，兩百塊，包晚餐。

    因?yàn)槭菍W(xué)校里碰面，打電話的聽(tīng)起來(lái)又是一個(gè)年紀(jì)不大的女生，歸真真也沒(méi)有防備，答應(yīng)的很順利。甚至為了讓歸真真‘安心’，程程和她干脆就在學(xué)校找空教室上課。反正按照她的說(shuō)法，只是‘試課’而已，不把人帶回家也有理由。

    上午上費(fèi)老師的‘表演課’，主要做片段練習(xí)，下午上歸真真的表演課，更多是做更基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

    她的基礎(chǔ)在歸真真的訓(xùn)練之下，提升的很緩慢，但也能看到進(jìn)步——簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，歸真真看她的眼神，從一開(kāi)始的‘emmmm...這什么鬼’，到‘好像還可以，教一下就懂了’，再到‘這不是有點(diǎn)兒基礎(chǔ)嗎，所以從另外的東西教起吧’。

    反正就是某個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目有點(diǎn)兒樣子了，程程就引導(dǎo)歸真真教她別的內(nèi)容。因?yàn)槭撬鲥X，歸真真當(dāng)然也不會(huì)說(shuō)什么。而且說(shuō)句實(shí)話，其實(shí)那些都是偏基礎(chǔ)的東西，怎么教不是教呢。

    程程能有這樣的進(jìn)步，不是因?yàn)檫@輩子忽然開(kāi)竅了，比上輩子多少?gòu)?qiáng)些——上輩子好像怎么學(xué)都沒(méi)用。

    這是因?yàn)樯陷呑涌蓻](méi)有這么多時(shí)間讓她密集的、持續(xù)地補(bǔ)課，另外，心態(tài)也不同。

    她現(xiàn)在上午做片段練習(xí)，下午和晚上補(bǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練。而就程程所知的，影視學(xué)院表演系的學(xué)生，大一時(shí)表演課也就是一周三次左右。大二因?yàn)槲幕n削減，可能專業(yè)課能更多，但也有限。

    說(shuō)到底，還是要看學(xué)生自覺(jué)，每天堅(jiān)持早課，堅(jiān)持排練，增加訓(xùn)練時(shí)間。

    而現(xiàn)在，程程等于是一天頂?shù)纳媳硌菹祵W(xué)生一個(gè)禮拜的上課時(shí)間了！密集訓(xùn)練的效果，當(dāng)然顯著。要不是程程天賦太差，進(jìn)度和效果才不只是現(xiàn)在這種樣子！

    還有心態(tài)...心態(tài)其實(shí)是非常重要的，具體可以參考那些大學(xué)畢業(yè)后考研的人。除非是極其認(rèn)真的那種，不然畢業(yè)之后再考研，哪怕是辭職了專門考研，效率也不如在學(xué)校的那些人吧。

    出了社會(huì)，心態(tài)真的就不一樣了。

    程程現(xiàn)在則不同，她的心態(tài)甚至不是‘學(xué)生心態(tài)’，她現(xiàn)在在每天回檔當(dāng)中，比‘學(xué)生心態(tài)’還要平穩(wěn)！真是一點(diǎn)兒浮躁氣都沒(méi)有。

    “費(fèi)老師！我也想做片段練習(xí)，可以讓我參加嗎？”在費(fèi)老師的課堂上，正在費(fèi)老師點(diǎn)名學(xué)生們出來(lái)做片段練習(xí)時(shí)，程程忽然舉手了。

    費(fèi)老師數(shù)了一下愿意當(dāng)堂做片段練習(xí)的人頭，又劃分了一下角色，覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題。遂說(shuō)：“可以啊，你來(lái)演‘京子’?！?/br>
    費(fèi)老師對(duì)程程的印象很好，一個(gè)是程程長(zhǎng)得漂亮，費(fèi)老師從年紀(jì)和身份上來(lái)說(shuō)都是程程的長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩也更喜歡長(zhǎng)得好看的小孩兒，這一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒(méi)有...當(dāng)然，這也有他本人就是演員的原因。

    都說(shuō)戲劇演員沒(méi)那么重視長(zhǎng)相，這也是想當(dāng)然了，那么多美貌的戲劇演員是怎么來(lái)的？只不過(guò)是戲劇演員對(duì)長(zhǎng)相的包容性強(qiáng)一些，更能接受不同的美，以及需要的‘特色’演員更多，招了一些俊男美女之外的演員。

    程程的漂亮不是那種‘平平無(wú)奇’，普通人的漂亮，而是有質(zhì)感、有靈氣的那種。無(wú)論是出現(xiàn)在戲劇舞臺(tái)上，還是出現(xiàn)在銀幕上，效果都會(huì)很好。費(fèi)老師算是比較提拔后進(jìn)的那種前輩，所以只看臉也有一個(gè)好印象。

    另外，就是他覺(jué)得程程很認(rèn)真...程程的認(rèn)真是有各種細(xì)節(jié)支持的，比如她聽(tīng)課的時(shí)候神情是投入的，又比如很多表演系該知道的理論基礎(chǔ)，她一個(gè)外系的比班上很多人還要熟，顯然是事先做過(guò)不少功課，真心想轉(zhuǎn)入表演系的。

    程程手中還拿了一個(gè)淡黃色封皮的小冊(cè)子，正是他上課用的小冊(cè)子，這也成為費(fèi)老師認(rèn)定程程認(rèn)真的證據(jù)。

    程程那個(gè)小冊(cè)子是在學(xué)校里的打印店那里買的。

    第一次在這邊上過(guò)費(fèi)老師的課之后，程程就向這個(gè)班的學(xué)生打聽(tīng)，這個(gè)小冊(cè)子有沒(méi)有地方可以領(lǐng)到。大家都說(shuō)，費(fèi)老師那里應(yīng)該還有多余的，她剛剛要是叫住費(fèi)老師了，就能去他辦公室取一份。

    又有人說(shuō)，可以去打印店。

    去過(guò)打印店之后，程程真心覺(jué)得，開(kāi)在大學(xué)里的打印店就是個(gè)寶...她以前在做練習(xí)生的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N原因，經(jīng)常要打印簡(jiǎn)歷、照片什么的，常常去打印店。那些打印店都挺貴的，服務(wù)也很難說(shuō)好。

    但學(xué)校里的打印店真是便宜啊，不用彩印的話，印好厚一本課件也不到十塊錢。另外，打印店還賣參考資料——大學(xué)期間，想要考一些證書(shū)的人也不少，考這些證書(shū)當(dāng)然要有所準(zhǔn)備。

    還有給學(xué)生報(bào)名駕校、為校園網(wǎng)繳費(fèi)、賣奶茶、關(guān)東煮、寄快遞......都做。

    打印店里當(dāng)然也會(huì)賣一些常年有需求的冊(cè)子，類似于演講記錄本（學(xué)校常常有人來(lái)演講，聽(tīng)滿一定次數(shù)演講，可以修學(xué)分）什么的。

    費(fèi)老師做片段練習(xí)的小冊(cè)子，銷售量不多，但常年不變，所以是每年都能賣的。打印店這邊，也就會(huì)印一些，總能賣出去——程程去打印店問(wèn)的時(shí)候，老板拿了一沓各種小冊(cè)子，讓她自己找，找得到就有，找不到也就沒(méi)有了。

    程程運(yùn)氣很好，還剩最后兩本，花了三塊錢買到。

    之后，她每次來(lái)二棟304之前，都會(huì)在經(jīng)過(guò)打印店的時(shí)候，買一次小冊(cè)子。

    分配到‘京子’這個(gè)角色不出所料，因?yàn)閺牡谝淮握?qǐng)求參加到課堂練習(xí)開(kāi)始，程程一直分配到這個(gè)角色。她猜，除非她做出和過(guò)去很不相同的事，帶來(lái)‘蝴蝶效應(yīng)’，不然她演‘京子’這個(gè)角色，沒(méi)道理發(fā)生變化。

    京子這個(gè)角色她已經(jīng)在這個(gè)課堂上演過(guò)快二十次了，私下的練習(xí)更是不少，她現(xiàn)在信心算是比較充足。

    《東京物語(yǔ)》是日本著名導(dǎo)演上世紀(jì)五十年代的作品，電影中平山老夫妻二人去到東京探望兒女們，中間經(jīng)歷了種種...在最后，妻子富子在回到老家后匆匆去世，之前的那次旅行，見(jiàn)過(guò)了所有兒女，竟成了永別。

    故事節(jié)奏非常平淡、舒緩，一切都在娓娓道來(lái)，但人生的無(wú)奈與安慰都在這平淡里波濤洶涌。讓人在看完電影之后，往往想說(shuō)些什么，最后又無(wú)話可說(shuō)。

    ‘京子’這個(gè)角色是電影里平山夫妻的小女兒，還在上學(xué)，跟隨老夫妻生活，和其他的哥哥jiejie們不同。

    ‘京子’在電影里出場(chǎng)不多，就在電影的開(kāi)頭，以及快要結(jié)尾時(shí)有過(guò)幾場(chǎng)戲。但在片段練習(xí)時(shí)，她挺重要的，因?yàn)橘M(fèi)老師在選取《東京物語(yǔ)》的片段時(shí)，其中有一個(gè)片段正是‘京子’與‘紀(jì)子’的對(duì)手戲。

    ‘紀(jì)子’是‘京子’的二嫂，不過(guò)‘京子’的二哥早就去世了，所以‘紀(jì)子’現(xiàn)在也是一個(gè)人生活。