安寧告訴安娜，元旦的時(shí)候她會(huì)回十里溝一次，到時(shí)候帶著寶貝一起，拜師。

    安娜自然答應(yīng)下來，這一次的事情真的嚇壞了她。

    安寧從寶貝家離開，自己一個(gè)人推著輪椅去了學(xué)校，至于小狼，則是留下和寶貝玩。

    寶貝養(yǎng)元?dú)獾倪@段時(shí)間，和小狼相處的極好。

    輪椅走出沒多遠(yuǎn)，一雙手推在了輪椅的把手上。

    安寧回頭，心里不喜，按下剎車。

    “我自己可以，松開。”

    后面推輪椅的正是安寧討厭的桃花男，也是那個(gè)被她暗地里發(fā)現(xiàn)虐狗的男子。

    雖然上一次男子帶著面具，安寧也沒有掀開他的面具，可通過精神力，安寧看見了他的臉。

    這樣的一張臉，只要見過都不會(huì)忘記。

    “安寧同學(xué)，我們之間是不是有什么誤會(huì)呢？”

    陶泉精致的臉上，露出不解的神色。

    美人蹙眉，令人心疼。

    只可惜對(duì)方是安寧，是一個(gè)可以透過皮相看見骨頭的人。

    “我這人天生不喜歡長(zhǎng)成你這樣的人，另外我掐指一算，你這人…克我?！?/br>
    直言不諱的安寧，另陶泉微微一笑，謙謙君子的道歉道：“哦——那真的是我的罪過了?！?/br>
    安寧不愿意與陶泉虛與委蛇，眼神落在他的手上道：“松開?！?/br>
    “不好意思，一時(shí)忘記了?！?/br>
    陶泉松開自己的手，對(duì)著安寧微微點(diǎn)頭，道歉。

    安寧轉(zhuǎn)回身子，松開剎車，自己一個(gè)人離開。

    不過她心里想著，這個(gè)輪椅也是最后一天了。

    后面的陶泉未曾離開，深情的桃花眼望著安寧的背影，似乎在傷心她的拒絕。

    可實(shí)際上呢？

    陶泉對(duì)安寧的興趣越來越大了。

    未曾掀開面具的她，為什么會(huì)如此討厭他呢？

    有趣，著實(shí)有趣。

    第458章

    安寧從宿舍離開，找到一個(gè)地方打電話。

    電話另一邊的尹三，也是為安寧調(diào)查消息的那個(gè)人，在另一頭嗯嗯兩聲，電話便掛斷了。

    掛斷電話的安寧，手指不由自主的掐算起來。

    可大概是因?yàn)樨圆凰慵?，她一無所獲。

    但陶泉的一再打擾，著實(shí)讓她不太放心，這個(gè)男人的心思太深，她看不透。

    換句話說，哪怕是她的精神力都探尋不到陶泉真實(shí)的情緒變化。

    安寧推著自己的輪椅走出了校園，當(dāng)她再次回來的時(shí)候，輪椅換成了拐杖。

    拄著拐杖的安寧，心里計(jì)算著她出車禍到現(xiàn)在的時(shí)間，大概還有一個(gè)月就可以拆石膏了。

    “安寧？”

    一道聲音在安寧身后響起，安寧轉(zhuǎn)身，對(duì)著跑過來的男孩打招呼。

    “班長(zhǎng)，有事？”

    來的男孩正是安寧數(shù)學(xué)班級(jí)的班長(zhǎng)，兩人接觸過幾次。

    被叫班長(zhǎng)的男孩抱著好幾本書過來，對(duì)著安寧不好意思的笑笑道：“你怎么沒坐輪椅呢？”

    “需要幫忙不？”

    “不用，我很好，謝謝?！?/br>
    安寧拒絕，班長(zhǎng)也沒有強(qiáng)人所難。

    “對(duì)了，數(shù)學(xué)的胡老師說，要是看見你，就讓你去他的辦公室一趟?！?/br>
    “行，我知道了，這就過去?！?/br>
    班長(zhǎng)讓開道路，在后面追上說到：“胡老師說不著急?！?/br>
    “明白，我正好有時(shí)間?！?/br>
    安寧拄著一根拐杖，走的飛快，旁邊小跑的班長(zhǎng)，漸漸的停下，看著自己完好無損的雙腿，又看看安寧。

    “人聰明就算了，腿腳怎么也這么好呢？”

    班長(zhǎng)糾結(jié)不到十秒，看了一眼手表后，大驚失色。

    “要遲到了！”

    他撒腿就跑，拼命的奔向教室，他可不是安寧，沒有上課的自由權(quán)。

    另一邊的安寧，一瘸一拐的到了數(shù)學(xué)系的辦公室。

    她剛一上樓，就遇見了她數(shù)學(xué)系老師的其中一位，對(duì)面的老師驚訝到嘴巴都圓了，看見安寧的那一刻，先是看了一眼自己的備課筆記。

    “我上節(jié)課講錯(cuò)了？”

    “不是，老師，我來找胡老師?！?/br>
    “哦——-左手邊第三個(gè)辦公室?！?/br>
    聽見說不是的年輕老師立即讓開道路，熱情的指路，讓安寧過去。

    安寧道謝，從老師的身邊走過去，清楚的聽見老師說：“燒香果然有點(diǎn)用?！?/br>
    走過去的安寧，眉頭皺了一下。

    燒香？給誰燒香？

    沒來得及問的安寧，到了左手邊第三個(gè)辦公室，敲門。

    “進(jìn)?！?/br>
    安寧推門進(jìn)去，胡老師恰好在辦公室。

    “安寧來了？來坐，不是你的輪椅呢？”

    “我好了很多，不太需要輪椅，行動(dòng)也不是很方便，這個(gè)就挺好的?！?/br>
    安寧坐在老師對(duì)面的椅子上，等待著胡老師說話。

    “你這孩子，比我還淡定。”

    胡老師站在書桌后面，找到一本復(fù)印版的筆記本，擺在了安寧面前。

    “記得這個(gè)嗎？”

    安寧掃了一眼，點(diǎn)頭。

    “記得，我為班里寫的筆記?！薄睂?duì)，就是那本，我找你就是因?yàn)檫@個(gè)事情。”

    “我跟你說，咱們現(xiàn)在的教材很稀缺，有很多都是我們這幫老家伙，一邊上課，一邊編寫的，你這本筆記和咱們的課本太切合，又完全從另一個(gè)角度，和課本沒有重復(fù)性，所以我想問問你，你想不想出版這本筆記，讓它成為真的課本？”

    安寧對(duì)于課本不課本不是很在意，但她感覺到對(duì)面的胡老師很在意。

    “老師，您想讓它成為課本？”

    “是?！?/br>
    胡老師直言道：“我們?nèi)狈@樣的東西，若是能大面積的傳開，能為不少學(xué)校所用趨教育更多的學(xué)生，讓更多的學(xué)生去學(xué)習(xí)。”

    “那就出版?！?/br>
    安寧答應(yīng)的更是干脆，讓胡老師滿意的笑著坐下。

    “安寧，謝謝你，你不知道你無形中幫助了多少人。”

    安寧確實(shí)不知道，不過她記在了心里，對(duì)于出書這件事，有了一個(gè)新的解。

    寫書等于傳播知識(shí)，傳播知識(shí)等于造福人類。

    “安寧，我找你來還有第二件事，這本書你參考了什么文獻(xiàn)，這都是需要寫在后面的，也是對(duì)別人分享知識(shí)的的一種尊敬?！?/br>
    參考文獻(xiàn)？

    安寧有幾分為難。

    她參考的文獻(xiàn)，不存在這個(gè)世界該怎么辦？

    文獻(xiàn)這種東西，她總不能胡謅出來，畢竟大家是可以查到的。

    胡老師看出了安寧的糾結(jié)詢問道：“怎么，不記得了？沒事，你回去找找看，給我列一個(gè)單子就行?！?/br>
    “不是。”

    安寧搖頭，說出了一句最裝逼的話。

    “老師，我的書籍不需要參考任何文獻(xiàn)，我就是文獻(xiàn)?！?/br>
    說完的安寧，臉上忍不住的紅了一下，被她強(qiáng)制壓下去，這個(gè)叉著實(shí)要裝下去了。

    果然，對(duì)面的胡老師被秀了一臉，不過接受起來比安寧都快。

    “呵呵呵，好，好！”

    “果然是后生可畏！我說的嗎，你這里的東西看著都眼生，好啊，好啊，不參考文獻(xiàn)好?！?/br>
    兩人商議出版的事情后，安寧從胡老師的辦公室離開。

    離開后的安寧，有幾分竊取別人果實(shí)的不好意思，低著頭朝食堂走去。