不知道是不是大班帶個(gè)“大”字的原因，明明小家伙才滿五歲進(jìn)六歲，柳一一卻有種他已經(jīng)長(zhǎng)大了的感覺(jué)。

    當(dāng)然，這個(gè)長(zhǎng)大得看跟誰(shuí)比，把他放到小學(xué)里，那還是個(gè)小不點(diǎn)，但放到幼兒園，已經(jīng)確實(shí)是大哥哥。

    大班孩子都挺懂事，加上已經(jīng)習(xí)慣幼兒園生活，開(kāi)學(xué)第一天基本上都熱情跟老師打招呼，即便有個(gè)別孩子鬧小情緒不想上學(xué)，在看到老師時(shí)也都乖巧下來(lái)。

    “爺爺拜拜，叔叔拜拜～”

    今天是顧老爺子和顧沈墨一起送旭旭來(lái)上學(xué)，跟其他小朋友比起來(lái)，旭旭進(jìn)幼兒園要積極得多，都不用老師帶他，說(shuō)完拜拜就自己往大門里沖。

    “旭旭慢點(diǎn)，上樓記得手扶欄桿?！?/br>
    升大班后又換新教室了，不過(guò)柳一一提前來(lái)上班時(shí)有帶小家伙看過(guò)新教室，老師倒是不用怕他走錯(cuò)，提醒完便只目送他上樓。

    今天老師還挺忙，呂老師跟顧老爺子簡(jiǎn)單說(shuō)兩句話就去接待下個(gè)小朋友。

    “當(dāng)老師真是不容易，還好小柳當(dāng)初沒(méi)當(dāng)老師?！?/br>
    顧老爺子送完孫子并不急著走，站在旁邊望著哭天喊地的小班新生，還有想著法哄人的老師，語(yǔ)氣透著感嘆。

    剛上幼兒園不哭的孩子有，但很少，因此大門口基本上都是孩子哭，家長(zhǎng)和老師一起哄，實(shí)在哄不了，老師只能硬抱進(jìn)去。

    被抱走的孩子哪里肯，拼命掙扎下，老師累得出汗不說(shuō)，有時(shí)還會(huì)被孩子打到。

    就這還是家長(zhǎng)配合，有些家長(zhǎng)舍不得看到自家孩子哭，老師就沒(méi)辦法硬抱，在大門口耽誤半天都不能把孩子帶進(jìn)去。

    顧老爺子其實(shí)挺喜歡孩子，但聽(tīng)到一聲比一聲高的哭聲還有尖叫，感覺(jué)腦子都被震得有點(diǎn)疼。

    “走走走，咱們趕緊走?！?/br>
    老爺子有點(diǎn)受不了這個(gè)聲音，不愿意繼續(xù)在幼兒園門口待下去。

    顧沈墨最后沖著幼兒園里看一眼，跟著他一起離開(kāi)。

    開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校里永遠(yuǎn)是最吵的，幼兒園里哭聲就沒(méi)停過(guò)，不過(guò)每年都要來(lái)這么一出，別說(shuō)老師們，就連柳一一都已經(jīng)習(xí)慣。

    給小班送完早餐，她爬樓梯到大一班，剛進(jìn)門就感嘆道：“現(xiàn)在想來(lái)一趟你們班可不容易?！?/br>
    之前旭旭讀小班時(shí)，她從廚房出來(lái)沒(méi)幾步路就能走到，中班時(shí)要爬一層樓梯，現(xiàn)在卻是要爬得更高。

    “我們也不想啊，要是可以，誰(shuí)不想繼續(xù)待在一樓。”王老師道。

    對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，如果有得選她們才不想總是換班，但這不是沒(méi)辦法嘛，誰(shuí)讓小班孩子小，不用爬樓梯的一樓注定得留給他們。

    “小姨～”旭旭看到她過(guò)來(lái)，沒(méi)再像小班那會(huì)似的直接離開(kāi)座位，而是仰起頭大聲喊。

    他聲音剛落，班里小朋友也都七嘴八舌跟著喊：“小姨～”

    “哎?！绷灰恍χ鴳?yīng)了聲，然后問(wèn)，“今天的煎包你們喜歡吃嗎？”

    今天早餐是拇指煎包，特別大或者特別小的東西，往往會(huì)讓人覺(jué)得可愛(ài)，這種小小一個(gè)的煎包，孩子們?cè)趺纯赡懿幌矚g。

    “喜歡！”

    “這個(gè)小包子真好玩，像包子寶寶～”

    “小包子好好吃啊！”

    聽(tīng)到孩子們都喜歡吃，柳一一臉上笑意更濃：“喜歡吃就多吃點(diǎn)，我們不說(shuō)話了?！?/br>
    她說(shuō)完，十分自覺(jué)地去前面打了早餐，然后坐到自家崽崽旁邊跟他一起吃。

    跟旭旭同桌的幾個(gè)孩子都特別可愛(ài)，還主動(dòng)往旁邊挪，好給她讓位置。

    孩子們都被老師教過(guò)，吃飯時(shí)不要說(shuō)話，非要說(shuō)的話先把嘴里東西咽下去。

    旭旭是個(gè)乖寶寶，看到小姨過(guò)來(lái)也沒(méi)找她說(shuō)話，只是小臉上笑容特別燦爛，而且吃兩口就要抬頭看看她。

    明明整個(gè)暑假天天都待在一起，見(jiàn)他就今早起床沒(méi)看到自己，就一副幾百年沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的模樣，柳一一又好笑又無(wú)奈。

    “好好吃飯?！彼f(shuō)完，夾一個(gè)包子放到小家伙盤子里。

    拇指生煎小小一個(gè)，但卻特別香，底下那面被煎得焦脆可口，表面灑了點(diǎn)芝麻，咬下去時(shí)還會(huì)微微爆汁，吃起來(lái)別提有多香。

    “嗯?！毙裥顸c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再總是看她，而是專心吃起來(lái)，啊嗚就把整個(gè)煎包塞進(jìn)嘴里，鼓著臉頰咀嚼起來(lái)。

    表皮焦脆，內(nèi)餡鮮美的小生煎包特別美味，吃完咽下去時(shí)，余味還纏繞在唇齒間，讓人迫不及待想吃下一個(gè)。

    “真嚎次呀！”

    見(jiàn)星星嘴巴被包子塞滿，還要含糊不清地夸包子好吃，柳一一都怕他噎著，趕緊端起豆?jié){讓他喝一口。

    旭旭見(jiàn)她喂其他小朋友，立刻咽下嘴里包子開(kāi)口：“小姨我也要喝豆?jié){～”

    見(jiàn)他不好好吃早餐又撒嬌，柳一一輕點(diǎn)一下他額頭，還是端起他的杯子喂他喝兩口。

    今天是紅棗豆?jié){，甜中帶著棗香，喝起來(lái)很是美味。

    旭旭喝完豆?jié){露出滿足的表情，摸摸小肚子后說(shuō)：“小姨，我還能吃得下包子?！?/br>
    “能吃你就去加吧。”他吃得下柳一一自然不攔著他。

    上大班后，孩子們不光年齡和身高有所增長(zhǎng)，飯量和吃飯速度也比以前更快些。

    柳一一端著豆?jié){還在喝時(shí)，就有小朋友已經(jīng)吃完早餐，跑過(guò)來(lái)跟她說(shuō)：“小姨，我今天吃了十五個(gè)包子！”

    即便是拇指生煎，十五個(gè)加起來(lái)也不算少了，柳一一聞言順著他的話夸了句他厲害。

    才夸完，其他小朋友就全部在那比起來(lái)，有些為了能贏，竟然還想再去吃幾個(gè)。

    說(shuō)實(shí)話，孩子們嘴巴是真吃得下的，但看到他們鼓鼓的小肚子，老師哪敢繼續(xù)讓他們吃。

    看到三位老師頭疼起來(lái)，柳一一喝完最后一口豆?jié){，跟自家崽崽說(shuō)一聲就直接跑路。

    大班吃完早餐時(shí)，小班還沒(méi)那么快，她正想順手把小班餐桶帶去廚房時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)小一班教室里有特別大的哭聲。

    “怎么吃早餐還有孩子哭？”

    柳一一覺(jué)得今天的拇指生煎包應(yīng)該挺吸引小朋友，哪怕是小班孩子，要哭應(yīng)該也是吃完再哭，心里在猜是不是遇到個(gè)不愛(ài)吃的小朋友。

    老師滿臉無(wú)奈道：“他吃飽了還要吃，問(wèn)題是你看他肚子都鼓成什么樣了，我哪還給他吃啊?！?/br>
    這孩子一看就是在家被寵慣了，加上年紀(jì)還小，老師怎么跟他講道理就是不聽(tīng)，哭得已經(jīng)快影響到班里其他孩子。

    “寶寶，你是不是還想吃包子？我?guī)闳ツ煤貌缓?？?/br>
    柳一一見(jiàn)班里三個(gè)老師都被他搞得頭大，蹲下來(lái)哄道。

    哭鼻子的小朋友叫康康，對(duì)康康來(lái)說(shuō)，老師和她都是陌生人，對(duì)比不愿意給她吃包子的老師，小家伙覺(jué)得現(xiàn)在溫柔跟他說(shuō)話的人很像mama，于是人還在哭，手卻伸向她。

    柳一一卻是沒(méi)抱他，而是伸手將他從小椅子上牽起來(lái)，然后帶他出去。

    她愿意幫忙哄孩子，班里三位老師簡(jiǎn)直求之不得，自然不會(huì)阻攔。

    小孩子就是好玩，剛才在教室里哭得震天響，出來(lái)沒(méi)一會(huì)就自己不哭了，只用帶著哭腔和小奶音的聲音問(wèn)：“我們?nèi)ツ睦镅?？?/br>
    “去拿包子啊，你不是還想吃包子嗎？”柳一一說(shuō)完繼續(xù)問(wèn)，“你叫康康對(duì)不對(duì)？”

    “嗯。”

    “你剛才吃了幾個(gè)包子？”

    “我吃了一百個(gè)包子！”

    小家伙這就是在胡說(shuō)八道了，一百個(gè)拇指生煎，大人都吃不完。

    見(jiàn)他舉著五個(gè)手指頭說(shuō)自己吃了一百個(gè)，柳一一被他逗笑，覺(jué)得果然還是小班孩子好玩。

    她也沒(méi)騙小孩，而是帶著小家伙在cao場(chǎng)上溜達(dá)，繞著cao場(chǎng)散好一會(huì)步后才帶他去廚房，拿個(gè)包子給他。

    “先別吃哦，到教室里給老師看看再吃，好讓她們知道我真帶你拿包子去了?！绷灰贿@就純屬哄孩子玩了，主要還是想讓他再走走消化消化。

    小家伙拿到包子后倒是挺好哄，點(diǎn)點(diǎn)頭竟然真沒(méi)在路上吃，而是回教室里才開(kāi)始低頭咬包子。

    老師看到她幫忙把孩子哄好，差點(diǎn)沒(méi)抱她兩下。

    知道她們今天是最忙的時(shí)候，柳一一沒(méi)跟她們閑聊，把孩子送回來(lái)就拿著餐桶餐盆重新回廚房。

    大班現(xiàn)在在三樓，教室門一關(guān)還真不怎么能聽(tīng)見(jiàn)樓下的哭聲，直到下樓做cao時(shí)，旭旭他們才聽(tīng)到哭聲。

    作為幼兒園現(xiàn)在最大的哥哥、jiejie們，大班孩子們不免對(duì)哭鼻子的小班弟弟meimei們指指點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得他們太愛(ài)哭了。

    呂老師聽(tīng)到他們笑話別人，都已經(jīng)懶得提他們當(dāng)初讀小班那點(diǎn)事，只提醒他們趕緊排好隊(duì)。

    “旭旭，你到前面來(lái)帶cao。”

    大班老師就是舒服，不光教室里好多事情可以讓孩子幫忙干，連早cao都不用自己天天在前面帶。

    呂老師話落，旭旭立刻跑上前，小模樣別提有多認(rèn)真。

    柳一一聽(tīng)到早cao音樂(lè)出來(lái)時(shí)，就看到自家崽崽在前面帶cao，走到近旁打趣：“怎么讓旭旭帶cao？該不會(huì)你們放個(gè)假忘記早cao怎么做了吧？”

    不怪她這么說(shuō)，主要是開(kāi)學(xué)前那幾天，老師們自己在教室里吐槽說(shuō)感覺(jué)放個(gè)暑假，好多事都忘記。

    王老師：“你別說(shuō)，我還真有些不記得了，看他們做cao，感覺(jué)動(dòng)作有種熟悉的陌生感?！?/br>
    柳一一見(jiàn)她還真放個(gè)假連cao都忘記怎么做，不由輕笑出聲來(lái)。

    大二班老師本來(lái)還自己在前面帶cao，見(jiàn)大一班是旭旭在帶，立刻也從班里挑個(gè)孩子到前面來(lái)，隨即湊過(guò)來(lái)跟她們聊天。

    “一一，你今天早上做的生煎包好好吃，下次什么時(shí)候再做？”

    開(kāi)學(xué)第一天，能讓老師們提起精神的也只有吃了。

    “下下周還有，你們實(shí)在喜歡的話，我可以晚餐時(shí)做。”柳一一道。

    比起大班老師的悠閑，新擴(kuò)的大大班不論是老師還是小朋友，都還在磨合期。

    大大班里有些是去年大班沒(méi)滿六周歲的學(xué)生，還有些是從外面招的新生，不過(guò)同樣是新生，已經(jīng)有過(guò)幼兒園經(jīng)驗(yàn)的孩子們倒是沒(méi)像小班那樣哭。

    至于大大班三位新老師，都是被安心幼兒園的伙食給吸引過(guò)來(lái)，前幾天提前來(lái)幼兒園報(bào)道時(shí)就被柳一一的手藝給征服，如今干勁十足。

    即便cao場(chǎng)上放著音樂(lè)，還能隱約聽(tīng)見(jiàn)從小班方向傳來(lái)的哭聲，王老師光是聽(tīng)著就感覺(jué)頭大，不由道：“希望明年我能升去帶大大班，而不是重新回去帶小班?！?/br>
    “小班孩子可愛(ài)是真可愛(ài)，但剛開(kāi)學(xué)這陣也確實(shí)磨人。”呂老師覺(jué)得跟這兩年的新生比起來(lái)，他們班孩子當(dāng)初竟然還不算好哭。

    老師們聊歸聊，視線卻沒(méi)離開(kāi)自己班里孩子，發(fā)現(xiàn)有孩子不好好做cao在那打打鬧鬧，立刻就上前去管。

    開(kāi)學(xué)第一天，不論是老師還是孩子，都還有點(diǎn)沒(méi)從兩個(gè)月長(zhǎng)假的快樂(lè)中完全出來(lái)，因此到放學(xué)時(shí)間時(shí)，老師和孩子明顯都有點(diǎn)興奮。

    “星星回家了！”

    老師們開(kāi)始送孩子回家時(shí)，幼兒園大門口特別熱鬧。

    不論什么時(shí)候，小班家長(zhǎng)都是接孩子最積極的，就這還有不少孩子看到家長(zhǎng)立刻開(kāi)始哭。

    “mama這不是來(lái)接你了嗎？好了不哭了，寶寶今天在幼兒園有沒(méi)有好好吃飯睡覺(jué)?。俊?/br>