等柳一一覺(jué)得時(shí)間差不多了，將蒸好的荔枝釀rou拿出來(lái)時(shí)，廚房里瞬間就被更加濃郁的荔枝甜香占滿。

    熱氣升騰間，一顆顆荔枝躺在蒸盤(pán)上，白色的荔枝rou裹著蒸熟的rou餡，賣(mài)相竟然還挺誘人。

    見(jiàn)他們圍過(guò)來(lái)好奇地盯著荔枝釀rou，柳一一開(kāi)口道：“你們要不要嘗嘗？”

    “我嘗嘗，我還沒(méi)吃過(guò)用荔枝做的菜呢?！崩罱阏f(shuō)完，迫不及待就開(kāi)始品嘗。

    剛蒸好的荔枝釀rou有點(diǎn)燙，尤其是荔枝內(nèi)部，隱隱有汁水要溢出來(lái)的感覺(jué)，不知是rou汁還是荔枝汁。

    李姐小心吹會(huì)才輕輕咬上去，熟荔枝口感沒(méi)有那么脆，但荔枝味特別濃郁，配著里面rou餡，吃起來(lái)甜中帶鮮，清爽自然。

    “這味道一點(diǎn)都不奇怪，還挺好吃的！”李姐聲音里帶著點(diǎn)驚喜。

    廚房里其他人聞言，都跟著品嘗起來(lái)。

    他們一開(kāi)始都抱著這道菜即便能吃也不會(huì)太好吃的想法，等真吃進(jìn)嘴里，發(fā)現(xiàn)味道超出預(yù)期，頓時(shí)就被驚艷到。

    “好吃！”

    “沒(méi)想到荔枝還可以這么吃！”

    “鮮鮮甜甜，荔枝味特別濃，真不錯(cuò)。”

    聽(tīng)到他們都說(shuō)好吃，柳一一跟著嘗了個(gè)，她倒是沒(méi)覺(jué)得味道有多驚艷，但覺(jué)得這個(gè)味道，小朋友們應(yīng)該會(huì)喜歡。

    “一一，你又做什么好吃的了？好香啊，在外面上都聞到香味了！”

    “好濃的荔枝味，難道是又做荔枝楊梅飲了？”

    取餐時(shí)間，老師們還沒(méi)進(jìn)廚房大堂，聲音先從外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)。

    柳一一知道，聽(tīng)到荔枝釀rou時(shí)大家第一反應(yīng)都覺(jué)得是黑暗料理，因此故意大聲告訴她們：“今天中午吃荔枝釀rou哦。”

    “什么？”

    “荔枝釀rou！?。　?/br>
    “一一你在開(kāi)玩笑吧？”

    “別鬧，光聽(tīng)這名字就很黑暗料理，讓我回憶起了曾經(jīng)在學(xué)校食堂被草莓炒rou支配的恐怖……”

    見(jiàn)她們都覺(jué)得自己在開(kāi)玩笑，柳一一直接將荔枝釀rou擺在她們面前：“沒(méi)開(kāi)玩笑，幼兒園里今天收到太多荔枝了，園長(zhǎng)跟我商量完，決定還是做成菜先解決一部分?！?/br>
    “你來(lái)真的？”

    “竟然真的是荔枝釀rou！”

    哪怕荔枝釀rou看起來(lái)賣(mài)相其實(shí)還不錯(cuò)，但老師們眉頭還是忍不住皺起來(lái)，覺(jué)得水果配rou，這真的沒(méi)問(wèn)題嗎？

    王老師更是一臉痛心疾首：“一一，就算荔枝吃不完你也不能踏上黑暗料理這條路?。　?/br>
    “之前菠蘿咕咾rou你們不是吃得挺好，這個(gè)跟菠蘿咕咾rou也差不多了。”柳一一被她們臉上的表情逗笑，安撫道。

    李姐他們跟著開(kāi)口，表示荔枝釀rou就是聽(tīng)起來(lái)奇怪，但吃著味道還不錯(cuò)。

    教室里還有群嗷嗷待食的小寶貝，老師們不好在廚房耽擱太多時(shí)間，接受午餐有荔枝釀rou這個(gè)事實(shí)后，拿著自己班里的午餐回去。

    “我怕我們班小朋友不愛(ài)吃……”

    走的時(shí)候還有個(gè)老師在念叨，擔(dān)心小朋友們不愛(ài)吃荔枝釀rou，結(jié)果回到教室就發(fā)現(xiàn)，是她多慮了。

    小朋友們壓根沒(méi)有水果不能和rou一起吃的刻板印象，看到荔枝釀rou時(shí)第一反應(yīng)竟然挺高興。

    其實(shí)很正常，大部分孩子都很愛(ài)吃甜食，這種帶著荔枝香的清甜氣息，他們自然聞著就喜歡。

    見(jiàn)小朋友們還挺期待今天的午餐，老師邊給他們分餐邊提前打預(yù)防針，表示不可以挑食，不可以浪費(fèi)糧食。

    午餐開(kāi)始后，小朋友們握著勺子就先沖荔枝釀rou下手。

    圓溜溜的荔枝里裹著rou餡，散發(fā)著清新自然的氣息，一口咬下去，rou鮮與果香完美融合，吃起來(lái)甜中帶鮮，鮮中帶甜。

    “好吃嗎？”

    王老師看到班上小朋友好像吃得還挺歡，不由湊到桌前問(wèn)。

    “好吃！”旭旭咽下嘴里的菜，第一個(gè)回答她。

    他本來(lái)就愛(ài)吃甜口菜，這種清甜可口的荔枝釀rou，他怎么可能覺(jué)得不好吃。

    尤其是柳一一手藝好，將rou餡腌得沒(méi)有半點(diǎn)腥味，吃起來(lái)軟嫩中又帶著點(diǎn)嚼勁，簡(jiǎn)直讓人越吃越香。

    旁邊珠珠臉頰還鼓著，根本說(shuō)不出來(lái)話，便沖著老師點(diǎn)頭表示好吃。

    見(jiàn)他們都說(shuō)好吃，王老師才敢嘗試一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一口吃還感覺(jué)味道有點(diǎn)奇怪，但再吃兩口就覺(jué)得還怪好吃的。

    “一一手藝是真好，同樣的水果配rou，我們學(xué)校食堂做出來(lái)就是黑暗料理，她做出來(lái)竟然還挺好吃！”

    王老師話落，呂老師贊同地點(diǎn)頭：“確實(shí)好吃，而且荔枝味好濃，我喜歡這個(gè)味道?！?/br>
    她是愛(ài)荔枝香味勝過(guò)荔枝本身的那種人，平常喜歡買(mǎi)荔枝，但吃得比較少，都是看家里人吃。

    這會(huì)她忽然發(fā)現(xiàn)，煮熟的荔枝香味更加濃郁，頓時(shí)愛(ài)上這道菜。

    王老師剛吃時(shí)還覺(jué)得有點(diǎn)怪，多吃兩個(gè)后就只?？洫?jiǎng)，覺(jué)得這道菜賣(mài)相誘人，香味清新，明明有rou卻吃起來(lái)一點(diǎn)不膩，反而特別爽口開(kāi)胃，覺(jué)得簡(jiǎn)直太適合夏天這個(gè)季節(jié)吃。

    午餐開(kāi)始前老師們還擔(dān)心荔枝釀rou吃不動(dòng)，午餐開(kāi)始后沒(méi)多久，就有人去廚房添菜。

    “怎么樣？你班上的孩子吃得慣荔枝釀rou嗎？”

    雖然柳一一覺(jué)得小朋友應(yīng)該會(huì)喜歡這個(gè)味道，但看到有老師過(guò)來(lái)時(shí)，還是下意識(shí)問(wèn)。

    “他們可太吃得慣了，幾口就能吃掉一個(gè)，還說(shuō)好吃，這不我班里的荔枝釀rou都被他們吃完了，所以過(guò)來(lái)加點(diǎn)?！?/br>
    聽(tīng)到小朋友們確實(shí)很喜歡吃，柳一一臉上不自覺(jué)露出點(diǎn)笑容。

    托送水果那幾位家長(zhǎng)的福，今天不光孩子們吃到荔枝釀rou，下午放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們還能喝到荔枝楊梅飲。

    沒(méi)辦法，昨天才給小朋友喝過(guò)荔枝楊梅飲，今天再給他們喝，怕會(huì)有家長(zhǎng)有意見(jiàn)。

    但做完午餐剩下的荔枝總不能浪費(fèi)，干脆就做成荔枝楊梅飲請(qǐng)家長(zhǎng)們喝。

    “我還在猶豫要不要買(mǎi)點(diǎn)楊梅回去做這個(gè)喝，沒(méi)想到今天就能喝到了！”

    “這個(gè)荔枝楊梅飲看起來(lái)好漂亮??！”

    給家長(zhǎng)們喝就不用那么麻煩，荔枝核剝殼時(shí)順便去下就好，楊梅可以保持它的完整性。

    即便是裝在一次性碗中，荔枝楊梅飲的顏色配上里面完整的楊梅與荔枝，看起來(lái)依舊不影響它的顏值。

    這種天氣來(lái)點(diǎn)解暑飲品簡(jiǎn)直不要太舒坦，家長(zhǎng)們得知幼兒園今天請(qǐng)他們喝荔枝楊梅飲，都很驚喜，同時(shí)感謝給幼兒園送水果的那幾位家長(zhǎng)。

    送水果的家長(zhǎng)喝著酸酸甜甜的荔枝楊梅飲，聽(tīng)著周?chē)议L(zhǎng)對(duì)自己的感謝，覺(jué)得這水果簡(jiǎn)直送得不要太值得。

    “mama，我也想喝，給我喝一口好不好？”

    甜甜mama聽(tīng)到女兒撒嬌，覺(jué)得自己草率了，應(yīng)該喝完再接她出來(lái)，而不是接完她才去拿荔枝楊梅飲。

    “你昨天不是喝過(guò)了嗎？”

    “可是我還想喝呀，mama你最好了……”

    甜甜mama哪經(jīng)得起女兒撒嬌，最終還是分給她喝幾口。

    比起她，有些家長(zhǎng)就要精明得多，不光喝完才接孩子，而且接到孩子第一時(shí)間就捂著小家伙眼睛，免得他看到其他人在喝荔枝楊梅飲會(huì)鬧。

    “太好喝了，酸甜開(kāi)胃，這股楊梅香混著荔枝香的氣息，好好聞??！”

    “這個(gè)飲品太適合夏天了，正好今年荔枝便宜，我決定回家自己學(xué)著做了?！?/br>
    “以前夏天都是煮綠豆湯、酸梅湯，忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)荔枝楊梅飲也不錯(cuò)，適合夏天喝。”

    “確實(shí)好喝，開(kāi)胃又解暑，感覺(jué)喝完這一碗，晚飯我都能多吃半碗。家里正好有荔枝，我待會(huì)再去買(mǎi)點(diǎn)楊梅……”

    家長(zhǎng)們圍在幼兒園門(mén)口邊喝邊聊，一個(gè)個(gè)都不急著接孩子了，看得老師們都有點(diǎn)無(wú)奈。

    不過(guò)看到家長(zhǎng)們都特別喜歡喝荔枝楊梅飲，夸獎(jiǎng)個(gè)沒(méi)完，老師們心里又有點(diǎn)與有榮焉的高興。

    幼兒園門(mén)口這股帶著荔枝與楊梅的清甜氣息，把路人都吸引過(guò)來(lái)，得知是幼兒園在請(qǐng)家長(zhǎng)喝飲品，都有點(diǎn)羨慕。

    “這是什么神仙幼兒園！等我有孩子了，一定也要送到這里來(lái)讀。”

    “哇，這荔枝楊梅飲看起來(lái)比外面賣(mài)的還誘人，里面荔枝和楊梅看起來(lái)又大又新鮮，羨慕！”

    沒(méi)孩子的路人都羨慕，家里有孩子，但孩子在其他幼兒園讀書(shū)的路人就更羨慕了，覺(jué)得同為幼兒園，為什么人家幼兒園家長(zhǎng)有這種福利，自家孩子的幼兒園卻只知道收錢(qián)。

    于是之前錯(cuò)過(guò)柳一一，后面想挖人卻沒(méi)成功的陽(yáng)光幼兒園又被波及到了，家長(zhǎng)們都或委婉或直接的提醒陽(yáng)光幼兒園，多向安心幼兒園學(xué)學(xué)。

    第102章

    陽(yáng)光幼兒園作為一家老牌幼兒園，再次收到家長(zhǎng)讓他們跟剛開(kāi)辦沒(méi)幾年的新幼兒園學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，園長(zhǎng)心里是真有些不爽。

    陽(yáng)光幼兒園園長(zhǎng)：“安心幼兒園有毒吧，卷伙食就算了，廚師技不如人我認(rèn)了，現(xiàn)在還卷這個(gè)……”

    “實(shí)在不行咱們幼兒園也搞唄，不就是請(qǐng)家長(zhǎng)喝飲品，煮點(diǎn)綠豆湯、酸梅湯什么的要不了多少錢(qián)?！庇變簣@主任道。

    “人家請(qǐng)家長(zhǎng)喝荔枝楊梅飲，咱們幼兒園請(qǐng)綠豆湯、酸梅湯太敷衍了，而且咱們幼兒園有自己的特色，干嘛要學(xué)他們這種討好家長(zhǎng)的行為?！?/br>
    幼兒園主任聞言，嘴上沒(méi)說(shuō)話，心里卻在想，之前安心幼兒園開(kāi)通視頻賬號(hào)發(fā)視頻什么的，他們幼兒園不是跟著學(xué)。

    馮園長(zhǎng)不知道自己正在被同行吐槽，但即便她知道，可能也不會(huì)在意。

    當(dāng)然，如果她知道的話，可能會(huì)解釋一下，不是她要卷，實(shí)在是家長(zhǎng)太愛(ài)安心幼兒園，送過(guò)來(lái)這么多水果，他們幼兒園只是借花獻(xiàn)佛而已。

    不論如何，反正因?yàn)槔笾蠲凤嫷氖?，安心幼兒園算是又刷了波存在感，目前在附近這片地方口碑越來(lái)越好，好多家里孩子即將滿三歲的家庭甚至提前來(lái)幼兒園想定下學(xué)位。

    星期四放學(xué)后，柳一一帶著旭旭準(zhǔn)備回家時(shí)，就在幼兒園外面遇到位帶著兩個(gè)寶寶的mama。

    “你好，請(qǐng)問(wèn)你是這個(gè)幼兒園的家長(zhǎng)嗎？”

    柳一一點(diǎn)頭：“對(duì)，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”

    “我家孩子九月份就要上幼兒園了，聽(tīng)說(shuō)安心幼兒園很不錯(cuò)，所以過(guò)來(lái)看看?！?/br>
    白天天氣熱，她特意挑這個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)，沒(méi)想到還能遇到家長(zhǎng)，便想了解一下。

    柳一一作為安心幼兒園員工，自然得為幼兒園招生出份力，耐心跟她介紹完園內(nèi)基本情況后，才看向她身邊的兩個(gè)小寶貝。

    “你們家是雙胞胎嗎？長(zhǎng)得好像??！”幼兒園里倒是有對(duì)雙胞胎，不過(guò)是異卵雙胞胎，長(zhǎng)得并不像，如果不是班上老師說(shuō)，她都看不出來(lái)是雙胞胎，所以現(xiàn)在看到這么像的雙胞胎寶寶才會(huì)好奇。

    “對(duì)，她們是雙胞胎?！焙⒆觤ama笑著點(diǎn)頭，隨即示意兩個(gè)孩子喊人。

    兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小寶貝性格倒是挺開(kāi)朗，不光奶聲奶氣喊“姨姨”，還沖旭旭喊“哥哥”。