“還?行吧。”陳慕章笑了下，挺謙遜，“照他話說，就一破民辦學(xué)校，比不上各地附小附中?！?/br>
    “哪兒啊，民辦學(xué)校，不到一年就這成績，很?牛了。我看新聞報(bào)道，你爸爸還?專門?給?偏遠(yuǎn)地區(qū)窮困地區(qū)小孩機(jī)會(huì)?，讓那些上不了附小接觸不到音樂的孩子能學(xué)音樂學(xué)民樂，真功德無量?！倍尉庂潎@。

    上課鈴響了，燕羽翻開書。

    一節(jié)課上完，李新木約他去琴房。燕羽說好?，但要去錄音棚跟老師約下錄專輯的時(shí)間?。李新木說：“那我?guī)湍阏紓€(gè)琴房?！?/br>
    “好?。謝謝?！?/br>
    燕羽去了錄音樓，跟設(shè)備老師約了房間?跟時(shí)間?后離開。要下樓時(shí)，聽到有?人低低地喚：“哥哥——”

    燕羽戴著耳機(jī)，一開始沒注意，他快步穿過走廊拐進(jìn)樓梯間?；身后那聲音大了點(diǎn)，朝他追來：“哥哥！”

    燕羽回頭，定?定?看了那人兩三秒，才將耳機(jī)緩緩拿下來，竟是一諾。

    他穿著件小小的文化衫，左胸口印著“陳乾商琵琶藝術(shù)學(xué)校”的字樣。

    莫名地，燕羽腦子里嗡了一下。

    一諾走到他面前，隔著兩三米的距離，停下。小男孩仰望著他，一張臉上沒了當(dāng)初那害羞又期盼的生動(dòng)表情，取而代之是木然和空茫。

    虛白的天光從窗戶外?打進(jìn)來，照得樓道內(nèi)一片慘白，如?死人的臉。樓梯一道一道折疊著向上向下蔓延，扭成詭異的幾何圖形。

    樓梯間?里很?安靜，靜到恐怖，靜到能聽見某個(gè)錄音室內(nèi)隱約漏出的一點(diǎn)兒歌聲，歡快的歌聲。

    燕羽看著他，兩人對視著，誰也沒再說話。

    許久了，他靜靜開口：“你怎么會(huì)?在這里？我跟你說的話，你忘了嗎？”

    一諾站在一道陽光的背后，聽言可憐地?cái)Q起眉心，顫抖著朝他走了一步。白光一下斜打在他臉上，照得他臉上陰暗與光明交疊，竟很?可怖?？伤趾鴾I，凄楚乞憐：“哥哥，老師他……你能不能救救我……”

    “我救不了你?！毖嘤鹣穸惚苣撤N陰暗的病菌，條件反射地后退，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身想走，卻又回頭看他。

    年輕人捏緊拳頭，克制著洶涌的情緒和狂亂的心跳，一字一句：“王一諾，你為什么不聽我的？為什么不躲開？為什么不反抗？”

    那孩子可憐地揪住衣角，淚水大顆砸落：“可是我想學(xué)琵琶呀。”

    燕羽一下表情煞白，如?遭重?fù)?。他退后半步，一不小心踩空臺(tái)階，劇烈一晃，跌下樓梯。他肩膀腦袋摔撞到墻上，連滾帶爬地抓著墻壁臺(tái)階狼狽爬起，跌跌撞撞下樓去了。

    第102章 chapter 102

    下午快五點(diǎn)時(shí), 黎里給燕羽發(fā)了條消息：「晚上回家做飯吃吧?！?/br>
    他沒立刻回復(fù)。黎里起先沒在意，以為他在琴房。她做了幾道完形填空，再看手機(jī), 五點(diǎn)半到飯點(diǎn)了, 他還是沒回消息。

    黎里察覺不對, 打電話過去，沒人接。她收好書包，出了圖書館直奔音樂樓；途徑錄音樓，一群身著文化衫的中學(xué)生從里邊涌出來。

    她急著繞過去，卻撞見一張熟悉的臉，愣住：“一諾？你怎么在這兒?？”

    一諾比去年高了半個(gè)頭，當(dāng)初那個(gè)害羞靦腆卻眼里光芒閃閃的孩子不見了。面前這十?一二歲的男孩很沉默，黑眼睛憂郁地看著她：“jiejie。”

    “你……”黎里看到他文化衫上“陳乾商琵琶藝術(shù)學(xué)?！钡淖謽?，怔了怔, “你還記得那個(gè)彈琵琶的哥哥嗎？他當(dāng)初是不是跟你說過什么話？”

    “我?剛才碰見哥哥了。他很生氣我?沒聽他的話，我?覺得……”小孩說到這兒?, 眼中含淚，嘴巴可憐地抖了抖, “他以后不會(huì)理我?了?！?/br>
    黎里心一沉, 預(yù)感出事了，但還是扶住一諾肩膀, 竭力?寬慰：“他不會(huì)生你的氣, 只是心疼你，希望你保護(hù)自?己。他真的不會(huì)生氣的?！彼Ａ顺槠? 她又問, “然?后呢，他去哪兒?了？”

    一諾搖頭：“我?不知?道, 他走了?！?/br>
    他的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)出來，一諾說：“jiejie，我?要走了。”黎里看見他電話手表，忙說：“我?記個(gè)號碼?！?/br>
    一諾告訴她了，表情相當(dāng)無助。

    黎里看得心疼，但此刻也別無他法：“我?先去找他，等?有?空了，我?們一起去找你，好嗎？他真的不會(huì)生你的氣?！?/br>
    一諾又含淚點(diǎn)頭，跟著同學(xué)們走了。

    黎里跑去音樂樓問，琴房阿姨說燕羽下午就沒來；她立刻給崔讓打電話問燕羽在不在宿舍，崔讓找了說不在。

    “你去洗手間、淋浴間都找一下?！?/br>
    崔讓覺得奇怪，但還是按她說的去了，都沒有?。

    黎里掛了電話又打給燕羽，還是沒人接。她站在冷風(fēng)呼嘯的黃昏，嚇得渾身發(fā)抖，心一度度發(fā)涼，正絕望地想要聯(lián)系于佩敏，一個(gè)帝洲區(qū)號的座機(jī)電話進(jìn)來了，并非sao擾電話。她立刻接起：“喂？”

    對方聲音溫和而耳熟：“是黎里嗎？我?是徐醫(yī)生。”

    ……

    黎里趕到醫(yī)院病房時(shí)，燕羽躺在病床上，雙眼緊閉，面容沉靜。要不是他脖子上纏著的紗布，她會(huì)以為他只是睡著了。

    他右手掛著點(diǎn)滴，冰冰涼涼的。她雙手為他捂著，顫吸了口氣。

    她原不知?一諾究竟發(fā)生什么，但從一諾口里的“他很生氣”，以及此刻他的狀態(tài)，她能?猜到。

    像是一座無形的大山壓到她頭頂。她捂著他冰涼的手，深深弓下腰去，彎曲的脊背像即將?崩斷的弓。

    護(hù)士走到門邊，很輕地敲下門。黎里將?燕羽的手塞回被子，隨她去了醫(yī)生辦公室。

    徐醫(yī)生簡單說了下情況。據(jù)燕羽表述，一諾被性侵了，且不止一次。至今應(yīng)該有?十?個(gè)月了。燕羽問清楚后，失控斥責(zé)了一諾。他無法面對一諾，也無法面對自?己，跑了。但他知?道自?己狀態(tài)很差，給徐醫(yī)生打了電話。徐醫(yī)生派車接他來了醫(yī)院。

    他起初還很平靜，能?講述發(fā)生的事?？稍谛灬t(yī)生問他心中是種什么感受時(shí)，他不說話了，開始呼吸困難、情緒激動(dòng)。

    徐醫(yī)生認(rèn)為他應(yīng)該住院治療，燕羽同意了，竭力?配合著，也被醫(yī)生護(hù)士一道安撫下來。但回病房時(shí)，他忽然?再度失控，拿刀割了脖子。后來醫(yī)生強(qiáng)制打了鎮(zhèn)定才順利給他縫合了傷口。

    徐醫(yī)生拉開抽屜，拿出一個(gè)透明小袋子，一把沾滿鮮血的壁紙刀封在袋子里。

    黎里只看一眼，捂住眼睛。她壓抑住嘴唇的顫抖，許久后，問：“傷口深嗎？”

    “不深，他因?yàn)榍榫w太?激動(dòng)，反而沒力?氣了?！?/br>
    她肩膀落下去一點(diǎn)兒?，哽聲：“他答應(yīng)過我?，買壁紙刀的時(shí)候，會(huì)跟我?商量的?！?/br>
    “他好像知?道你會(huì)問刀的事。讓我?解釋，他買這把刀是為了做別的事，不是想自?殘?！?/br>
    黎里一愣。

    徐醫(yī)生又說：“其實(shí)，他在那么低落消極的情況下，能?主?動(dòng)打電話給我?，我?很慶幸。得這個(gè)病的人，會(huì)羞恥，覺得說出去是一種無能?和軟弱，也不愿聯(lián)系醫(yī)生。我?做了他醫(yī)生大半年，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)能?聽他吐露半點(diǎn)?！?/br>
    “我?知?道。但醫(yī)生，現(xiàn)在這件事……我?不敢想象對他打擊有?多大。接下來該怎么辦，他醒了該怎么辦？”

    醫(yī)生沉默半刻：“盡量讓他多住一段時(shí)間的院，配合治療，先讓情緒穩(wěn)定下來。你要盡量給他安慰和陪伴。他現(xiàn)在的情況，需要一直有?人守著了。”

    后頭這話叫黎里心里一沉。

    “我?會(huì)的，但，我?不是質(zhì)疑。”黎里勉強(qiáng)笑了下，很無助，“治療有?用嗎？他以前也住院過很多次……我?不知?道……真的有?用嗎？怎么……”她太?混亂，低下頭去，聲音小了，忽莫名想哭，哽咽一下又死忍住，“我?知?道他很努力?了，我?也努力?了……可怎么就這么難呢？……像一點(diǎn)用都有?。他像是一直都在痛苦里打轉(zhuǎn)?！?/br>
    徐醫(yī)生放緩語氣：“首先，治療肯定是有?用的；治也肯定比不治好。但每個(gè)人嚴(yán)重程度不同。他的情況確實(shí)很難。他生病的年紀(jì)太?小了，一個(gè)人心理發(fā)育最關(guān)鍵的青春期，秩序完全摧毀，陷入紊亂，一直沒再好好重塑過。家庭、學(xué)校對這類病情也看護(hù)不當(dāng)，各種因素導(dǎo)致他時(shí)好時(shí)壞，反反復(fù)復(fù)。精神?抑郁影響了身體健康，身體上的疼痛又反過來折磨加重精神?壓力??！?/br>
    “我?明白??！崩枥稂c(diǎn)點(diǎn)頭，很快抹掉眼睫上的霧氣，“我?不是懷疑和抱怨，我?只是太?心疼他，也太?害怕了……我?真的很怕他……”她死死咬了下嘴唇。

    “這個(gè)病有?時(shí)像癌癥，陪伴病人的親人也很痛苦。你知?道嗎，曾經(jīng)有?病人家屬和我?說，舍不得病人離開，又希望他干脆死了?！?/br>
    黎里怔?。骸霸趺茨?這樣！”

    “因?yàn)椴⊥凑勰サ膹膩聿粏螁问腔颊?本身。”徐醫(yī)生嘆，“也有?病人和我?說，死其實(shí)是解脫，讓我?不要救?？赡?誰不是當(dāng)事人，很難了解他們究竟有?多痛苦。生理上的疼痛，心理上的壓抑……而就燕羽的病情，居然?能?技藝精湛地彈琵琶，只能?解釋為超強(qiáng)的意志力?、或者?說是對琵琶太?深的執(zhí)念吧。但是……”她說到這兒?，停下。

    黎里看向她，徐醫(yī)生思索一下，還是說：“我?其實(shí)給他父母建議過，遠(yuǎn)離刺激源，但考慮到他應(yīng)該不愿意，而且究竟有?多大效果也不確定，就沒再提?！?/br>
    “什么意思？”

    “停學(xué)，不再彈琵琶了，遠(yuǎn)離這個(gè)圈子，至少三四年內(nèi)不要再接觸?！?/br>
    “這怎么可能?呢？不讓他彈琵琶，等?于要他的命?！?/br>
    “我?明白?。這也只是我?的設(shè)想，不見得一定起效。重度抑郁已經(jīng)不是說遠(yuǎn)離刺激源就一定會(huì)好。只是我?認(rèn)為，只要有?可能?有?希望，就該嘗試。”

    黎里怔忡半刻，問：“您覺得，琵琶也是他的刺激源？”

    “琵琶本身不是，反而是他的精神?支柱，某種程度上在拯救他；但琵琶附帶的其他一切，對他是很大刺激和傷害。就比如那位陳姓男士，以及他派系里的那么多人，他以后的路，怎么繞得開？”

    黎里無言許久，搖了下頭：“他不可能?放棄的?！?/br>
    “是很難，但作為醫(yī)生，我?覺得，生命比一切都重要?！?/br>
    ……

    由于藥物作用，燕羽第二天?才醒。醒來后，他一直望著窗外?，不知?在看什么。但窗外?什么也沒有?，連天?氣都不好，白?蒙蒙的，略顯灰沉。

    黎里端來醫(yī)院食堂的粥，可他不吃。她輕聲勸了幾遍，他也不開口，甚至不看她一眼，只是望著窗外?，那眼神?說不上是空茫又或是執(zhí)拗。

    他又在想他的玻璃世界了。

    她知?道，他在精神?極度抑郁時(shí)，會(huì)把自?己封閉起來，不和外?界做任何?交流，但她不想太?孤單，所以輕握住他的手。他應(yīng)激似的顫了下，想縮回去，但力?度和幅度都不太?大。黎里把他手握緊，他就沒掙脫了，任她握著，也沒回握，像沒有?一點(diǎn)力?氣了。

    “燕羽，一諾的事跟你沒關(guān)系，不是你的錯(cuò)。你盡力?了。保護(hù)他并不是你的責(zé)任。你不要自?責(zé)?！?/br>
    他望著窗外?，不知?聽也沒聽。

    “等?你好了，出院了，我?陪你一起去找一諾的爸爸mama，救他出來。帶他來看徐醫(yī)生，他會(huì)慢慢好起來的，好不好？只要你想去，我?就陪你去?！?/br>
    他依然?沒反應(yīng)。

    “燕羽，你心里在想什么，告訴我?，好不好？不管你說一個(gè)字，還是很多話?！彼p聲，“我?希望知?道?！?/br>
    但他很輕地側(cè)過頭去，閉上眼睛。

    黎里的心下墜時(shí)，他的手卻稍稍收緊，握了她一下又松開，給了她一個(gè)疲憊的回應(yīng)。

    接下來兩三天?，燕羽始終不太?好，他絕大部分時(shí)候在睡覺，醒來了就放空發(fā)呆，一句話也不說。東西也不吃，全靠營養(yǎng)液點(diǎn)滴。

    第三天?傍晚，黎里又端了碗瘦rou粥來，他不吃。她試圖喂，他沉默別過頭去。

    黎里這次沒有?依從他，勺子跟過去；他偏頭，她又跟過來；往復(fù)幾次，燕羽垂眸看著嘴邊的勺子，不動(dòng)了，一直盯著，胸膛開始起伏。

    黎里覺得，他要揮手把勺子打開了；可他沒有?。他像是很生氣，呼吸急促，但最終張口含住勺子，很痛苦地皺眉，艱難地將?那點(diǎn)粥吞下去，仿佛在吞咽最苦的毒藥。

    黎里疼得不行，一瞬想放過他，可不能?。她又舀起一勺粥，遞到他嘴邊。這回，燕羽盯著那勺粥，狠狠皺了眉，生理想嘔吐；但他還是張口含住，像用盡全部的力?量咽了下去。

    與此同時(shí)，兩行淚從他臉上滑落，滴在他緊攥著的拳頭上。

    黎里一見他那掛著眼淚的慘淡模樣，眼淚唰地掉下來，但她舀了第三勺遞過去。燕羽沒吭聲，掙扎地去咽下第三勺。

    他流著淚，她也流著淚。兩人一句話沒有?，只有?勺子在傳遞。被單上噠噠地滴落出一個(gè)個(gè)濕潤的圓點(diǎn)。隱忍的抽泣聲一陣接一陣。

    燕羽硬撐著吃掉半碗，抹一下臉上的淚，搖了搖頭。黎里將?碗和勺拿走。他滿臉的淚水和汗水，脖子胸膛全濕了，人靠在床上，有?些虛脫。等?她給他擦眼睛時(shí)，他才抬眼看向她，看著，眼中便再度含了淚。

    黎里與他對視，也涌出更多眼淚來。兩人皆是一句話不說，相對默默哭了會(huì)兒?。

    但這次，他吃完沒多久，還沒來得及吃藥，就自?然?睡去了。

    次日早上再醒來，他狀態(tài)就好了點(diǎn)，不再只望窗外?，眼神?會(huì)落向黎里了。早餐雖仍只喝了小半碗粥，但不像前一晚那么惡心艱難，還多吃了半邊饅頭。