第一張紙條的主人叫繁星，而第二張紙條是夏花寫(xiě)的。

    現(xiàn)在霧海中學(xué)同期學(xué)生里，出現(xiàn)三個(gè)人了。

    吳玫，繁星，周夏花。

    看來(lái)這里的女孩子們對(duì)牛仙大人也不怎么尊敬，甚至說(shuō)得上毫無(wú)尊敬。

    姜厭把校服疊好，兩張紙條也放回了原處。

    之后姜厭就去了一樓，只是一樓有一半是食堂，上了鎖，其他房間也沒(méi)什么線索，最后，姜厭沉吟了會(huì)兒，還是重新上了二樓。

    學(xué)生們又在讀書(shū)了。

    姜厭站在后門(mén)邊上，找了個(gè)角度，偷偷從后門(mén)的窗戶往里看。

    【哎姜厭會(huì)用小紙人就好了，讓小紙人鉆進(jìn)門(mén)縫看。】

    【的確，這樣自己上也太冒險(xiǎn)了?！?/br>
    【沒(méi)關(guān)系，怕什么，這可是姜厭！】

    【我同時(shí)在追三場(chǎng)能量場(chǎng)的直播，霧海中學(xué)副本是通靈師存活率最高的，只死了一個(gè)，說(shuō)句不好聽(tīng)的，如果姜厭不在，這地方的死亡人數(shù)絕對(duì)不止這么少，所以我超級(jí)放心她～】

    …

    【？什么叫只死了一個(gè)？？你不覺(jué)得你這句話不像是人能說(shuō)出來(lái)的嗎？】

    【樓上，看你的觀看時(shí)長(zhǎng)，剛注冊(cè)入局吧?！?/br>
    【等你看看其他直播間的慘狀就知道那人的意思了。】

    【能量場(chǎng)爆發(fā)三個(gè)月了，看多了就習(xí)慣了，反正不久后大家都會(huì)死，哭別人不如哭自己哈哈哈?！?/br>
    【不就是死嘛，誰(shuí)不會(huì)死啊，傷懷個(gè)屁啊?！?/br>
    這時(shí)有幾條彈幕打斷了大家突然的傷懷：

    【到此為止，你們要讓全超管局唯一一個(gè)標(biāo)明是“娛樂(lè)場(chǎng)直播間”的地方也被你們的消極情緒攻陷嗎？？】

    【《紅枕》一開(kāi)播就強(qiáng)調(diào)是通靈娛樂(lè)節(jié)目，參賽者人均二十歲，所有參賽者因?yàn)闅q數(shù)小，學(xué)得東西少，所以不教學(xué)不授課，與此同時(shí)，官方禁止所有通靈師在評(píng)論區(qū)發(fā)表攻擊和消極言論，紅枕官網(wǎng)有幾百個(gè)直播間可以讓你們哭，但這個(gè)直播間是留給我們笑的?！?/br>
    【我知道你們難受，但難受就退出去，老子已經(jīng)三天沒(méi)笑出來(lái)了，我就想在這里面找個(gè)笑點(diǎn)趕緊笑笑，然后發(fā)出來(lái)——哈哈哈哈哈，就這樣發(fā)出來(lái)。】

    姜厭并不知道直播間的討論走向。

    但里面的內(nèi)容她早就清楚。

    在進(jìn)能量場(chǎng)前，何清源曾找她談過(guò)，超管局舉辦《紅枕》這個(gè)節(jié)目的目的就是給通靈師們的情緒找到一個(gè)發(fā)泄口，他的能力是預(yù)知，早就知道世界將會(huì)面臨什么，也知道所有通靈師會(huì)承受如何巨大的心理壓力。

    所以《紅枕》這個(gè)娛樂(lè)節(jié)目被他號(hào)召創(chuàng)建。

    因?yàn)橥`直播這件事過(guò)于嚴(yán)肅，所以只有這個(gè)官方節(jié)目敢把標(biāo)簽打成“娛樂(lè)”，高層也知道把會(huì)死人的事情標(biāo)成“娛樂(lè)”有多奇怪，有多不尊重人，但所有通靈師都需要一個(gè)窗口。

    世界即將被能量場(chǎng)攻陷這件事已經(jīng)被所有通靈師知道。

    這件事不是超管局可以改變的，超管局拿的不是救世劇本，他們只是世界的旁觀者。

    一旦進(jìn)場(chǎng)，他們頂多比普通人多活幾天，幸運(yùn)的話，出了這個(gè)場(chǎng)，多活幾個(gè)月，再被場(chǎng)強(qiáng)行吸收，長(zhǎng)此以往，他們會(huì)太痛苦。

    只是想到將來(lái)會(huì)面臨這種局面，想到自己的人生就是在場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外進(jìn)進(jìn)出出，就會(huì)太痛苦，所以他們會(huì)拼命找地方發(fā)泄自己的痛苦。

    但痛苦發(fā)泄完呢？

    情緒壓到最低點(diǎn)是會(huì)高度反彈的，壓得越低反彈地越高。

    所以他們會(huì)空虛，不知所措，甚至還會(huì)表現(xiàn)出高度興奮，低共情，以自身的快樂(lè)為所有事件的中心。

    所以超管局想為他們創(chuàng)造一個(gè)地點(diǎn)，讓他們宣泄壓抑情緒反彈后的亢奮情緒。

    他們是通靈師，即使宣泄情緒，也不會(huì)去街頭酒館，而是選擇看同行們的直播。

    畢竟看一眼少一眼。

    【哈哈哈哈哈哈哈】

    直播間這時(shí)突然飄過(guò)一長(zhǎng)串的笑聲。

    姜厭這會(huì)兒剛看到屋內(nèi)場(chǎng)景，就發(fā)現(xiàn)老師似乎要轉(zhuǎn)頭，所以她趕緊蹲在了地上，手下意識(shí)抬起，抱了下頭。

    雖然她后面迅速把手放下來(lái)，面不改色地起身離開(kāi)，但剛才下意識(shí)的肢體動(dòng)作還是讓直播間眾人露出善意的笑容。

    姜厭對(duì)此局面毫不知情。

    她一邊往外走，一邊回憶了下剛才的場(chǎng)景。

    班級(jí)的學(xué)生共有七名，因?yàn)槿勘硨?duì)著她，所以她看不清臉，但可以確定的，每個(gè)人的身上都在往下滴水。

    不大的教室里滿是水，漫過(guò)了學(xué)生們光著的腳。

    這些學(xué)生全部死于溺亡。

    姜厭想起在三樓雜貨間看到的那個(gè)繩子和廢棄小船，對(duì)這七名女生的死亡方式有了了解。

    離開(kāi)主樓后，姜厭往四樓看了看。

    從時(shí)間上來(lái)算，虞人晚和小黑貓應(yīng)該比她早出來(lái)，于是她轉(zhuǎn)身就要回草棚，結(jié)果她還沒(méi)走出幾步，就聽(tīng)到“嘎吱”一聲響。

    樓上的某間窗戶被打開(kāi)了。

    姜厭迅速轉(zhuǎn)過(guò)身。

    虞人晚抱著小貓從天而降，本來(lái)她臉上還在冒冷汗，但看到姜厭她頓時(shí)露出一個(gè)笑容，“姜姜！”

    姜厭不懂這人都?jí)嫎橇嗽趺催€能笑出來(lái)。

    但又不能不管，于是她抬了抬手指，讓虞人晚緩沖了兩次才摔到草叢上。

    片刻后，虞人晚拍拍屁股站起來(lái)。

    她背著手看向姜厭，明顯有話要說(shuō)。

    姜厭：“為什么要跳下來(lái)？”

    虞人晚顧左右而言他：“找到《教師守則》的時(shí)候你都沒(méi)有夸我，這次總該夸我了吧？”

    說(shuō)著她朝姜厭伸出掌心：“看，王老師的身份銘牌！”

    “找到《教師守則》還不能當(dāng)老師，還需要這個(gè)的?！?/br>
    姜厭當(dāng)然知道物件不夠。

    她把虞人晚放在四樓就是讓她找其他物件的，所以她點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我知道。”

    虞人晚小臉一垮。

    她確認(rèn)姜厭真的沒(méi)有夸她的意思后，臉上的表情突然變得有些落寞：“我我就說(shuō)嘛…姜姜肯定知道的。”

    “而且你出草棚前也夸過(guò)我了，我不能一天被夸太多次…我們回去吧…”

    姜厭：“……….”

    她：“你告訴我為什么要跳窗，然后我就夸你。”

    虞人晚有些不想說(shuō)。

    但想著姜厭的夸獎(jiǎng)，她還是不自在道：“因?yàn)楸煌趵蠋焽樀搅恕?/br>
    “我也不是故意的，她神出鬼沒(méi)的，突然從辦公室一個(gè)側(cè)門(mén)進(jìn)來(lái)，然后就要抓我們，我情急之下就給她下了詛咒，她滑倒在地上，掉出了這個(gè)銘牌?！?/br>
    “她也不太年輕嘛，摔倒后好久都沒(méi)站起來(lái)，我就想著試試你說(shuō)的那個(gè)規(guī)則…”

    姜厭皺眉：“哪個(gè)規(guī)則？”

    “被鏡子照到就算使用了私人設(shè)備，我不知道這個(gè)規(guī)則是只對(duì)學(xué)生有用還是對(duì)教師也有用，所以我就比較好奇…”

    姜厭：“…所以？”

    虞人晚低頭：“因?yàn)樘闷媪耍晕揖桶阉瞥龇块g了。”

    “我真的就是因?yàn)楹闷?，誰(shuí)知道她突然被一個(gè)女孩子拖進(jìn)鏡子里，骨頭就吐在走廊里…”

    “嚇?biāo)牢伊??！?/br>
    說(shuō)完，虞人晚心有余悸地拍了拍胸口。

    姜厭沉默不語(yǔ)。

    【很早就想說(shuō)了…】

    【虞人晚…是個(gè)天然黑吧。】

    片刻，姜厭點(diǎn)點(diǎn)頭：“非常棒?！?/br>
    虞人晚打氣般地握緊了拳頭。

    她一邊和姜厭往回走，一邊偷瞄姜厭：“那我下次…”

    姜厭：“要看具體情況?！?/br>
    王老師是給小牛犢喂養(yǎng)的固定教師。

    這件事是寫(xiě)在《教師守則》里的，不可更改。

    但“擁有王老師銘牌”和“王老師本人出現(xiàn)”都有可能承擔(dān)喂養(yǎng)牛犢的職責(zé)，所以如果王老師沒(méi)死，姜厭還要在晚上費(fèi)些工夫把王老師困住。

    但目前王老師死了，銘牌就是唯一的判定方法，姜厭需要做的只剩下一件——

    持牌上崗。

    *

    晚上六點(diǎn)，草棚的大門(mén)主動(dòng)打開(kāi)。

    但這次沒(méi)有引導(dǎo)的老師，廣播里讓所有人自主去牛舍照顧牛。

    眾人在牛舍外唱了歌后，相繼進(jìn)入牛舍。

    沈歡歡主動(dòng)照顧起莊奶奶，薄荷糖給王叔講解應(yīng)該怎么做，所有流程因?yàn)槭炀毝M(jìn)展飛快，莊奶奶和王叔看眾人的視線也越來(lái)越驚異。

    “丫頭啊，”莊奶奶忍不住問(wèn)起沈歡歡。

    “你們就是我孫女老說(shuō)的那種…神秘學(xué)？”

    沈歡歡笑道：“差不多，算是國(guó)家神秘部門(mén)吧?！?/br>