“顧大人是不是做夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)到過(guò)騎著鳥(niǎo)飛上天？我也做過(guò)這種夢(mèng)，不過(guò)我可不敢想，要做個(gè)差不多的東西帶我上天。”

    “這么想一想，顧大人雖然不太沉穩(wěn)，但還挺可愛(ài)的。還是年輕人，什么都敢想敢做?！?/br>
    顧璋美滋滋。

    他可真是個(gè)機(jī)靈鬼。

    又畫(huà)了飄香四溢的大餅，又把做餅吃餅的任務(wù)推得一干二凈。

    不愧是他！

    顧璋正快樂(lè)嘚瑟，意外發(fā)生了。

    就在公開(kāi)課后不到一周的工夫。

    天工學(xué)校的學(xué)生們，爆發(fā)式地設(shè)計(jì)出了數(shù)不清的“灌溉車(chē)”

    宛如靈感噴涌而出，壓都?jí)翰蛔〉媚欠N。

    灌溉車(chē)有許多版本，有的叫水流筒車(chē)，有的叫牛轉(zhuǎn)翻車(chē)，有的叫風(fēng)葉水車(chē)，無(wú)一例外，脫胎于顧璋曾經(jīng)做的龍骨車(chē)。

    雖然底子一樣，但看到成品后，可沒(méi)人會(huì)覺(jué)得這是一種東西。

    起因是姜柔率先設(shè)計(jì)出一種叫“水流筒車(chē)”的灌溉車(chē)，她的家鄉(xiāng)有一段湍急的水流，她設(shè)計(jì)先修筑一個(gè)堤壩來(lái)阻擋水流，而后讓水流繞過(guò)筒車(chē)下部，水流之力將會(huì)沖擊轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)筒水輪，一筒接一筒的水就會(huì)倒入引流槽，最后流入田中。

    借助水力可晝夜不停地取水灌溉，即使是上百畝田地，也不耗費(fèi)一絲人力畜力！不用的時(shí)候，卡住水輪即可。

    她本該揚(yáng)名的，可沒(méi)有選擇這么做，而是將思路分享給同窗。

    緊接著，林青柏也做出了牛轉(zhuǎn)翻車(chē)，其部分結(jié)構(gòu)脫胎于磨盤(pán)，牛轉(zhuǎn)翻車(chē)的主動(dòng)力結(jié)構(gòu)，來(lái)源于兩根交錯(cuò)的巨大齒輪，中柱擎天而立，在牛身高度處橫插一根木條，讓牛拉著如磨盤(pán)般轉(zhuǎn)動(dòng)，效率倍增。

    再接著，宛如松開(kāi)了被堵住的泉眼，各種靈感噴涌而出。

    有用風(fēng)力的灌溉車(chē)，還有適用于各種不同地形，不同情況的汲水灌溉車(chē)。

    特點(diǎn)就是，極為適合他們家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐那闆r使用！

    甚至還有靈機(jī)一動(dòng)，逆向思維，做出利用風(fēng)力的“排澇水車(chē)”的！

    據(jù)說(shuō)他家居住的村子四周水多，不愁灌溉，反而在漲水的時(shí)候，時(shí)有積水，讓人苦惱，每年都要費(fèi)很大的力氣去用人力排水。

    杜小江被同窗們夸得紅了臉，羞赧道：“我也只是突然想到顧夫子教的實(shí)驗(yàn)方法，又在想家里現(xiàn)在會(huì)不會(huì)很辛苦的在排水，就突然想要這么做了?！?/br>
    別看這些功能都差不多，似乎是拾人牙慧，但若不知情的人看到這些大家伙，肯定不覺(jué)得是一個(gè)東西。

    有的像是巨大的圓輪，有的又像是長(zhǎng)條形的一筒筒的運(yùn)輸帶，還有的就是交錯(cuò)的兩個(gè)磨盤(pán)模樣……

    頭一次學(xué)以致用做出了點(diǎn)小成果后，像是被打開(kāi)了開(kāi)關(guān)一樣，分別在其它幾門(mén)課上，腦海里的靈感也都蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。

    這日。

    燕先竹從外地回京，他被派出去忙了一小段時(shí)間，才剛剛回衙門(mén)當(dāng)值，同僚們就對(duì)他表示，你可要好好問(wèn)問(wèn)你的親弟弟，親孫女婿。

    燕先竹哭笑不得：“這事還沒(méi)過(guò)去嗎？能熱鬧這么久？”他為顧璋辯解道，“你們當(dāng)日都在，那些真不是瑤光可以做出來(lái)的，外面討論也就算了，你們?cè)趺匆矒胶停俊?/br>
    還不等有人跟他解釋，又有人路過(guò)看到他，竟抱拳朝他賀喜：“燕相，恭喜??！”

    燕先竹：？

    怎么這話聽(tīng)起來(lái)還有點(diǎn)酸溜溜的？

    到底有什么好高興的？他被臭小子坑得現(xiàn)在忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，臭弟弟見(jiàn)天兒的跟他炫耀弟子，實(shí)在是氣人，哪里有好恭喜的？

    見(jiàn)他疑惑，同僚驚了：“你還不知道嗎？”

    燕先竹這些日子，實(shí)在是忙得不行，哪里還有時(shí)間關(guān)心京城的情況？于是問(wèn)了起來(lái)。

    燕先竹確實(shí)善于經(jīng)營(yíng)，人緣也好，他一問(wèn)，立馬有人說(shuō)：“顧瑤光可厲害壞了！他收的學(xué)生個(gè)個(gè)都不凡，這才短短一月，竟然就能做出利國(guó)利民之物了！”

    燕先竹驚訝。

    其他人也都圍攏過(guò)來(lái)，有些激動(dòng)的你一言我一語(yǔ)：“你弟弟不是在天工學(xué)校當(dāng)夫子嗎？他也做出一款灌溉車(chē)，說(shuō)是很適合曾經(jīng)外任過(guò)的一地?！?/br>
    “我去看了一個(gè)能在京城實(shí)驗(yàn)的，真的好用！”

    “聽(tīng)說(shuō)邊關(guān)那邊的神醫(yī)荊蒼，最近也研究出一種新的貼膏，能牽住傷口，降低痛感，還藥效很好?！?/br>
    燕先竹有些懵，他知道自己這個(gè)孫婿不凡，也想過(guò)他想要開(kāi)這個(gè)學(xué)校，肯定也是有他的考量。可當(dāng)夫子、出成果這件事，他是真沒(méi)想過(guò)會(huì)這么快！

    他最樂(lè)觀的想法，也不過(guò)是三年之后，這些學(xué)子能學(xué)到顧璋幾分本事，回去各自的家鄉(xiāng)后，能造福一方百姓。

    聽(tīng)同僚們都你一言我一語(yǔ)說(shuō)完了，面對(duì)同僚們的震驚和疑惑，燕先竹更恍然了，他說(shuō)要回去問(wèn)問(wèn)。

    等到了點(diǎn)，燕先竹就跑去找自家弟弟。

    燕先梅挑眉：“哥，你竟然還信他嘴里的話？”作為顧璋的師父，他還是更了解的，再加上本身也在學(xué)堂授課，他隱隱有種感覺(jué)，夢(mèng)想堂里的那些東西，不一定是編造的。

    燕先竹：？？？

    燕先竹這么好的脾氣，都忍不住有些暴躁了。顧璋這個(gè)臭小子，誆旁人也就算了，連他也誆。

    還有那張臉，單純無(wú)害得讓人輕松卸下防備，更別說(shuō)那張嘴，愣是每一次都能讓人覺(jué)得“對(duì)，肯定是這樣沒(méi)錯(cuò)！”

    燕先竹匆匆去找顧璋，正巧看到顧璋唉聲嘆氣、一臉不解地對(duì)著教材長(zhǎng)吁短嘆。

    燕先竹板著臉，訓(xùn)斥道：“都當(dāng)三品官的人了，怎么一點(diǎn)也不穩(wěn)重！”

    到底是謙虛藏拙，還是躲懶？

    顧璋：“……”

    他嘀咕：“我也沒(méi)想到啊！”

    即使有學(xué)校里領(lǐng)悟力、專注力的加持，他也沒(méi)想到能這么快出成果?。?/br>
    實(shí)在是低估這些人了，他最近才發(fā)現(xiàn)，荊蒼已經(jīng)克服萬(wàn)難，使用各種辦法和替代品，做出了一套簡(jiǎn)易粗糙版本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。

    農(nóng)學(xué)課也同樣如此，試驗(yàn)田的種子一發(fā)下去，出身農(nóng)家的學(xué)生們就想盡一切辦法，試圖摸索出最合適的種植規(guī)律。不斷交流改進(jìn)，做各種對(duì)照組實(shí)驗(yàn)，廢寢忘食，就差在田邊蓋個(gè)小茅屋，然后住在田邊了。

    顧璋這個(gè)想法一冒出來(lái)，等到第二天，還真有人在試驗(yàn)田邊上蓋小茅屋?。?！

    顧璋都不知道該說(shuō)什么好，他這個(gè)當(dāng)夫子的，總不能去打擊學(xué)生的積極性吧？

    想不到辦法，只好就這樣拖著。

    結(jié)果拖著、拖著，竟然真有人做出了一樣夢(mèng)想殿堂中的東西！

    顧璋捂住心口，也不能這么快吧？

    這么快就有人能出成果，他真的沒(méi)想到??！

    當(dāng)初看過(guò)那些木牌和模具的人，在早朝之時(shí)，全都下意識(shí)地、齊刷刷看向顧璋——你還說(shuō)是假的?。?！

    他們甚至心底產(chǎn)生一個(gè)大膽的想法，顧璋這廝，不會(huì)真有辦法能讓人飛上天吧？

    第140章 盛世來(lái)13

    顧璋很無(wú)奈。

    這年頭說(shuō)真話沒(méi)人信了。

    顧璋在一眾宛如探照燈般的目光下, 縮了縮脖子。

    他環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)竟然連明盛帝、燕先竹、萬(wàn)剛、盛正業(yè)、戎景山這些老熟人，都用同樣的目光看他——像是真的覺(jué)得, 他有這個(gè)能力，能把那些東西全部都做出來(lái)一樣。

    顧璋：“……”這不會(huì)就是今天皮一把，明天坑個(gè)人反彈來(lái)的福報(bào)吧？

    沉默，是今早的朝堂。

    顧璋秉持“敵不動(dòng)我不動(dòng)”的戰(zhàn)略，假裝什么都沒(méi)看到，眼觀鼻鼻觀心地站在原地。

    才沒(méi)有看我, 嗯、沒(méi)錯(cuò)，不是在看我！

    還是明盛帝先打破了沉默：“天工學(xué)校學(xué)子表現(xiàn)良好, 所出適用于各地的灌溉車(chē)，對(duì)節(jié)省民力大有裨益。”

    工部和戶部立馬站出來(lái), 他們要安排各地官員, 將這批農(nóng)具應(yīng)用于民, 向百姓推廣。還有在京城沒(méi)法試驗(yàn)的灌溉車(chē)，也要趕緊安排到當(dāng)?shù)厝ピ囼?yàn)。

    百官還是理智的，明盛帝開(kāi)了頭之后, 也紛紛說(shuō)起了天工學(xué)堂最新的發(fā)明創(chuàng)造。還有如何應(yīng)用，除了那些學(xué)子的家鄉(xiāng), 還有沒(méi)有同樣可是使用的地方等諸多問(wèn)題，一一在朝堂上解決。

    越是討論, 越是震驚。這么多學(xué)生，這么多想法，還能看出, 確實(shí)不是出自顧璋之手，畢竟每個(gè)人做出的東西, 都帶著nongnong的地方色彩和個(gè)人特色。

    但神奇的是，又能看出都脫胎于一種理論學(xué)派思想——這是一套成體系的東西。

    這下，原本質(zhì)疑考試成績(jī)，甚至大放厥詞說(shuō)這肯定是錯(cuò)的，又大張旗鼓去現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)找答案的官員，都有些沒(méi)臉了。

    人家已經(jīng)做出成果來(lái)了！真正能利國(guó)利民，有益于百姓的，而他們呢？有的連入手的地方都還沒(méi)找到。

    顧璋也參與討論，給了些建議，還為這些做出了實(shí)績(jī)的學(xué)子們請(qǐng)功。

    “臣以為，既然顧大學(xué)士有教人之天賦，天工學(xué)校的學(xué)子能迅速出成果，咱們應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，使其發(fā)揮更大的效用，女子和不識(shí)字的農(nóng)人著實(shí)浪費(fèi)了些。”吏部一員外郎出列，建議道：“不如選些待官的舉子進(jìn)學(xué)，想來(lái)能有更好的效果。日后他們外任當(dāng)官，也能直接應(yīng)用于地方，一舉兩得，實(shí)乃美事一件?！?/br>
    顧璋：？

    這是什么強(qiáng)盜邏輯！他認(rèn)識(shí)這個(gè)人，名叫平正豪，之前看著好好一個(gè)人，頂多是跟李老一樣保守了些，古板了些，怎么能說(shuō)出這種腦子有坑的建議？

    覺(jué)得東西好了，想要自己上了，就把弱勢(shì)人群踢走，妄圖取而代之，還美其名曰提高資源利用率，得到更好的回報(bào)。

    顧璋嗤笑一聲：“這些學(xué)問(wèn)，不是誰(shuí)想學(xué)就能學(xué)的，平大人應(yīng)該深有感觸才對(duì)?！?/br>
    平正豪臉色微漲紅，想到自己才三十多的分?jǐn)?shù)，他強(qiáng)辯道：“我朝舉子和待官之人眾多，肯定能選出更厲害的，”他朝禮部李老尚書(shū)尊敬地拱了拱手，“如李尚書(shū)、燕老這般天賦卓絕之人也定不在少數(shù)?！?/br>
    “我不同意?！鳖欒安唤o他反駁的機(jī)會(huì)，一口拒絕，還斬釘截鐵地維護(hù)道：“他們就是天賦最好的，沒(méi)有人可以取代。”

    突然被牽著進(jìn)來(lái)的李老，也深深皺起了眉頭，明明是他曾經(jīng)一力促成之事，但現(xiàn)在聽(tīng)了，卻有種難言的可惜。

    在顧璋的提醒他后，他對(duì)那些底層百姓中來(lái)的不識(shí)字的學(xué)生，多有關(guān)注，到后面發(fā)現(xiàn)真的思維靈巧機(jī)敏，便又多加照拂，比如不寫(xiě)過(guò)多的板書(shū)，多互動(dòng)提問(wèn)。

    投入了不少精力，又看到人在自己的照拂下一天天變好，宛如逐漸擦亮蒙塵的明珠，那種感覺(jué)實(shí)在讓人激動(dòng)。

    誰(shuí)不喜歡勤奮刻苦還聰明的學(xué)生呢？

    他甚至都萌生了收其中一個(gè)為弟子的想法。

    還有那個(gè)極為聰慧的小姑娘，每一次都能跟上他的想法和節(jié)奏，甚至?xí)r不時(shí)的問(wèn)題會(huì)打他一個(gè)措手不及，激發(fā)出他源源不斷的靈感，絕對(duì)是格物之學(xué)的天才！

    想到她要離開(kāi)學(xué)校，回去嫁給不知誰(shuí)為妾，或者嫁給一個(gè)小門(mén)小戶為妻，從此困于后宅或?yàn)樯?jì)勞苦，李老幾乎惋惜得心中絞痛。

    她能做出一個(gè)“水流筒車(chē)”，還帶動(dòng)那么多學(xué)子有了靈感，日后絕對(duì)能有更多的成就和作品，對(duì)百姓大有裨益，怎么能止步于此？

    李老想，最好是學(xué)成之后，嫁給學(xué)堂里優(yōu)秀的、聰慧的學(xué)子，日后她夫君入朝為官，兩人攜手為朝廷效力，隨顧璋一同締造千古盛世。

    想到這些，李老對(duì)平正豪有些抵觸了，他面色發(fā)兇：“思慮不周，行事激進(jìn)急于求成，這就是你吏部任用的官員？”