Chapter 1-學(xué)長(zhǎng)的迷人光芒 (2)
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開(kāi)學(xué)——那是全國(guó)學(xué)生大部分的人不喜愛(ài)的一件事情。可以用地獄的開(kāi)端、惡夢(mèng)的開(kāi)始來(lái)形容它,再適合不過(guò)。 此時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備前往學(xué)校路途上的我,卻正在溫暖的床上和我親愛(ài)的老媽鬧著彆扭。 「我不要上學(xué)!」拉著被子蒙住全身,我用消極的方法來(lái)反抗這不可改變的事實(shí)。 「那就請(qǐng)假。」她淡然的口氣像是不在乎一切。 「我不想第一天就請(qǐng)假?!孤冻霭霃埬?,可憐兮兮地望著面無(wú)表情的mama。 「那就起床準(zhǔn)備上學(xué),沒(méi)得商量就這樣?!罐D(zhuǎn)過(guò)身她不再理會(huì)我的無(wú)理取鬧。 「媽……」我無(wú)助的喊叫。 當(dāng)門(mén)扉關(guān)上發(fā)出聲響,我才認(rèn)命地從溫暖的被窩中爬出,到浴室盥洗,換上還未繡上學(xué)號(hào)的全新制服。 「上學(xué)好煩,上了這么多年怎么還沒(méi)上完?!棺炖锊煌5厝轮г沟脑捳Z(yǔ),但身體還是很習(xí)慣的開(kāi)啟了上學(xué)模式。 離開(kāi)房間前,我依舊不忘回頭巡視房?jī)?nèi)四周,最后望向窗戶(hù)外那棟高樓大廈,它讓我很肯定我已經(jīng)離開(kāi)我最懷念的那個(gè)鄉(xiāng)下鄉(xiāng)村,它讓我知道對(duì)面再也不住著那個(gè)需要我每天當(dāng)他鬧鐘的小草了。 走下樓時(shí),我還在回想著三年前,國(guó)一那一年我來(lái)到了這個(gè)陌生的都市,當(dāng)時(shí)我還一度以為自己穿越了時(shí)空。我看見(jiàn)了文明的進(jìn)步,那是我不曾在鄉(xiāng)下體會(huì)到的,那一刻,我才明白自己從前是生活在一個(gè)如此落后的地方。 從吃早餐到老媽送我到學(xué)校這段期間,我不停的回想的過(guò)往的事情,因?yàn)楸绕瓞F(xiàn)在我還是很?chē)煌鶑那暗淖杂?,都市的進(jìn)步確實(shí)讓我開(kāi)闊了不少,但少了人情味和熱情的這個(gè)冷冰冰的世界,并不是我所想要的。 「別再發(fā)呆了,快下車(chē)?!估蠇屵汉纫宦?。 「喔,媽掰掰。」從回憶中清醒,我趕緊揹起書(shū)包下車(chē)。 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緩慢走進(jìn)校園,陌生的一切讓我膽怯了。看著集合的人群我開(kāi)始尋找自己該站的地方。 找到了從網(wǎng)路上看好的班級(jí),我靜靜地站在隊(duì)伍的最后,看見(jiàn)前頭的人一個(gè)接著一個(gè)走進(jìn)活動(dòng)中心,我便跟隨著一同進(jìn)去。 我想大家也和我一樣,對(duì)于陌生的人都不太敢勇于開(kāi)口,帶領(lǐng)的三位學(xué)長(zhǎng)似乎也懊惱著我們這些菜鳥(niǎo)的恐懼。 班導(dǎo)是個(gè)感覺(jué)蠻搞笑的人,和學(xué)長(zhǎng)的相處模式就像朋友。我望著學(xué)長(zhǎng)的一舉一動(dòng),不是因?yàn)槲曳富òV,而是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一個(gè)讓我感覺(jué)很熟悉的人。 「好了,現(xiàn)在我?guī)銈內(nèi)グ嗌?!」其中一位個(gè)頭較小的學(xué)長(zhǎng)大喊一聲,隨后換上方才的嘻皮笑臉走在前頭指引我們。 我的腳步跟著移動(dòng),雙眼卻直盯著那位身材高挑的學(xué)長(zhǎng)背影,而腦海中也漸漸浮現(xiàn)一些隻字片段。 當(dāng)記憶慢慢變得清晰,我想起了在圖書(shū)館萍水相逢的那個(gè)人,那本《簡(jiǎn)愛(ài)》的主人。 班上一片安靜無(wú)聲,只聽(tīng)得見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們嘻笑的打鬧聲響,每個(gè)人都是陌生面孔,怕生的我不敢輕易開(kāi)口搭話,就怕對(duì)方嫌我煩悶。 學(xué)長(zhǎng)們開(kāi)始指引著我們填寫(xiě)資料,然后告訴我們?nèi)握n老師的個(gè)性以及一些處室的方向。當(dāng)教官透過(guò)廣播說(shuō)完話后,學(xué)長(zhǎng)又領(lǐng)著我們?nèi)ンw育館搬教科書(shū)。 開(kāi)學(xué)第一天很沉悶,身旁盡是不熟悉的人,無(wú)法談天。我默默地走在人群中央,其實(shí)很清楚就算走在前頭抑或是后頭,不管是哪里都沒(méi)有差別,身材屬于嬌小的我根本沒(méi)有人會(huì)注意到。而老天爺?shù)难蹨I,像是在訴說(shuō)我慘淡的開(kāi)端。 教科書(shū)一大疊,雙手的力氣根本無(wú)法將書(shū)搬回教室,我懷中的那疊書(shū)已經(jīng)呈現(xiàn)歪斜的狀態(tài),用腳奮力一頂勉強(qiáng)回歸一點(diǎn),但走沒(méi)幾步又偏的更加嚴(yán)重。左手突然被擦撞到,我瞪大雙眼看著即將發(fā)生慘劇的教科書(shū),面容揪成一團(tuán)不敢睜目。 「我?guī)湍惆伞!箿厝岬纳ひ魝魅攵H,我看著學(xué)長(zhǎng)單手撐住那些歪斜的不像話的教科書(shū)。 「謝、謝謝學(xué)長(zhǎng)?!刮倚唪龅奈⑽Ⅻc(diǎn)頭。 「你幫我……」學(xué)長(zhǎng)瞥了一眼勾在他手腕上的雨傘,隨后抬起頭來(lái)對(duì)上我慌張的雙眸。 「算了。阿德!幫我拿這個(gè)。」學(xué)長(zhǎng)帥氣的將雨傘丟向走在前頭的另一位學(xué)長(zhǎng)。 我懊悔的微低著頭,看著學(xué)長(zhǎng)俐落的接過(guò)我懷中接近快全部的課本,邁開(kāi)步伐走在我的前頭,我崇拜的望著他的背影,隨后趕緊跟上他的腳步。 跟隨在學(xué)長(zhǎng)的身后,一幕幕的幻想情節(jié)不停的在我腦海中來(lái)回播映,我癡癡地盯著學(xué)長(zhǎng)寬闊的肩膀,想像自己靠在他肩上的感覺(jué),也想像著如果他是我所想念的小草不知道該有多好。 「你會(huì)是……小草嗎?」我無(wú)聲地問(wèn)。 其實(shí)我心中更是希望——你是小草就好了。 我所嚮往的高中生活,在我自認(rèn)為很美好的情況下展開(kāi)了,而我不明白的痛苦正在不遠(yuǎn)的前方等待我去迎接。