20一本教人zuoai的書
等司戀穿上衣服,司賀推開邊上的小窗換了新鮮空氣進來,順便吹散室內(nèi)旖旎的氣味。 他去把樓梯邊的兩本書撿回來放在書桌上,回到內(nèi)室抱司戀出去。 “吃完飯就教你看書,我沒有騙人?!?/br> 司賀把司戀放入椅中,被她挽住即將撤回的手。 她問:“他們什么時候給我們送午餐過來呀?” “大概一刻鐘內(nèi)?!彼举R見她沒聽懂,解釋了句,“十五分鐘?!?/br> “這么久啊,”司戀拽著司賀不松,也站了起來貼住他,“那我們再做一次吧?!?/br> 司賀被她氣笑了。 做過這么多次她也沒什么時間概念,十五分鐘只夠把她摸濕。 不過司戀很快就反應(yīng)過來,有點遺憾地道:“算了,還是親親吧?!?/br> 她微微笑著勾住他的脖頸,踮起腳尖吻上他的唇。 司賀被她撲得往后退了半步,很快回摟過她的腰,將她抵在墻邊吮住。 “之后幾天,你得穿高領(lǐng)呢。” 她的聲音從嘖嘖口水交換聲中透出來,有些模糊聽不清,“不然別人都會看見哥哥你的喉結(jié)上有個牙印?!?/br> “是我咬的。”她很驕傲。 司賀不想聽她說這些,他有辦法讓她閉嘴。 她的唇舌被他含在口中纏綿,腰臀處覆上了他的手。 隔著一層衣料摸她更有種朦朧的曖昧感,讓他忍不住用力揉捏。 “唔......” 他的手心順著她的腰線往上,一路來到隆起的山巒。 內(nèi)衣里有一層很薄的海綿碗托,將她飽滿的胸乳襯托得更加豐潤。 司賀愛不釋手地把玩酥胸,嘴下沒當(dāng)心,咬到了她的舌尖。 “疼......”司戀不親了,想推開他,被他摟著后腰不放手。 回到南城后,他們好像很少會在做完后單純的擁抱。 擁抱是親友或者戀人間的親昵舉動,能讓彼此的身體溫度傳遞給對方,這與和他上床zuoai有本質(zhì)區(qū)別。 “你放手......” 她本能地排斥他突如其來的溫暖。 “開心點了嗎?!?/br> 司賀將司戀完全擁在懷中,下巴慢慢擱在她的肩上。 他摟得很緊,快把她按進自己的身體里。 陪她做完她想做的事,他希望她能開心一些。 司戀抗拒的手僵了一瞬,很快笑著回復(fù):“我一直都很開心呀?!?/br> “聽雨樓里那個花瓶,你......” 司賀原本想問是否要找人包裝好送還給她,但被她打斷了。 “我亂編的故事你該不會相信了吧,”她掙開了他的懷抱,“哥哥,我現(xiàn)在很開心的,但你要是再提一些無聊的事情,我就要不開心了。” 他看著她的眼睛,似乎想要撥開其中的迷霧,寬慰她些什么,門口響起了敲門聲。 “去開門吧?!边@段話題終于能結(jié)束,司戀莫名心安,坐回木椅,“我餓了,好想吃飯?!?/br> -- 午餐過后,司賀打開《紅樓夢》教司戀認(rèn)字。 他說以標(biāo)點符號為界,他念一句,她跟讀一句,不認(rèn)識的字就停下來寫一遍。 他一筆一畫地寫,她在邊上照著葫蘆畫瓢,把每個字都寫成正方形的大小,像個孩子的筆觸。 “寫得很好。” 他毫不猶豫地夸贊她。 司戀得意地放下筆:“我在南城讀完了三年級才離開的,當(dāng)時我認(rèn)識的字可多了。” 是后來沒有了需要寫中文的環(huán)境,她與家人都用英文溝通,就逐漸忘記了原本認(rèn)識的字。 還好現(xiàn)在撿回來不算難。 司賀也放下筆:“我們可以加個聯(lián)系方式?!?/br> 他看到司戀投過來的揶揄目光,解釋道:“如果你有學(xué)中文的問題,我能幫助到你。” “只是為了學(xué)習(xí)呀,”她撐著腦袋,“那我不想加?!?/br> “而且我沒有南城的電話號碼呢?!?/br> 她一直用著自己一貫用著的手機卡,沒打算換成南城的。 “我去幫你辦一個?!彼举R道。 “哥哥,你為什么非要拿到我的聯(lián)系方式呢,”兩人并排坐在桌前,司戀朝司賀挪了過去,“你心里在想什么呀?” 司賀也不知道自己在想什么。 話說出口的那一刻,也許不僅僅是為了教她中文。 “寫字吧?!彼o他找了個臺階下,點著書上的一個字,“想寫這個?!?/br> ...... 一整個下午學(xué)了將近百個漢字,司戀坐不住了,好在一通工作電話把司賀叫走去了公司,她終于能拍拍屁股離開這個地方。 他臨走前交代她怎樣鎖門,還說她可以帶走這里任何書籍用作學(xué)習(xí)。 司戀捧著兩本磚頭厚的《紅樓夢》正要離開,腦海里突然冒出了一個畫面。 霎時的記憶閃過,是之前被司賀搶過去放上更高一層書架上的書本封面。 封面上畫了兩張臉,是貼在一起的男女的兩張臉。 司戀轉(zhuǎn)身去了二樓。 她借了邊上專門用來尋書的爬梯幫忙,成功取下那本書。 還真是呢。 封面上確實畫著一男一女,女人從后方抱著男人,兩顆腦袋緊緊依偎。 內(nèi)頁里有一半的文字,另一半插圖無一不是畫著男女交歡的場景。 司戀大受震撼。 原來這里還有記錄zuoai姿勢的書,難怪司賀不讓她看到。 但他自己肯定看過這本書。 憑什么不讓她看。 司戀把梯子歸回原位,仔細抹平封面上的褶皺。 她揚起嘴角。 既然有了這本書,那下次的漢字教學(xué),就用它吧。