六十一
因果悄悄逃走了。 忠難不可能一直盯在這兒,他得上課,因果可以肯定他裝得再深情,她死了之后他還是會(huì)在靈堂背英語(yǔ)單詞。 他是個(gè)被陳敏養(yǎng)成學(xué)習(xí)瘋子的天才,以前他根本沒(méi)有任何時(shí)間娛樂(lè),從出生起就必須快人一步,補(bǔ)習(xí)班和興趣班充斥著他一整個(gè)童年,他得德智體美勞全面發(fā)展。他得熟知上下五千年,他得精通叁國(guó)語(yǔ)言,他要會(huì)豎笛、鋼琴、小提琴,他要練游泳、田徑、乒乓球,小學(xué)學(xué)初中,初中學(xué)高中。他什么都得會(huì),要忠,要孝,要謙卑,要善良,要為人正直,要以德報(bào)怨。 但不知道從哪個(gè)節(jié)點(diǎn)開(kāi)始,陳敏像是放棄他了一般不再管他任何事情,這也許并不是一件突然的事,仿佛是從出生開(kāi)始就已經(jīng)存在的事實(shí),只有一點(diǎn)一點(diǎn)地被剝?nèi)ネ鈿?,才能看到血淋淋的胎rou。 因果進(jìn)門的時(shí)候春雀子沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),她用頭發(fā)擋著自己的臉發(fā)呆,直到身邊傳出了肌膚與木椅碰擦的聲音她方才抬頭。因果是果,臉熟透了在枝頭搖搖欲墜,好像隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)被土地公公溶解。 “你怎么不等燒退了???”春雀子冰涼的手心撫上因果的額頭,雖然不至于煎雞蛋,但溫一下冷水是絕無(wú)問(wèn)題。 因果說(shuō)著“我沒(méi)事”就翻開(kāi)課本,她有些難以聚精會(huì)神地默念出書(shū)上的文字,春雀子把她的課本挪過(guò)去,跟因果說(shuō)前半節(jié)課老師講的哪些是重點(diǎn),因果看著她課本上橙黃色的線條,好像看見(jiàn)了晚霞、煙火棒、橘子瓣,就是看不見(jiàn)字。 那一定是因?yàn)樗l(fā)燒了。 燒著她的耳朵與口腔,燒著她的脈搏與呼吸,她好像被困在一個(gè)濃煙繚繞的著火房子,哪里都是出路,但她吸進(jìn)了太多的煙,已經(jīng)無(wú)法呼吸了。 最終她放棄了逃生,一字不進(jìn)地等到下課。 所有人都吵得很,因果垂著腦袋在課桌上,但思緒扭成一股一股雜亂的線,從“我為什么這么脆弱”到“我好想死”沒(méi)有任何的跳躍,理所當(dāng)然、水到渠成,她讀不進(jìn)字,讓她看不見(jiàn)自己殘破的未來(lái),人活著生來(lái)就是受苦,永遠(yuǎn)有更慘的人讓你覺(jué)得你活得可能還不夠苦,你沒(méi)資格叫慘,于是假裝自己高興地活著,卻發(fā)現(xiàn)找不到任何活著的意義。 因果趴在桌上咬著指甲,她沒(méi)有藥,沒(méi)有刀,因果討厭被凝視,任何意義的凝視,忠難放她來(lái)上學(xué),是篤定了她不會(huì)讓自己的死相公布于世,他連她會(huì)想什么都了如指掌,因果有那么一瞬間覺(jué)得她被困在生與死的分界線了,這下不止是找不到活著的意義,她更加找不到死亡的意義。 一陣譏笑聲傳來(lái),她恍惚地抬起頭,春雀子站在那兒一動(dòng)不動(dòng),所有人都好像指著她身后起哄,因果靠在背椅上去張望,忽地雙眸緊縮,黑色馬克筆把那整一個(gè)校服背面的白撐滿——“我是得了性病的母豬”。 因果抬眸,春雀子應(yīng)當(dāng)知道他們?cè)谛κ裁?,但僵硬的肢體無(wú)法行動(dòng),像習(xí)慣地成為一個(gè)供人觀賞的展覽品。 因果幾乎是下意識(shí)地拉上她冰冷的手,灼熱感使春雀子回神一瞬,再看因果,已是被拉下坐在了座位上,笑聲并沒(méi)有停止。 一股夏天特有的刺鼻味鉆進(jìn)她的嗅覺(jué),因果倒?jié)M了手心的花露水抹在春雀子的校服背上,未干的馬克筆漬浸染上因果的生命線,直到上課鈴響起,她都一直沉默不語(yǔ)地擦拭著春雀子的校服。 “味道太大了,能不能別擦了啊。”后面一排的平頭男生捏著鼻子抱怨。 因果忽然停了手,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭,疲憊的眼眸毫無(wú)威懾力,她只看了那個(gè)男生一眼,他卻被盯起了雞皮疙瘩,因果視線往下看到罪魁禍?zhǔn)椎鸟R克筆躺在他光滑的桌面,他還沒(méi)說(shuō)出下一句話眼前就被浸著刺鼻花露水的手掌蓋上——一聲慘叫把剛進(jìn)教室的老師都嚇了一跳。 “因?yàn)槟銓懙锰亓?。?/br> 本就被花露水刺進(jìn)雙眼就像灼燒一般的疼,因果的五指還死死捏緊他扁平的腦袋,但因果力氣小,一下就被他瘋狂地掙扎給掙脫開(kāi)去,他眼角都流下混著花露水的眼淚,手捂著也不是不捂也不是,因?yàn)閯偛攀忠舱瓷狭耍荒荛]著眼睛罵人,什么臟罵什么,“母狗婊子賤貨”樣樣不落,馬克筆順著光滑的桌子滾過(guò)去,跌落在地上,不知道滾去了誰(shuí)的腳下。 結(jié)果那個(gè)男生被老師教訓(xùn)了一頓領(lǐng)去了醫(yī)務(wù)室,因果也被拉到了班主任的辦公室里,但她還沒(méi)走到辦公室,走了一半又暈倒了。 因果并不知道自己為什么要這么做,被人譏笑的并不是自己,但在看到那歪歪斜斜的字體充斥著不把人當(dāng)人的惡言那一刻,她好像記起了小學(xué)時(shí)被男生用便利貼寫上“我是豬”貼在校服背后,最后還是放學(xué)的時(shí)候忠難從別的班走來(lái)接她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并揭下來(lái)的。 那時(shí)候告訴老師,他們也只說(shuō)是小孩子之間開(kāi)玩笑的沒(méi)必要鬧大,可從小學(xué)詞匯匱乏的“豬”,到“母豬”,再到“得了性病的母豬”,難道還能是玩笑嗎? 難道有些人生來(lái)就是得被開(kāi)一生的玩笑嗎? 從那一刻開(kāi)始,因果完完全全地把春雀子當(dāng)做那個(gè)——“比我更慘的世界上另一個(gè)我”。