時光飛逝，很快地，來到了五月底。

    由于接近期末，班務和課務都變得繁重，我盡力趕課，將考試范圍都教授完整，放眼望去，教室最后方的聯(lián)絡簿黑板被抄寫得密密麻麻，幾乎全是考試。學生們天天哀鴻遍野，我也得天天絞盡腦汁想笑話，告訴他們要樂在其中。

    在這種緊繃時期，最教人受不了的，就是學生又調(diào)皮鬧事了。

    收到學務處知會的前幾分鐘，導師班的小班長便盡責地跑來將事情經(jīng)過向我交代了──原來是班上一位叫昱祥的男孩子，上完美術課回教室途中，手上捧著的勞作作品被別班在走廊上奔跑嬉鬧的學生撞掉，碎了一地；因為作品材質(zhì)是雕刻彩繪的陶土，拼回來也會有裂痕，等于算毀了，再加上肇事學生態(tài)度惡劣，他氣不過，就揮了對方一拳，幾個人扭打在地上，最后被生教組長發(fā)現(xiàn)，一併帶回了學務處訓話。

    據(jù)說那個「別班」，班導正是坐我隔壁的莉璇。

    跟生教通完了電話，我坐回位置上，看著表情有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕我遷怒的小班長，身上每個毛細孔都想嘆氣。

    怎么處理昱祥倒是其次，重點是他那個壞掉的美術作品，會影響到期末成績，我肯定要找他們美術老師溝通的。

    真是一個頭兩個大！

    「除了昱祥以外，班上還有沒有其他人參與？」小班長沒犯錯，因此我面對他時仍用平常的臉色。

    小班長回想了一下，對我搖頭說：「沒有，只有幾個男生幫忙勸架，也被打到，可是組長沒有把他們帶走?！?/br>
    我點點頭?！钢懒?，這堂是數(shù)學課吧？你先回去，把秩序控管好，昱祥回來的話就叫他數(shù)學課下課過來找我?！?/br>
    小班長乖巧地應允了，轉頭快步走出導師室。

    正好在他離開后，我就望見滿頭大汗的莉璇捧著一疊考卷回來了，她幾乎是把自己「摔」進座位的，靠著椅背就不想直起腰桿了。

    即使內(nèi)心同情，我仍不得不對她實話實說。

    「莉璇，你們班學生害我們班學生的美術作品摔了，所以我們班學生把你們班學生打了?！拐Z畢，我覺得自己很像在繞口令。

    「什么？」莉璇轉過頭來，一臉錯愕，隨即閉起眼睛呼喊：「我才剛下課??！我快累死了，救命哦！」

    辦公室里沒課的老師們心有戚戚焉，有幾個還笑著安慰她。

    累歸累，事情依然得解決，莉璇花了點時間跟我討論這件意外，幸好最后還留了十幾分鐘能夠休息。

    「對了，今天洪主任邀的那個聚會，你去吧？」莉璇本來就著寶特瓶里的吸管喝水，下一秒?yún)s忽然轉頭問我。

    洪主任是教務主任，先前與國一班導們開會時心血來潮地邀了我們聚餐，在座以年輕的新進教師居多，面對主任慈祥和藹的笑臉，實在很難拒絕。

    「去?。≈岸即饝?，臨時變卦不好意思?！闺m然最近忙得慌，我也真的很想把聚會推掉，但主任難得邀約一次，不去不給面子。

    莉璇聞言扁嘴，頷了頷首，然后將手擋在嘴邊悄聲說：「老實講，我感覺這個聚會怪怪的?！?/br>
    「怎么說？」我也跟著壓低音量。

    「嗯……今天去看了就知道，我不好多透露?！估蜩u關子，只是又重復了次：「就是三個字，『怪怪的』！」

    我滿腹狐疑，又想不出個所以然來，只好收回目光繼續(xù)批我的聯(lián)絡簿。