周四剛好是月中，今天有課的各科老師像是商量好的一樣，都留了大半節(jié)課的時間讓大家做測試題。

    俞書夢剛得心應(yīng)手地搞定了英語測驗(yàn)，應(yīng)付過了語文和數(shù)學(xué)測驗(yàn)，卻沒躲過最后一堂歷史課的測驗(yàn)。

    卷子發(fā)下來之前，她還以為自己這短短一周之內(nèi)惡補(bǔ)的歷史知識如同紙糊的一樣經(jīng)不起考驗(yàn)。

    沒成想，這次的測驗(yàn)題內(nèi)容，完完全全是黎辰上次幫她補(bǔ)課時講的那些重點(diǎn)內(nèi)容。

    所以，這表面上是一次普通的階段性測驗(yàn)，實(shí)際上，不如說是黎辰為了檢驗(yàn)她這幾天有沒有真正掌握好他講過的內(nèi)容，給她量身定做的一套測試題。

    結(jié)果顯而易見，第二天黎辰在課上按分?jǐn)?shù)高低的排名下發(fā)測試卷時，俞書夢排在第一名。

    但她也僅僅只是因?yàn)?，這幾天拼命把黎辰講過的重點(diǎn)給背熟了罷了，畢竟是讀過大學(xué)的，每每期末考前，也是創(chuàng)造過不少次幾天之內(nèi)就背下一整本專業(yè)課重點(diǎn)的奇跡呢。

    去領(lǐng)卷子的時候，她低著頭邁著小碎步速去速回，感覺自己快要被大家灼熱的注釋烤焦了，臉也紅的厲害，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

    她渾身不自在，有種通過作弊才得來如此結(jié)果的錯覺。

    更要命的是，黎辰還在她接過卷子的那一刻，在講臺上輕輕說了句：“不錯，小俞同學(xué)進(jìn)步很快。”

    臺下的其他同學(xué)更沸騰了——

    俞書夢就像是在短短一周之內(nèi)，從文綜成績向來很差、偏科極其嚴(yán)重的典型問題學(xué)生，搖身一變，成了不再偏科的特優(yōu)生了。

    沒有人能忍不住默默感嘆一句：黎老師認(rèn)真抓起同學(xué)的課業(yè)來還真是效果卓著，不愧是校內(nèi)口碑最好的歷史老師。

    還好黎辰?jīng)]在評講卷子的課上多說別的什么，她終于挨到了下課，又在準(zhǔn)備出門去衛(wèi)生間時，在講臺邊上遇到了提前來教室的英語老師，還破天荒地主動叫住了她——

    “哎，俞...俞書夢。”這英語老師就像是經(jīng)過昨天的英語小測之后，才又一次注意到了她的存在。

    俞書夢回了頭看向英語老師，她剛放下手中的包，站在講臺下面，黎辰被幾個問問題的學(xué)生留著，在講臺上坐著。

    俞書夢疑惑地看著英語老師，走到了她跟前。

    “怎么了？陳老師?！?/br>
    英語老師又仔細(xì)打量了她一番，思量了一會兒才開口道：“真是奇怪，我怎么改完測試卷了才又想起你來，你英語成績一直很突出，愿意做我的英語課代表嗎？”

    她其實(shí)從小到大都干這個活兒，沒想到穿到了這兒，也沒逃過做英語課代表的命運(yùn)。

    “啊...我可...”

    “陳老師，她不行?！?/br>
    俞書夢剛想說可以，竟被一直在一旁聽著的黎辰給打斷了。

    俞書夢和英語老師一同看向了黎辰。

    “黎老師，怎么替俞同學(xué)說不行？”

    英語老師皺了眉頭。

    畢竟黎辰這話聽起來，像是借著班主任的頭銜進(jìn)行干預(yù)一樣，但他很快將場面圓了回來，語氣中滿懷歉意道：“陳老師，她已經(jīng)同意做歷史課代了，如果再多一個職務(wù)，恐怕是忙不過來?！?/br>
    “真的嗎？”英語老師又看向俞書夢。

    俞書夢瞄了一眼黎辰的眼神，頓時感覺頭痛得厲害，硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是真的...不好意思...陳老師，兩門課一起，我可能顧不過來...”

    “唉，還想請你在早讀的時候幫同學(xué)們聽寫呢，但確實(shí)也不能這么為難你?！庇⒄Z老師很體貼地為她著想起來，“那，等以后有機(jī)會再說吧！我包先放這兒，等下上課再回來。”

    她走出了教室，最后這句話大概是對黎辰說的。

    俞書夢留在了講臺邊上，不敢直接離開。

    而站在黎辰一旁的孟希文看著他，有些猶豫地開口：“老師...”

    本身歷史課代表只有他孟希文一個，黎辰這突然告訴他，又加了一個，一時之間，他確實(shí)有點(diǎn)不知該如何分工了。

    “怎么，你不想多一個幫手嗎？”黎辰笑著問他。

    “沒有，既然老師說了，就是有需要的，就是以后分工...”

    “到時候會告訴你們的，你也別想太多，她歷史成績進(jìn)步明顯，最適合放在這位置上給大家打個樣?！?/br>
    俞書夢心里無語得很，她實(shí)在看不透黎辰這是鬧哪出，不惜把她從英語老師手上截胡過來，也要給她安上這個名號，結(jié)果現(xiàn)在說什么適合給大家做個榜樣？

    黎辰起了身，看了一邊內(nèi)心戲十足的她一眼。

    “大課間還有十幾分鐘，你先跟我來拿今天的作業(yè)題吧?！?/br>
    俞書夢只好跟在他身后。

    不過仔細(xì)想想，這好像是她來這兒一周以來，跟在黎辰周圍最光明正大的一次。

    到了辦公室，黎辰也沒說什么，自顧自地在文件柜里翻找起作業(yè)題來。

    “那個...”俞書夢盯了他很久，感覺實(shí)在有些奇怪，沒忍住先開了口。

    “怎么，讓你當(dāng)個課代表，又不會叫人了？”

    黎辰半開玩笑地逗起她來，手上翻文件的動作也沒停下。

    “不是...主人怎么突然說要我做這個課代表，我應(yīng)該不太合適的...只是這次小測驗(yàn)成績好...那也是因?yàn)?..”

    黎辰找到了作業(yè)題，拿出來放到辦公桌上。

    “數(shù)57張回班發(fā)下去，剩下的拿給2班課代表?！?/br>
    俞書夢小聲哦了一聲，就開始數(shù)卷子，黎辰則坐下來喝了口水，看著她，不緊不慢地慢慢解釋起來——

    “本來想過幾天再說的，但正好聽見英語老師問你了，總不能到時候真讓你身兼數(shù)職?！?/br>
    “你不是一直怕來我辦公室被人看到么，這下也算是有了正當(dāng)理由，不愿意么？”

    俞書夢數(shù)卷子的手頓了頓。

    “當(dāng)然愿意的...”

    “嗯，”黎辰這才滿意了些，抿了口水接著道，“等你歷史成績徹底提上去，就不能以要抓你歷史成績的理由常來辦公室，但是還有其它兩門課，也要很長一段時間才能解決。”

    “小狗明白了?！庇釙鴫魟偤脭?shù)完卷子，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “明白就好，先回去吧?！?/br>
    黎辰倒是考慮周道。

    “等等，”他又在俞書夢走出門前叫住了她，“這次測驗(yàn)做得確實(shí)很好，雖然是跟你提前講過一遍，但你在短時間內(nèi)就掌握地很牢，周六有想去的地方么？”

    “這是主人給我的獎勵嘛？”俞書夢欣喜回了頭，“只要能和您待一起就好！”

    黎辰無奈擺了擺手，示意她自己先回去，回頭再說。

    俞書夢開心出了門，她這短短十分鐘內(nèi)可真算得上收獲頗豐。

    只是，歷史課代表也不止她一個人，還有孟希文......

    俞書夢直覺那班長有些過于熱心，實(shí)在有幾分難應(yīng)付。