比賽時，歐陽清被兩名學(xué)生防守，當(dāng)他逐步逼近籃框抓準(zhǔn)時機準(zhǔn)備跳投時，其中一名學(xué)生見狀連忙上跳阻攔，轉(zhuǎn)眼間雙腳落地的歐陽清隨即倒地。沒人看清究竟發(fā)生何事，直到歐陽清倒地不起，才知事態(tài)嚴(yán)重連忙將人送醫(yī)。

    原先遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀戰(zhàn)的安然見歐陽清倒地，始終漠然的神情有了變化——焦急、慌亂，不管不顧的奔向球場，推開人群就為看清倒地之人的情況。直到歐陽清被人抬上擔(dān)架送上救護車，安然只能看著救護車遠(yuǎn)離卻無能為力，擔(dān)心的情緒在這一刻被無名怒火取代。

    安然看著被三班學(xué)生圍繞詢問事發(fā)經(jīng)過的陳碩始終沉默，一個箭步上前抓住陳碩衣領(lǐng)咆哮：「到底發(fā)生了什么事？」

    陳碩身為防守一員卻從頭到尾雙眼無神默不作聲，反觀王勇自從事發(fā)便努力描述事發(fā)經(jīng)過，但事出突然他也說不出個所以然，可焦急的神態(tài)卻與沉默不語的陳碩形成鮮明對比。

    「同學(xué)，冷靜點！」王老師見安然情緒激動連忙上勸阻，此時趙樂與王勇也趕忙上前將兩人分開。

    「同學(xué)，我們只是想知道發(fā)生什么事？當(dāng)時你在場，能說歐陽老師是因為什么原因昏倒的嗎？」面對王老師的詢問，陳碩依舊悶不吭聲、緊握雙手，沒人知道此刻的他在想什么。

    見陳碩如此，安然越發(fā)難以控制怒火，在他眼里陳碩的沉默全因他心虛。安然懷疑的種子在陳碩的無聲下越發(fā)茁壯，要不是趙樂攔著，他恨不得撕了眼前這人。

    與滿眼憤怒的安然不同，攔著安然的趙樂注意到陳碩緊握的拳頭與他極力壓抑的情緒。

    「冷靜點！」趙樂捏了捏安然的肩示意放松后，走向陳碩拍拍他的肩并將其摟住帶離人群。看著趙樂帶著陳碩逐漸走遠(yuǎn)，安然心里的怒火并未因此消減，只是王勇的阻攔讓他暫且按下心頭怒火。

    縱使逐漸遠(yuǎn)離人群，趙樂仍能感受到陳碩的壓抑。陳碩身體緊繃一聲不吭任由趙樂將他帶離，壓抑的氣氛一時間讓趙樂不知該如何安慰，只能輕撫陳碩的肩一同沉默。

    「患者是因低血糖昏倒，額頭上的腫包應(yīng)該是昏迷時撞倒的，這袋點滴打完如果沒有其他不舒服的情況就可以離開了?！贯t(yī)院里，醫(yī)生對歐陽清簡單叮囑后，急忙離開好處理其他病患。

    此時躺在床上的歐陽清已恢復(fù)意識，聽完醫(yī)囑與一旁的楊老師面面相覷，臉上有說不出的尷尬。

    「抱歉啊，比賽太激烈了，我好像忘了吃飯。還讓主任你跑這一趟，真不好意思?！箺罾蠋熞姎W陽清并無大礙，剛想開口就被他誠懇的語氣和侷促的表情給打消念頭，最后楊老師也知不好多說什么，沉默片刻，嘆了口氣拍拍歐陽清的肩隨即離去。

    王老師帶著歐陽清清醒的消息來到三班，三班學(xué)生得知歐陽清清醒后無一不松口氣，學(xué)生見王老師對歐陽清為何昏迷一問三不知，仍不放過任何機會努力出謀畫策。

    「老師，你除了知道歐陽到老師醒了，其他什么都不知道，要不你再去問問？楊老師不是陪著一起去醫(yī)院嗎？要不然你打電話問？」汪達(dá)試探性的口吻說著心中意見，一旁同學(xué)紛紛附和，就想知道歐陽清究竟為何昏倒。

    「反正你們歐陽老師已經(jīng)醒了，之后有的是機會問他。這節(jié)課本來是他的課，但他還沒回來，你們就先自習(xí)吧。別再瞎問了！」王老師見學(xué)生相繼提問場面有些失控，一句話便回絕所有問題打斷他們的好奇。

    相較歐陽清所帶三班能優(yōu)先得知歐陽清的最新消息，其他班級只能透過與三班學(xué)生交流才能知曉。

    「寶貝，你知道嗎？我剛剛問我哥了，歐陽老師聽說已經(jīng)清醒了，只是還沒回學(xué)校，就是不知道他倒底為什么昏倒。你說會不會真是他們說的那樣，是陳碩下的手?。俊瓜抡n時間，李露與林曦的議論并未悄悄進行，李露話一出，引來周圍不少人注意，只是當(dāng)事人全然不知。

    林曦見周遭氛圍不對拉著李露就往教室外去，兩人在走廊上互咬耳朵說著悄悄話。

    然而，李露的一句話，讓教室里的人討論起歐陽清昏倒原因。

    「我看就是陳碩干的，陳碩也真敢，老師都敢下手?！?/br>
    「我猜，當(dāng)時一定是陳碩為了阻攔歐陽老師進球才耍陰招。他這人什么做不出來！」

    班里各種捕風(fēng)捉影的議論、不帶證據(jù)的臆測推斷，全是對陳碩最深的惡意。

    面對一聲聲議論，陳碩依舊沉默，縱使有人上前質(zhì)問他仍舊安靜不愿回答。陳碩的反應(yīng)安然全都看在眼里，心里的天秤悄悄傾斜，對陳碩的不滿直逼臨界點。不待安然行動，不愿忍受非議的陳碩先行一步離開教室。

    陳碩的行為在旁人眼里卻是心里有鬼，因此更加肆無忌憚的議論陳碩。一時之間，陳碩成為八卦消息的中心人物。離開教室的陳碩直到鐘響仍舊沒有出現(xiàn)，此時卻沒人愿意主動找尋，而趕進度的老師彷彿也未注意到缺席的學(xué)生。

    陳碩呆坐在球場邊直至上課鐘響仍一動不動，此時因球隊訓(xùn)而提早到在球場的趙樂見狀不由得上前搭話。

    「同學(xué)，鐘響了，上課囉?！冠w樂話一出，就見陳碩抬頭面無表情靜靜看著他。陳碩呆滯的眼神讓趙樂心里有一絲不捨，話便脫口而出。

    「歐陽老師醒了，剛剛經(jīng)過辦公室聽到楊老師說：『歐陽老師昏倒是因為低血糖?！浑m然歐陽老師還沒回來，沒法證實，但是他應(yīng)該是沒什么大礙?！?/br>
    「對不起，我為出言質(zhì)問你的同學(xué)跟你說聲：對不起，真的很抱歉?！冠w樂突如其來的彎腰致歉，讓陳碩因負(fù)面情緒而混亂的腦袋受到衝擊，一時之間，紛亂的聲音消失，只剩趙樂的那句「對不起」在腦中縈繞。

    眼淚不受控的奪眶而出，陳碩呆楞無神的臉上多出兩行淚。

    始終沒得到回應(yīng)的趙樂一起身就見陳碩淚流滿面，出乎意料的情況讓他不知所挫，只能用笨拙地言詞一再安慰泣不成聲的眼前人。

    「對不起，對不起，你別哭了，真的對不起?！冠w樂翻找著包找不到一張乾凈的面紙，只能胡亂用手擦去陳碩臉上的淚。

    接連而來的球隊隊員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見自家隊長的手足無措，玩笑與調(diào)侃再次響起，只是這次對象變成趙樂。

    「唷！隊長，你這是霸凌嗎？怎么把其他同學(xué)弄哭了？你不會仗著自己身高優(yōu)勢欺負(fù)同學(xué)吧？這樣可不行。我要跟教練提議換隊長，換個成熟穩(wěn)重的人當(dāng)隊長，比如說：我。」王勇一副義正辭嚴(yán)、大義滅親的模樣惹得眾人大笑。

    對于落井下石的伙伴，趙樂轉(zhuǎn)身就往王勇屁股踹，好在王勇反應(yīng)快早早躲遠(yuǎn)這才躲掉趙樂的攻擊。

    「喏?！估盍乜粗w樂一心追著王勇打似乎忘記一旁的陳碩，主動掏出面紙遞給看呆的陳碩。陳碩下意識收下面紙心生羨慕，他羨慕趙樂他們的友誼；也羨慕他們自然的互動。

    「沒事了，謝謝你的面紙。麻煩你幫我跟趙樂道謝，我先回教室了?！龟惔T剛哭過的雙眼有些紅腫，但眼神卻已恢復(fù)以往光彩。

    李霖見陳碩走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身就對一旁玩得不亦樂乎的人喊道：「該練球了！再玩，等下被教練看到，非得揍你們不可。」

    「那位同學(xué)咧？」此時趙樂終于想起陳碩，只見李霖給他一記白眼就往球場去，絲毫不愿多作解釋。本欲追問的趙樂見教練出現(xiàn)，只好收心專心練球。

    回教室的路上，先前被負(fù)面情緒佔滿的思緒多出一絲空隙，高大的身影穿插其中，每當(dāng)情緒涌現(xiàn)，他慌亂的樣子便會浮現(xiàn)，混亂的心情終于有一絲安慰。

    「好了！我知道你們很關(guān)心歐陽老師，他就是低血糖暈倒了！現(xiàn)在知道身體健康的重要了吧。你們還年輕，但是未來很長，還是注意飲食，別像歐陽老師，他就是個反面教材！好了！上課！別在竊竊私語了！」

    與此同時，教室內(nèi)的安然因楊老師的一句間談，終于找回些許理智。事發(fā)至今，安然急于宣洩心中無名火甚至因此失去理智，一向淡漠的他，頭一次因為有如此陌生的情緒襲來而失去分寸。

    安然一向空白的筆記本第一次出現(xiàn)字，可上面的脈絡(luò)并非課堂重點，而是他心中一層又一層的疑惑。安然第一次發(fā)現(xiàn)無法理性分析原因，甚至無法歸納的行為，這樣的情緒來得又急又快毫無理由，卻不知如何解釋讓安然無比困惑。

    安然得不到解答的心亂成一團，原本帶著好奇而觀察歐陽清，如今卻下意識改變習(xí)慣，刻意避開一切關(guān)于歐陽清的消息，原先從不拉上的窗簾，自此再也沒拉開過，追隨的目光變成下意識躲避，一切再次悄然改變。