20.聽課
睡夢中的暖暖真的很老實很安靜,即便是我做點(diǎn)什么她應(yīng)該也不會發(fā)覺,我可以解開她的扣子,我可以掀起她的裙子,我可以…… 但是我什么都沒有做,對此我也不覺得后悔,因為看到她那酣然的樣子,我覺得這是對我十足的信任,我很感動,更要對的起這一份信任。 她說她在別人面前幾乎從不睡覺,哪怕再困再累。 她也長期被折磨于失眠的痛苦當(dāng)中,深夜來臨的時候,很多被她掩藏在記憶深處的不甘會跳將出來,在她眼前張牙舞爪,她閉著眼睛,看著黑暗中清晰的一幕幕,無能為力的任憑記憶的叫囂。 而她在我的身邊時,總是很容易睡著。 回去的公交車上,我們貼的更緊了,最開始我還是牽著她的手,后來,搖搖晃晃之中,我在她身后攬住了她,貼在她的后背,雙臂環(huán)繞她的身體,扶著車上的立柱扶手,她這樣被摟在我的懷里,沒有反抗,我萬分歡欣。 然后我們開始著手帶她游覽學(xué)校這件事,我覺得真沒什么好準(zhǔn)備的,想去就去嘛,沒什么大不了的,可她對此很認(rèn)真,因為她還想去課堂,看看大學(xué)生上課是什么樣子,但是她又怕被人認(rèn)出來,攆出來那可就尷尬了。 這一點(diǎn)我覺得也很好辦,專業(yè)課一般是小課堂,人少面熟大家都熟悉,但是還有很多公共課是大課堂,好多專業(yè)混雜在一起,大家誰也不認(rèn)識誰,這種最容易混進(jìn)去,我拍著胸脯和她保證沒有問題。 可是暖暖又開始擔(dān)心:要是有老師和同學(xué)問我問題怎么辦呢? 我說:不會的,誰會問你問題啊。 她還是不放心:萬一呢? 我說:萬一真有,那你就說不知道,問什么都說不知道,一問三不知,大學(xué)生都這樣。 暖暖被我說的目瞪口呆,氣的捶我,說我又拿她尋開心,我滿臉的無辜,想說這就是事實,可是她還是不敢相信。 為了去學(xué)校,暖暖真是做足了準(zhǔn)備,她買的是修身的牛仔褲,卡通T恤,努力想把自己扮演成想象中清純的樣子,可是她不知道,她本就很清純,那個時候?qū)W校的女生已經(jīng)開始流行燙發(fā)染發(fā),低胸吊帶超短褲,甚至齊逼短裙都是那個時候開始興起的詞匯。 所以當(dāng)暖暖一身樸素的裝扮扎著馬尾出現(xiàn)在我面前的時候,我不禁都有些恍惚,覺得她本來就是屬于校園的,甚至是校園里低頭學(xué)習(xí)不問世事的那一類女孩子。 她甚至還準(zhǔn)備了筆記本和筆,抱在懷里,滿臉的不好意思,被我盯得有些受不了了,嬌羞的紅著臉低下頭,拉著我的衣角催促我,快點(diǎn)走啦,別看了。 學(xué)校里很熱鬧,但是我不怕遇到熟人,幾萬個學(xué)生的學(xué)校,遇到我那幾十個同學(xué)的可能性微乎其微,所以我明目張膽的帶著她穿堂入室,來到一所教室,這是我提前踩好點(diǎn)的,每周五的這個時間,這里會上近現(xiàn)代史的課,學(xué)生分為好幾個不同學(xué)院的不同專業(yè)班級,這增加了我們的安全感。 任課老師是一個頭發(fā)稀疏的中年男人,幾縷特意留的長發(fā)被從一側(cè)梳到另一側(cè),整整齊齊的蓋住光滑的頭頂,有些欲蓋彌彰的味道。 我們坐在教室中排靠邊的位置,暖暖還是有些忐忑,在我的反復(fù)安慰下,這才安靜下來。 這種課對學(xué)生而言本就覺得乏味,加之已經(jīng)臨近期末,倦學(xué)情緒更是嚴(yán)重。而那時候課堂上并沒有智能手機(jī)這樣豐富的娛樂,所以無聊的學(xué)生只會愈加無聊,最后百無聊賴。所以課程開始沒多久,教室里大多數(shù)學(xué)生便變得昏昏欲睡,進(jìn)而趴倒在了桌子上,正常情況下,這種課的老師是懶得管的,畢竟都大學(xué)生了,學(xué)習(xí)要靠自主,何必自尋煩惱。 與此對比鮮明的是我身邊的暖暖,她從課程一開始,竟然就真的進(jìn)入了學(xué)生的角色,筆直的端坐著,認(rèn)真的聽著老師講課,甚至還時不時的在筆記本上寫寫畫畫,記一些什么東西。 看到今天教室里還有這樣認(rèn)真的學(xué)生,這一點(diǎn)無疑讓講臺上的老師受到了鼓舞,講課講的眉飛色舞唾沫橫飛,不斷用滿意的眼光看向暖暖,暖暖坐的更筆直了,老師一定覺得是自己講的特別好,所以講的更加賣力,只有我能感覺到,暖暖是出于自己可能露餡的緊張,已經(jīng)不敢低頭掩飾了。 老師不知道這一點(diǎn),依舊在興沖沖的講,而講到中途時,老師顯然對暖暖的認(rèn)真和課堂上其他學(xué)生的慵懶形成的反差有了些許氣憤,所以拿出了自己整治課堂的法寶:都別睡了都別睡了,我來提問幾個剛剛講的問題。 這一下子在教室掀起了軒然大波,嘩啦啦響起一陣翻書聲和竊竊私語聲,每個人都緊張起來,畢竟睡覺那是匿名睡覺,點(diǎn)名提問要是回答的不好,會實名留下不好的印象,而且會扣平時分的,這平時分要是扣的狠了,期末考試那就要開啟地獄模式了。 沉睡的頭顱紛紛蘇醒,但是沒幾個人敢抬頭看老師,于是老師拿出點(diǎn)名冊,像模像樣的抽點(diǎn)了一個同學(xué),提問,結(jié)果當(dāng)然是,不知道。 再點(diǎn)一個,不知道。 再點(diǎn)一個,還是不知道。 老師的情緒已經(jīng)氣的有些失控了,雖然知道大家沒幾個聽課的,但是一個簡單的問題還這么理直氣壯的說不知道,他對同學(xué)們的厚顏無恥實在是忍無可忍,于是在講臺上摔著書本指著站著的同學(xué)喋喋不休的絮叨起來。 但是同學(xué)們不服啊,小聲嘀咕著,說課沒意思啊,講的不好啊,誰會聽啊,顯然同學(xué)們覺得是老師不懂事了,是他打破了大家的相安無事。 老師氣的要命,手指頭都有些哆嗦,最后為了給大家一個教訓(xùn),說要找個認(rèn)真聽課的同學(xué)來回答,證明這些回答不上來的同學(xué)是多么懶惰和無恥。 是的,不出意外的,他指著暖暖,和藹可親的說:來,這位同學(xué),你把剛才的問題回答一下。 我和暖暖都愣住了,我明顯感覺到她握住我的手一下子捏的很緊,緊張的不行,白嫩的臉蛋瞬間也變得通紅,她求助一般的看著我,用眼神問我怎么辦,但是這種情況是我也沒預(yù)料到的,騎虎難下,只好硬著頭皮小聲說:那你就起來回答吧,不知道就說不知道,罵幾句沒事。 然后暖暖尷尬的站了起來。 老師滿臉期待的看著她。 她滿臉慌亂的看著我。 我點(diǎn)點(diǎn)頭,給她鼓勁,反正誰也不認(rèn)識誰,不知道就不知道,沒事。 但是意外的是,暖暖深呼吸兩口氣,壯了壯膽子,然后回答了起來。 是的,她竟然回答了起來,回答了起來!不疾不徐,條理清晰,侃侃而談。 直到回答完畢,我都保持著目瞪口呆的樣子,聽到老師滿意的聲音:回答的很好,完全正確!大家看看,這才是認(rèn)真聽課該有的樣子! 心滿意足的老師愈發(fā)慈祥,翻著點(diǎn)名冊繼續(xù)說道:這位同學(xué),你叫什么名字,哪個專業(yè)的,來,我給你記一下,你平時分滿分了。 這下暖暖又開始慌亂了,剛才的鎮(zhèn)定一下子又變成了面紅耳赤,支支吾吾道:我,我不是這里的學(xué)生。 老師眉頭一皺:怎么回事? 看事情越鬧越大的我趕緊也冒失的站了起來,替暖暖打掩護(hù):老師,我倆是其他專業(yè)的,來旁聽您的課。 老師的眉頭皺的更緊:什么意思?你們?yōu)槭裁匆獊砼月牐?/br> 我撓撓頭,發(fā)揮我油嘴滑舌的本領(lǐng):聽說老師您的課講的很好,活潑生動,幽默風(fēng)趣,所以慕名而來。 老師有些疑惑:是這樣嗎? 暖暖在我的暗示下趕緊和我一起點(diǎn)頭。 看到我們的肯定,老師有些得意的揚(yáng)了揚(yáng)頭,放下點(diǎn)名冊,用手又捋了捋頭頂?shù)哪且豢|頭發(fā),終于說道:那你們坐下吧。 驚魂甫定的我倆終于逃脫了老師的追問,坐下以后我摸到暖暖的手心都是汗,直到下課,暖暖再也不敢停留片刻,拉著我逃也似的跑出了教室。 一直逃到教學(xué)樓外沒有人的角落,她才拍著胸脯跟我講:嚇?biāo)牢伊藝標(biāo)牢伊恕?/br> 我樂得哈哈大笑,安慰她:沒事的,反正沒人認(rèn)識咱,要不要再換個教室聽? 這回說什么她也不去了,我覺得很是惋惜。 繼而我又對她手中的筆記本產(chǎn)生了好奇,在課堂上她寫寫畫畫的時候一直用胳膊擋著,我也沒看清楚都寫了些啥,所以想看看她做的筆記是什么樣子。 她捂著不給我看,但是我非要看,她拗不過我,最后說:看了不許笑。 我保證:不笑不笑。 她將信將疑的打開給我看。 我還是忍不住笑了,我很抱歉,對不起,可是還是很好笑。 干凈的筆記本上畫著老師的大頭像,一個字也沒有,畫的惟妙惟肖,尤其是額前那幾縷遮羞的長發(fā),簡直生動至極。 我笑得前仰后合,她氣的合上筆記本,說再也不理我了。 我一直拉著她道歉,好不容易才原諒了我,然后我又開始控制不住的笑,然后她更生氣了。 直到我笑得肚子都疼了,再也笑不出來了,她才嘟著嘴真正原諒了我。 不去教室了,我就帶著她在學(xué)校里逛了起來。 在學(xué)校里不會有老師提問的,好不容易來一次,自然要好好逛逛。