林佑嗣，現(xiàn)在，五十歲

    都還沒放暑假，外頭的蟬就已經(jīng)叫個不停，已經(jīng)叫了一個下午，蟬不累，樹上那一整批蟬都不累，全都精力旺盛，沒有想一點想停的意思。

    林佑嗣站在講臺上講課，還得和窗外的蟬鳴較量音量，真的有點吃力。看著這一班大學新鮮人，個個恍恍惚惚，都快睡著，勉強還能撐著的那幾個，幾乎全都在低頭滑手機，看來不是體力差，而是對講課內(nèi)容沒興趣。

    他知道這一篇「鄭伯克段于鄢」，學生沒興趣，因為，明明是一個充滿愛情親情、爭權(quán)奪利、兄弟鬩墻、母子反目的精彩故事，化為文言文之后，就只剩下父不慈、子不孝、兄不友、弟不恭，全都是些大仁大義的教條，就連他自己，也不喜歡這種政令宣導。

    這堂國文課，是會計系大一新生的通識課程。大部分的學生對國文沒興趣，也認為既然讀會計，以后在工作上，除數(shù)字之外，應(yīng)該用不到任何國語文才對。其實不然，林佑嗣認為，國文是語文溝通的基礎(chǔ)，要能正確無誤的溝通，彼此就必須對語文具備相同水準的理解力，任誰也擺脫不了溝通這件事。至于文言文，則屬于文化層面的事，會計系的學生不是專攻中文，所以他并不要求學生瞭解每一個文字的用法與虛實，只希望學生能瞭解文章背后的涵義，增加學生的文化底蘊。就算學生未來在職場上只需要用到數(shù)字，但是多一層文化底蘊的學生，看事情的觀點就會不一樣，終究還是與只懂數(shù)字的會計有所差異。

    「鄭伯和共叔段這二個同父同母的兄弟，為爭奪大位反目成仇，在共叔段逃走時，鄭伯卻一路追殺不捨，把共叔段逼得遠走他方。眼看就要讓鄭伯追上了，鄭伯卻沒有顧念手足之情，放過共叔段，反而殺死共叔段，以洩他心頭之恨。這么殘忍的手段，最終引來母親的怨恨，二人發(fā)下毒誓，『此生，不到黃泉，絕不相見?！弧！沽钟铀谜J為，挑起學生上課的興趣，是他的責任。如果是在電機系，他就會對那群男學生說，這個故事改編成電玩游戲，一定很有看頭，光是鄭伯追殺共叔段的場景，應(yīng)該就能讓男學生們血脈賁張。但，現(xiàn)在是在會計系，血腥的場面對這一群女學生沒有吸引力。

    「這背后，其實有一個動人的愛情故事，各位同學，你們知道嗎？」林佑嗣拋出這個誘餌，他知道，「愛情故事」對這群十九歲的女學生來說，絕對有令人著迷的吸引力。

    有人醒了，醒來的人則把沒醒的同學也搖醒，大家精神都來了。他暗笑在心里，這一招，屢試不爽。

    林佑嗣清清喉嚨，「鄭伯和共叔段，這二個親兄弟，他們的母親，武姜，和他們的父王，背后有一段愛情故事...」

    「老師，講你自己的故事嘛...」臺下一個女學生用撒嬌的聲音說。

    「講嘛，講嘛?！褂懈嗳鰦傻穆曇魝鱽?。

    只要有人發(fā)難，其他同學就開始起鬨，標準的大一新生，而且是女學生，總是容易隨人群起舞。

    「老師的故事，問學長學姐就知道，課堂上不講?！苟际顷惸晖?，有什么好講的？

    底下傳來一片哀嚎。

    「武姜的故事絕對比老師的故事精彩，不聽會后悔。」寫在課文里的都已經(jīng)那么精彩，沒寫出來的只會更精彩，這就是「稗官野史」迷人之處，學生們還不知道箇中蹊蹺。

    「我們要聽現(xiàn)在的故事，老師不要講幾千年以前的故事啦！」他聽那女學生的語氣，像是撒嬌不成，倒是撒潑了？

    現(xiàn)在的故事？林佑嗣心想，自己都快五十歲了，還有什么愛情故事？那些只專屬于青春時期才會發(fā)生的事，對他來說，不就像幾千年以前那么遙遠，哪里是現(xiàn)在的故事？要講，也只剩下那個半吊子沒結(jié)局的故事，誰會有興趣聽？

    「噹噹噹噹！噹噹噹噹！」

    正在猶豫之際，下課鐘聲響起。林佑嗣突覺天降甘霖，有得救了的感覺。

    剛才還死乞活賴要林老師講故事的女學生，動作一致快速地收拾著各自的書包，完全沒有上課時那股懶散，個個精神奕奕、動作迅速地離開教室，完全不理會講臺上還沒講完課的林老師。

    「下星期期末考，大家別忘了。這學期沒考過的同學，要參加暑修，不想再見到我的人，就加油吧?！沽钟铀脤淌覂?nèi)還沒離開的學生喊著。

    「厚，老師！」女學生個個嘟起嘴，還給他一記撒嬌。

    他不愛教訓學生，也不想討好每個學生。反正不管老師怎么要求，都有人愛抱怨，他早已習慣。

    ＊＊＊

    頂著烈日穿過樹林，林佑嗣從會計系教室走回中文系辦公室，這是一段不算短的距離，還好樹林子里的樹很多，他才沒有出一身汗。

    夏天真的到了，他想。

    今天是星期五，上午的課已結(jié)束，下午接下來沒課，他打算先回家，利用晚上的空檔，準備暑修的教材。今年系主任還是安排讓他上暑修的課，他沒拒絕，反正都已接了那么多年了，他早已習慣沒有暑假的生活。

    剛走進中文系辦公室，他本來只想交代慧青助教登記成績，卻看到系主任的眼神對他投射而來，他只好認份地走向系主任的座位。

    這位系主任，比他年紀小一些，四十出頭而已，但已童山濯濯，外貌顯得比林佑嗣還老，又頂著外凸的鮪魚肚，用「五短身材」來形容，也不為過。男人好歹也該注意自己的身形，他在這方面特別警醒自己。

    他走到系主任的辦公桌前，在系主任對面坐下來。

    「林老師，上次跟您提過的企業(yè)建教合作的內(nèi)訓課程，不知道您考慮得怎么樣？」系主任等不及讓他坐下，開口就問。

    「我只擔心，書法欣賞，一般企業(yè)員工接受度不高?！顾幌矚g對別人強迫推銷，尤其是針對書法這件事，沒有興趣則強求不來。

    「林老師不用擔心，那是對方老董要求開的課?！?/br>
    「出錢的是大爺，大爺沒問題，我也沒問題，只是路程有點遠。」

    「嗯，臺北到新竹是有點遠，不過，高鐵很快。」

    「如果決定開課，我就先準備教材?！?/br>
    「麻煩林老師?！瓜抵魅卧谥形南道锼闶琴Y淺的老師，所以對林佑嗣這么資深的老師，總是太過客氣。「就是這個暑假，麻煩林老師您先安排，這是建教合作的企業(yè)內(nèi)訓課程，不需要準備太難的教材。」

    「瞭解。」教書這么多年，他早已習慣應(yīng)付這種企業(yè)界的需求，老闆殷殷教誨，員工卻只想聽老師講笑話。

    正與他談話的系主任，眼神突然飄向辦公室門口，只見系主任眉頭皺了一下，似乎有什么麻煩人物走進來。

    他好奇地轉(zhuǎn)過身去看，想看看是哪號麻煩人物，可以惹得系主任皺起眉頭。原來是去年才剛到任的周老師走了進來，手上提著一個禮品袋，對著系主任擠眉弄眼，臉上還帶著熱情的微笑。系主任為何見到周老師會一臉苦惱？二人有什么爭執(zhí)嗎？他有點好奇，在心里猜測著原因。

    周老師很年輕，三十出頭就拿到博士學位，少年才子一個，單身，到任剛滿一年，主要負責大一新生的通識課程。只一個缺點，他和系主任在外貌上幾乎系出同門，相似程度不亞于兄弟。但周老師較年輕，稍微較系主任勝出一點。他滿臉笑意地走到系主任辦公桌旁停下。

    「周老師，有什么事？」系主任先開口問。

    系主任對周老師問話，周老師的眼神卻盯著在坐在一旁的林佑嗣瞧，笑意滿滿，似乎有話要對他說。

    「林老師，下學期我想要帶會計系的國文課，系主任說要先跟你商量。這個…」

    周老師滿面笑容的將手上的禮品袋放到系主任的桌上，把里面的東西拿出來，是一把荔枝。