“老師，我之后就不再來(lái)了?！眽?mèng)子說(shuō)道，還沒(méi)等她繼續(xù)解釋，就聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方說(shuō)好。

    不是，生怕對(duì)方有什么誤解。

    “我覺(jué)得只通過(guò)說(shuō)無(wú)法改變您的想法，期末考試，E班會(huì)向您證明您的教育方式真的不太合適?！?/br>
    并不是賭氣就此別過(guò)啊喂。

    雖然可能老師并沒(méi)有那么想吧。

    淺野學(xué)峯頓了頓了，還是說(shuō)好。

    沒(méi)有挽留，沒(méi)有解釋，甚至目送她離開(kāi)。

    這下夢(mèng)子就有點(diǎn)不開(kāi)心了。

    幾步走到老師面前，試圖居高臨下地看著他。

    雖然身高沒(méi)能做到這點(diǎn)，但夢(mèng)子的氣勢(shì)是在的。

    湊上去吻了吻對(duì)方。

    就算只是暫時(shí)的分離，但哪個(gè)方面都要儀式感拉滿，他們又不是那么單純的師生。

    算作吻別。

    吻是單純的，她開(kāi)始是這么想的，貼一貼，就算了。

    可人在失了一個(gè)場(chǎng)子后，總會(huì)想在另一方面找回來(lái)。

    于是她試探性地探出了舌。

    輕輕舔舐對(duì)方的嘴唇。

    想要分離之際，卻被對(duì)方扣住了腰肢，另一只手則撫上了她的頭。

    這個(gè)吻加深了。

    這其實(shí)是他們第一次接吻。

    卻格外激烈。

    唇舌交織，氣息和津液都好像要被對(duì)方吞了一樣。

    腦袋昏昏的夢(mèng)子還在疑惑，老師不是禁欲系的嗎。

    她一直覺(jué)得，對(duì)方的領(lǐng)帶夾，澀的要命。

    分離時(shí)好像還有什么勾連著兩人，吻是夢(mèng)子主動(dòng)的，這會(huì)卻又害羞得可怕。

    又飛速的吻了下對(duì)方，趕緊分離，這次就沒(méi)有那惑人的黏膩了。

    她還在喘著氣。

    整個(gè)人在老師的懷里，臉貼著對(duì)方的胸膛。

    或許是對(duì)方還有每日鍛煉的因素在，淺野學(xué)峯的心跳比常人慢上不少。

    平穩(wěn)，厚重。

    也不知道這樣的人究竟為著什么執(zhí)拗如此，不肯改變。

    “老師，如果最后E班贏了，您可以告訴我您以前的事嗎。”

    淺野學(xué)峯輕笑，震感能從胸膛感知到。

    “等你贏了再說(shuō)。”

    此刻的氛圍竟沒(méi)了之前的緊張與對(duì)立。

    他幫著夢(mèng)子整理了松散的頭發(fā)，又為她理順有些褶皺的衣服。

    這次倒沒(méi)放她衣冠不整的離開(kāi)。

    可那一副明顯被人疼愛(ài)過(guò)嬌顏，又怎么可能不叫人察覺(jué)。

    于是淺野學(xué)秀見(jiàn)到夢(mèng)子時(shí)，雖然有些訝異和無(wú)語(yǔ)，但還是關(guān)切地問(wèn)道：

    “你要不要歇會(huì)再走，或者家里的浴室也可以使用？”

    不是！什么都沒(méi)發(fā)生好嗎！

    說(shuō)起來(lái)你的全方位發(fā)展也在這處體現(xiàn)嗎！

    不過(guò)，謝了，你真是想多了。

    也是知道對(duì)方調(diào)侃的意思居多，白了對(duì)方一眼就算了。

    淺野學(xué)秀看著夢(mèng)子的意思，到底是沒(méi)把心中的敬佩說(shuō)出口了。

    雖然很真誠(chéng)，但對(duì)方肯定不愛(ài)聽(tīng)。

    又回頭瞥了一眼緊閉的書(shū)房。

    心中不知道在想什么。

    “夢(mèng)子，需要我?guī)湍阊a(bǔ)課嗎？”他的意思是，希望E班能在期末打敗A班。

    “不用了，我們E班也有很好的老師?！币皇窍氲奖Ｃ軈f(xié)議在，說(shuō)不定夢(mèng)子真的會(huì)把這些天不需要上課的學(xué)秀帶到E班去。

    但他們E班也很好，不需要他的幫忙，也一定能達(dá)到目標(biāo)。

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