被撞傷的老人是托管所的園長(zhǎng)，因?yàn)椴蝗绦目吹接泻⒆記](méi)上幼兒園或者逃課的學(xué)生，便以極為低廉的價(jià)格收取費(fèi)用照顧這些小孩。

    但自己經(jīng)濟(jì)實(shí)力又有限，于是大部分活都是自己弄，設(shè)施也得不到很好的修繕維護(hù)。

    因?yàn)榉噶隋e(cuò)，殺老師靜止學(xué)生為兩周后的期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且?guī)椭鷪@長(zhǎng)照顧小孩賠償對(duì)對(duì)方造成的損失。

    而那些沒(méi)參與跑酷的學(xué)生，在殺老師為了公平起見(jiàn)，也被打了耳光。

    雖然這么說(shuō)，但其實(shí)只是用柔軟的觸手輕輕碰一下臉頰，謹(jǐn)慎小心到忘記模擬自己臉上的表情，顯得十分呆傻，生怕自己力道重了。

    都是一群小鬼頭，雖然調(diào)皮搗蛋得很，但還是相對(duì)友善，但園里最大的學(xué)生小櫻卻對(duì)E班的一群人抱有很大敵人。

    “真是的，一下子來(lái)這么多人，你們干得活也該對(duì)得起你們?cè)谶@里消耗的氧氣吧?！?/br>
    ！好刻薄。

    E班共有二十八個(gè)學(xué)生，但園里的小孩卻沒(méi)那么多。

    潮田渚負(fù)責(zé)小櫻，這個(gè)被園里的小孩叫做“逃課精英”的女生。

    她學(xué)習(xí)果然沒(méi)跟上，畢竟一直都沒(méi)有去學(xué)校，也沒(méi)辦法。

    看著小櫻沒(méi)對(duì)幾道題的作業(yè)，潮田渚有些憂心。

    教別人學(xué)習(xí)，果然好難。

    “那個(gè)，小櫻為什么不去學(xué)校了啊？”

    “別人欺負(fù)我啊，一群典型的人渣?！边@話就這么普普通通地說(shuō)了出來(lái)，雖然有些怨氣，但現(xiàn)實(shí)所遭遇的，遠(yuǎn)比這嚴(yán)重的多，“像園里小孩那么大的時(shí)候還那么天真無(wú)邪，稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，有點(diǎn)本事就會(huì)去傷害別人?！?/br>
    小櫻按筆按得直響。

    潮田渚變成圈圈眼了，這話好刺耳，不知該怎么接。

    “所以說(shuō)老師奉行的那套果然有問(wèn)題，霸凌就是不太對(duì)啊?！?/br>
    夢(mèng)子在桌子的一旁給小孩整理激發(fā)興趣的資料，看有沒(méi)有條件幫助他們更多，聽(tīng)到小櫻的話后她也吐槽到。

    “不過(guò)小櫻還是更辛苦些，我們好歹被物理隔開(kāi)在舊校舍了，除了特定的時(shí)間點(diǎn)都不會(huì)與他們有交流?！?/br>
    這回輪到小櫻發(fā)楞了，還以為這些人會(huì)讓她不要在意這些事情，不要逃避、勇敢什么的，至少在學(xué)校學(xué)點(diǎn)東西，武裝自己什么的，結(jié)果也是有不好遭遇的人，還跟她一起痛罵那些人渣。

    看了看渚，一副比她還弱的樣子，遇上這些事還這么平和友善的嗎。

    她不太懂。

    “啊，小貓咪?！贝巴鈧鱽?lái)了驚呼。

    小貓爬到了樹(shù)上卻下不來(lái)了，而那樹(shù)的枝干又在很高的地方才開(kāi)始分出。

    叁人也走出去了。

    “看吧，就算鼓起勇氣爬上去也會(huì)變成那樣，爬得越高就越危險(xiǎn)，乖乖待在又安全又放心的地上有什么不好。”

    興許是他們跟父母對(duì)自己的說(shuō)教不太一樣，但又想為自己逃避的行為正當(dāng)化，于是小櫻拿著眼前的例子說(shuō)道。

    那邊木村正義和岡島大河已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)去救小貓了。

    “小櫻，如果把那樹(shù)當(dāng)作學(xué)校，把地面當(dāng)作這里。那么大哥哥們都是在地上學(xué)得本領(lǐng)?！?/br>
    利用倒桿比賽的那招，木村借助岡島的力量，直接跳上高空，雙手勾住枝干，簡(jiǎn)單翻了上去，救下了小貓，下面的小孩包括小櫻都一臉震驚的神情。

    同時(shí)，潮田渚也繼續(xù)說(shuō)道：

    “無(wú)數(shù)次仰望，無(wú)數(shù)次被俯視，在充分了解高空的恐怖之處才開(kāi)始攀登。正因如此我們才能上下自如。”

    小櫻回過(guò)神來(lái)，仰頭看著這個(gè)看著弱小，氣質(zhì)卻顯現(xiàn)出包容和寬廣的哥哥。

    “即便如此，我們也曾忘記高空的危險(xiǎn)，跌落到地上。”

    “在這里學(xué)習(xí)吧，等制定好計(jì)劃再去學(xué)校就好?！?/br>
    潮田渚俯下身，一手牽過(guò)小櫻的手，一手拍了拍對(duì)方的腦袋：

    “就在這里學(xué)習(xí)吧，我會(huì)在這里教你秘密的知識(shí)?！?/br>
    等到兩周后，園長(zhǎng)回來(lái)，這里已經(jīng)煥然一新。

    而小櫻呢，按照和渚商量的對(duì)策，只告訴了老師要參加考試，到了時(shí)間直接沖過(guò)去，考完立刻離開(kāi)，最后是以95分的高分取得了全班第二。

    “你、...以后可以偶爾來(lái)教教我嗎？”小櫻之前都是有些盛氣凌人的形象，這示好的話說(shuō)著有些害羞。

    “當(dāng)然可以！”渚回答得毫不猶豫。

    小櫻更是十分開(kāi)心。

    倒是旁觀的幾人忍不住吐槽。

    “真是可怕的男人?！?/br>
    “他自己沒(méi)意識(shí)到才更可怕?！?/br>
    你小子，居然還有天然撩的屬性在。

    夢(mèng)子回憶起兩人相處的模式，忽然覺(jué)得關(guān)系走到這種地步，也不是只有她一個(gè)人的原因。

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    嗚嗚嗚渚就是那種自己遭受冷眼，卻還會(huì)交授朋友信任。

    真摯友善的少年人真的很難不讓人動(dòng)心啊。

    天然撩的本質(zhì)就是真誠(chéng)和善良