說(shuō)什么為了促進(jìn)國(guó)內(nèi)外友好關(guān)系交流，還把外國(guó)人拉進(jìn)來(lái)A班的隊(duì)伍。

    人數(shù)差再次加劇。

    不愧是椚丘體育祭的表演賽嗎，真是有體現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    但倒桿比賽還沒(méi)開(kāi)始，體育祭還有很多其他活動(dòng)，夢(mèng)子表示她要收回之前對(duì)于椚丘沒(méi)什么體育活動(dòng)的吐槽，只是之前從來(lái)不參與，現(xiàn)在融入了集體，倒是很關(guān)注一些。

    一旁的殺老師倒是興致尤為高亢，對(duì)著自己的學(xué)生瘋狂拍照：

    “啊啊??！Justice！看這里！好帥好帥！班上的同學(xué)都太棒了！”

    別人自己父母都沒(méi)你這么興奮的吧！

    不過(guò)夢(mèng)子自己其實(shí)也帶了相機(jī)，咳、小拍兩張。

    “茅野這么小身板居然跑那么快。”有人驚嘆，此刻正在進(jìn)行匍匐過(guò)紗網(wǎng)的一個(gè)項(xiàng)目，考慮到娛樂(lè)性和安全性，還是沒(méi)按上鐵絲網(wǎng)，“果然是因?yàn)樯眢w太平滑了嗎?！?/br>
    喂喂，你可別當(dāng)著別人面說(shuō)。

    殺老師則忙得找不到邊了，有些賽事是同時(shí)進(jìn)行的，這拍拍那拍拍，完全不想錯(cuò)過(guò)任何精彩畫(huà)面。

    很快時(shí)間就來(lái)到了倒桿比賽的表演賽。

    這時(shí)大部分的比賽都已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)表演賽也算是給體育祭收官的一個(gè)活動(dòng)了。

    比完其他賽的E班同學(xué)也在觀眾席為他們加油。

    磯貝悠馬站在其他同學(xué)的肩膀上，手向后扶著桿。

    老實(shí)說(shuō)壓力還是很大的，不僅是人數(shù)的差異，還有對(duì)方的領(lǐng)袖。

    ——淺野學(xué)秀。

    在椚丘不可能有人不知道學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，他的優(yōu)秀是有目共睹的。這些才能不僅是體現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績(jī)上的，有時(shí)候想想也覺(jué)得恐怖，怎么有人是十項(xiàng)全能的。

    他本來(lái)沒(méi)打算讓同學(xué)跟著一起為他違反校規(guī)的事一起承擔(dān)的。

    相當(dāng)有責(zé)任感和風(fēng)度地說(shuō)出了“我退學(xué)也沒(méi)關(guān)系，剛好有時(shí)間多打幾份工”之類(lèi)想一個(gè)人承擔(dān)的話。

    結(jié)果就被平常還友善待他的同學(xué)給罵了一頓：“帥——個(gè)鬼?。∧阍摬粫?huì)以為你現(xiàn)在超酷的吧！”

    想想自己還有這么多同學(xué)在支持自己，有些焦慮的情緒又安分了下來(lái)。

    依然沒(méi)有對(duì)勝利的把握，但他也是做了很多工作、制定了自己目前為止能做出最好的方案了。

    既然都準(zhǔn)備好了，那沖就行了！這種關(guān)頭畏畏縮縮可不行。

    不同于觀眾認(rèn)為E班人數(shù)太少所以要放棄防御全面進(jìn)攻的想法，E班沒(méi)有任何一個(gè)人進(jìn)攻，背對(duì)著桿子圍成了一圈。

    誘導(dǎo)我進(jìn)攻？

    看著全盤(pán)放棄攻擊的E班，淺野學(xué)秀思索，片刻就指揮攻擊部隊(duì)F上前。

    人數(shù)上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，這場(chǎng)比賽可以說(shuō)勝券在握。

    但他的目的根本不是贏得比賽，而是在這次比賽中擊潰他們。

    烏間惟臣對(duì)倒桿比賽的評(píng)價(jià)為戰(zhàn)爭(zhēng)。

    一籮筐的人群相互擁擠、拉扯、向上攀爬，為的就是推倒對(duì)方的桿。

    所以，出點(diǎn)什么意外再正常不過(guò)了。

    單方面、壓倒性的擊潰對(duì)方。

    淺野學(xué)秀流露出的神情讓人不寒而栗。

    椚丘中學(xué)的太陽(yáng)，可以在演講臺(tái)上自信而有魄力地講說(shuō)，也可以運(yùn)籌帷幄影響學(xué)校政策，更可以用冰冷的視線注視弱者。

    自負(fù)，但他有這個(gè)實(shí)力。