“老師好?！卑状▔糇颖е鴰妆緯诶硎麻L的書桌前方乖乖坐下，等待今天的授課。

    在那次親密接觸之后，已經(jīng)過去了好幾天。

    之前還有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知道該怎么反應(yīng)的好。結(jié)果淺野學(xué)峯好像什么事都沒有發(fā)生的一樣，一如往常地進行教學(xué)，她也就慢慢放下了心來。

    可能就是一時僭越。

    至于失落，這情緒好像有點不明不白，又有些不太正經(jīng)。

    于是漸漸擺正了心態(tài)。

    學(xué)生，老師。

    那一次的偶然，便成為塵封的記憶，如此也好。

    是事物發(fā)展也并不總是無疾而終的。

    一朵水花落入大海，在時刻起伏運動的水里，可能只是平平無奇的一滴。

    但它引起的波動卻是無法否認(rèn)的。

    “我在想...”教授結(jié)束，理事長冷不丁地說道，“夢子到底是無情，還是反應(yīng)遲鈍。”

    夢子腦子沒轉(zhuǎn)過來，但心跳卻砰砰地加快了。

    這模樣也是有趣，身體窘迫地想要縮成一團，眼神卻懵懂清澈。

    淺野學(xué)峯的手向前伸，夢子有些想后退，但又想起老師讓好好坐直的訓(xùn)誡，又老老實實地不動。只是注意都向那指節(jié)分明、手指頎長的手看去了。

    ——結(jié)果只是從筆筒里抽了支筆，又氣定神閑地拿了本可能是什么文件，寫了點東西。

    “你在想什么？”這聲音，居然有幾分輕快。

    夢子說不出話了，但一直被牽著鼻子走總感覺有些不爽。

    話都說到這份上了，哪還有什么不明白的。

    在她為之前發(fā)生的事情忐忑不安的時候看她笑話，等她好不容易調(diào)整好心態(tài)又來挑逗她。

    怎么說，都要捉弄回去。

    這套說辭助長了夢子的某些大膽的想法。

    “老師...其實那天晚上，學(xué)生做了一個夢。醒來后，四肢發(fā)軟，身體燥熱。”夢子向前湊去，頗有分量的胸乳被擱置在桌子上，因為是私服，開闊的領(lǐng)口隱隱能看見什么，“所以我剛才在想，老師會不會也跟夢里的一樣?！?/br>
    “我做了什么？”

    這對話好像什么都沒說，但這明示暗示的、一些默契的共識，能夠讀懂對方暗語的奇異氛圍蔓延開來。

    老師都接著她的話問了，夢子的膽子也越發(fā)大了起來。

    兩叁步翻上桌子，鴨子坐了下來，雙腿卻開了一定的角度。

    “夢里、老師跟之前一樣，只是碰了的地方，都沒碰?！毖凵皴瘢孟裾嬖诨貞涀约旱膲艟?，但手又悄悄牽起對方，去碰觸那沒碰的地方。

    隔著布料在，說不上僭越的。

    哪怕那塊布已經(jīng)濕得不成樣子。

    不會落在老師的桌子上吧、還好剛剛把文件都移開了。

    淺野學(xué)峯沒說話，仍由夢子擺弄他的右手，聽她訴說她的夢。

    小孩哪懂什么事，不過是縱容。

    道貌岸然！夢子忍不住罵了句。

    情緒高漲時夢子總是為一些惡意的揣測而感到興奮。

    有點類似于dirty  talk。

    她也不是什么沒經(jīng)驗的人，男人的眼神，真是赤裸而直白。

    正當(dāng)夢子以為對方就會由著她繼續(xù)任性下去時，淺野學(xué)峯開口說道：

    “你也是用這套誘那些人陷下去的?！?/br>
    說著，又反手鉗制住了夢子的手，撥開內(nèi)褲至一側(cè)，將夢子的手指探了進去。

    自己好像不染分毫。

    但之前隔著布料的把玩卻實實在在透過阻攔留下了痕跡，這不，還在指尖閃著。

    夢子的腦海里一瞬綻開了一簇花，生得絢爛、展得妖艷，只是這畫質(zhì)太好，同時加載了太多信息，腦子有些帶不動了。

    有沒有說過，其實她還蠻會抓重點的。