渝州市南華女中聲名在外，是渝州城內(nèi)數(shù)一數(shù)二的女子中學，里面也不乏許多權(quán)貴之女，警察們雖然歸市政府管，但是遠不如陳玉麟手下的軍人那樣有話語權(quán)，自然也不如他們硬氣，不敢貿(mào)然鎮(zhèn)壓學生。更何況，學生們只不過是請求他們讓這個人上完這節(jié)課，并沒有魄力和膽量公然反抗警方的抓捕；領頭的警察思慮再叁，還是妥協(xié)了，允許顧青榕繼續(xù)上完這節(jié)課，但是她的手仍被屈辱地拷在背后。

    顧青榕低頭用肩上的布料蹭了蹭臉上的淚痕，很快整理好心情，用力挺直了身體，“同學們，請坐。我們繼續(xù)來解析韓麥爾先生對小主人公說的這段話。顧美珠，你剛剛沒有答上我的問題，就給大家重念一下這段話吧。念完之后，我們再一起討論?！?/br>
    顧美珠有些不滿，怎么自己剛剛幫了老師，老師還要點自己起來。不過，她不必回答問題，只是讀一個句子倒也沒有什么難的。

    她清了清嗓子，讀道：“我也不責備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了。這就是了。大家天天都這么想：‘算了吧，時間有的是，明天再學也不遲?！F(xiàn)在看看我們的結(jié)果吧。唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現(xiàn)在那些家伙就有理由對我們說了：‘怎么?你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫!’不過，可憐的小弗郎士，也并不是你一個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己呢?！?/br>
    顧美珠和唐婉寧聽到這句話，臉上皆有些羞愧，這說的仿佛不是阿爾薩斯人，正是她們自己。她們明日復明日地得過且過，連國文這門課都學得馬馬虎虎，又何談自己是中華兒女呢。

    顧美珠讀書的時候，整個教室都鴉雀無聲，所有同學都前所未有地專注地聽著，不知是因為這是顧老師的最后一節(jié)課而使大家格外珍惜，又或者這篇課文本身的內(nèi)容就足夠發(fā)人深省。

    她清爽響亮的念書聲在教室中回蕩著，“……亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去?！?/br>
    顧美珠讀完了這段話之后，除了守在門窗處面無表情的警察，教室里的所有學生都不免露出悲愴的神色來。清政府倒臺之后，國內(nèi)的局勢瞬息萬變，各地擁兵自重的軍閥如雨后春筍般破土而出，可是誰又能真正阻擋住外敵侵略的步伐呢？課本里所說的“亡了國當了奴隸的人民”，又何嘗不是提醒他們自己的處境？

    這個國家，還在?？墒沁@個國家的靈魂，這個國家的文化，這個國家的民族，這個國家的人民都無時無刻不在承受著強烈的沖擊。渝州城一如往日的歌舞升平，可是大家心里都清楚，這份歌舞升平背后，人人自危，街上笑容洋溢的人屈指可數(shù)。

    顧青榕讓顧美珠坐下，留給同學們一陣自我思考的時間，才緩緩說道：“正如書中的韓麥爾先生所說，只要牢牢記住我們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。因此，我希望之后即使我不在了，大家也能一如既往地認真學習國文，考上一座優(yōu)秀的大學，完成自己的學業(yè)。這不單單是為了自己，更是為了我們的國家?！?/br>
    偏偏有警察不愛聽這話，上前用警棍惡狠狠地敲了一下顧青榕的肩膀，警告道：“顧青榕，講課就講課，不要危言聳聽夾帶私貨講什么國家！否則你這節(jié)課就別想上完！”

    這些警察并不都是從警校里嚴格招收的，有許多人混進來只不過是為了趨炎附勢往上爬，在他們眼里，這份工作是靠著裙帶關系溜須拍馬得來的肥差，他們根本就不知道什么叫國家，他們只知道這是不能從反黨口中提出的敏感詞。

    顧青榕微微一笑，她強撐著繼續(xù)站直身體，向同學們講道：“我們讀這段話的時候，要帶著這篇文章的故事背景去思考，此時是他們的最后一堂課，今后這些法國人就得放棄法語，改學德語，韓麥爾作為老師的心情是怎么樣的，為何要對小弗郎士說這番話，而小弗郎士面對這一切，他又是什么樣的心情。正如后文所提到的，他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！這句話也是對于主人公心境的側(cè)面描寫，我們要用心去體會，和感受?！?/br>
    她仿佛只是在講這群法國人的悲愴和哀傷，又似乎在比喻此時此刻的她們。這情景是何其的相似，又是何其的諷刺。法國人面對的尚且是德國人，可是她們此時面對的卻是出自同出一個國家的同胞的刀槍。

    唐婉寧抬頭看著在講臺上面無懼色的顧老師，她從未覺得顧老師如此高大過。被那群欺軟怕硬的小人稱之為“匪”，不應是她的罪名，而是她的英名。

    赤匪。唐婉寧在心里默默記下了這個詞，透過顧老師，她隱約能看見這個黨派的影子，她在游行之時埋藏在心里的那些問題，似乎逐漸有了答案的雛形。

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