晚飯時(shí)間結(jié)束后到晚自習(xí)開(kāi)始的時(shí)間還有那么一個(gè)小時(shí)左右，喬濰文打算回去宿舍換一身衣服，屬實(shí)不想穿著帶著番茄點(diǎn)子的衣服去上課。

    “喬濰文！”林樂(lè)熙快走了幾步跟上了喬濰文。

    喬濰文應(yīng)聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了林樂(lè)熙一眼，怎么以前從沒(méi)注意到林樂(lè)熙這么矮，喬濰文這樣的身高都要低頭去看她。

    “喬濰文，你不可不可以陪我一起去找李老師，我想來(lái)想去，好像只有李老師還有可能會(huì)幫我！”林樂(lè)熙的聲音里帶著懇求和依舊難以改掉的怯生生。

    但是這句話讓喬濰文突然對(duì)林樂(lè)熙的看法做了些許的改變，嗯，好像還不是很軟包的那種慫貨嘛。

    “好！”喬濰文一口答應(yīng)，順勢(shì)補(bǔ)充道：“正好我明天也要找他解釋一下為什么一節(jié)課都沒(méi)回去。”

    回到宿舍的喬濰文找了件干凈的白襯衫換上，將臟掉的襯衫扔進(jìn)盆里，放滿了水，倒進(jìn)了洗衣液，放在了衛(wèi)生間的角落里，泡一泡，等著晚自習(xí)結(jié)束后回來(lái)洗。

    晚上自習(xí)課的時(shí)候，喬濰文與林樂(lè)熙一進(jìn)教室就被喬濰文的班長(zhǎng)同桌給叫住了，據(jù)說(shuō)李老師對(duì)于喬濰文一去不復(fù)返的事兒和林樂(lè)熙無(wú)辜曠課的事兒頗有微詞，并囑咐了班長(zhǎng)給她們倆帶話，說(shuō)是要喬濰文和林樂(lè)熙一回來(lái)就去找李老師做個(gè)解釋說(shuō)明。

    喬濰文聽(tīng)完看了林樂(lè)熙一眼，一聽(tīng)到要去找李老師林樂(lè)熙立馬就緊張了起來(lái)，林樂(lè)熙這一緊張，喬濰文怎么看著怎么像是進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。

    得，找李老師求救的事兒得提前上日程了。

    喬濰文轉(zhuǎn)身拉了拉仿佛還在做心理準(zhǔn)備的林樂(lè)熙，說(shuō)道：“走吧！”

    林樂(lè)熙看著喬濰文點(diǎn)了點(diǎn)頭，那堅(jiān)毅的程度啊，好像是去決一死戰(zhàn)的。

    喬濰文與林樂(lè)熙倆人站在語(yǔ)文教研組門口的時(shí)候，林樂(lè)熙甚至有些微微顫抖，伸手就要把鼻梁上架著的那副斷了一條腿的眼鏡給摘下來(lái)，動(dòng)作卻被喬濰文給阻止了。

    “戴著進(jìn)去，這可是證據(jù)！”喬濰文輕聲說(shuō)道，雖然林樂(lè)熙臉上其他大大小小的傷痕也不再少數(shù)，甚至兩個(gè)腮幫子都還腫著。

    喬濰文看著林樂(lè)熙反復(fù)深呼吸了好幾次，終于敲了敲門。

    每一門科目的教研組都不是只有一位老師，教研組所用的辦公室很大，大的容納下這一年級(jí)的所有本科目的老師，然后安排一個(gè)組長(zhǎng)帶著，正常的情況下學(xué)生下午的課程結(jié)束后，教師們也就隨之下班了，但是每個(gè)晚自習(xí)都會(huì)挑選一名老師值班。

    今晚值班的正是李老師，不然也不會(huì)讓班長(zhǎng)轉(zhuǎn)告她們兩個(gè)在這個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)了。

    “進(jìn)來(lái)！”林樂(lè)熙的敲門聲響起后，李老師的聲音在隔著門傳進(jìn)了她們兩個(gè)人的耳朵里。

    林樂(lè)熙顫抖著手去擰開(kāi)了門把手，喬濰文緊隨其后跟了進(jìn)去。

    “李老師。”林樂(lè)熙的聲音猶如細(xì)蚊，但李老師依舊聽(tīng)見(jiàn)了。

    李老師聞聲抬起頭，順勢(shì)合上了手里的教案，一雙眼睛隔著鏡片看向了喬濰文和林樂(lè)熙，語(yǔ)氣中毫無(wú)情緒的說(shuō)道：“是你們兩個(gè)啊，過(guò)來(lái)吧！”

    在李老師的召喚下，林樂(lè)熙低著頭走在了喬濰文的前邊，踱步到李老師面前的時(shí)候，李老師一眼就看到了林樂(lè)熙臉上勉強(qiáng)戴著的獨(dú)腿眼鏡和臉上大大小小的傷痕和尚且紅腫的臉蛋。

    李老師看著林樂(lè)熙這個(gè)模樣，眉頭一皺，沒(méi)有急于追問(wèn)林樂(lè)熙失蹤了一節(jié)課的原因，反而是看著林樂(lè)熙臉上的傷痕問(wèn)道：“你的臉是怎么弄得？”

    “我……我……”林樂(lè)熙的手指攪著衣襟，宛如有什么難言之隱一樣欲言又止。

    李老師是個(gè)過(guò)來(lái)人，女孩子這般模樣十有八九是遇到難事了，還是難以啟齒的那種。

    “你先到外邊稍等，過(guò)會(huì)我再叫你進(jìn)來(lái)！”李老師忽然轉(zhuǎn)向喬濰文說(shuō)道。

    喬濰文領(lǐng)命就去教研組的門口蹲著了，如此光明正大聽(tīng)墻角的機(jī)會(huì)喬濰文怎么能放過(guò)，何況此時(shí)還多少牽扯到了自己。

    喬濰文隔著門板，沒(méi)聽(tīng)到什么關(guān)鍵詞，倒是斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)到了幾聲李老師的聲音和林樂(lè)熙的哭聲，具體什么內(nèi)容，就真真的聽(tīng)不清了。

    10分鐘過(guò)去了，李老師沒(méi)有出現(xiàn)叫自己進(jìn)去……

    20分鐘過(guò)去了，李老師依然沒(méi)有出現(xiàn)叫自己進(jìn)去……

    喬濰文在教研組門口等待的身姿從站姿變成了蹲姿，最后變成了靠墻而立，兩條腿也經(jīng)歷了從酸痛到酸麻的變換過(guò)程，甚至變換了幾個(gè)來(lái)回，喬濰文看了看手機(jī)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，李老師依然在說(shuō)，林樂(lè)熙依然在哭。

    喬濰文暗自嘆了口氣，林樂(lè)熙這個(gè)事情早就不是一日兩日的了，也算的上是個(gè)根深蒂固的惡性事件了，肯定不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得完的，索性喬濰文早有準(zhǔn)備，打開(kāi)了手機(jī)里拍攝的英語(yǔ)單詞背了起來(lái)。

    又過(guò)去了二十分鐘左右，林樂(lè)熙的哭聲漸歇，緊接著喬濰文聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，便收起了手機(jī)。

    不出片刻李老師就開(kāi)門把喬濰文放了進(jìn)去。

    喬濰文進(jìn)去被李老師簡(jiǎn)單的問(wèn)了幾句話，大致意思就是從喬濰文這里取個(gè)佐證，喬濰文也只能實(shí)事求是如實(shí)訴說(shuō)。

    李老師逐漸皺起了眉頭，就是發(fā)現(xiàn)事情并不簡(jiǎn)單的那種皺眉，皺著眉對(duì)喬濰文和林樂(lè)熙道：“這件事情我已經(jīng)知道了，你們先回去上課吧?！?/br>
    喬濰文和林樂(lè)熙雙雙對(duì)著李老師鞠了一躬回教室里繼續(xù)晚自習(xí)去了。

    李老師打算怎么辦？喬濰文猜不到，但是李老師并不是那種遇到這種事會(huì)坐視不理的那種人，老師對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是很重要的存在，可說(shuō)到底李老師并不是這個(gè)班級(jí)的班主任，怎么著也得上報(bào)給班主任再行處置，李老師若有所思的模樣，如此思考著。

    喬濰文與林樂(lè)熙回到班級(jí)的時(shí)候剛好第一堂晚自習(xí)的下課鈴聲響起，喬濰文卻與林樂(lè)熙默不作聲的各自回了自己的座位。

    坐好的喬濰文一邊拿出書本一邊嘆了口氣，也不知道自己給林樂(lè)熙出了這么個(gè)主意是好是壞，會(huì)不會(huì)后續(xù)再給自己帶來(lái)麻煩……

    “聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校的那個(gè)校草有女朋友了！”坐在喬濰文后面的兩個(gè)女生課間閑聊卻因?yàn)榫嚯x過(guò)近，閑聊內(nèi)容悉數(shù)落進(jìn)了喬濰文的耳朵里，聽(tīng)的喬濰文眼神一愣……