第二天上學前，易殊經(jīng)過易郁房間，站了一會又折返回去，拿手機給易郁發(fā)了條消息。

    【好好休息?！?/br>
    他們昨晚才添加好友，聊天記錄也少到可以忽略不計。

    易殊發(fā)完等了會，見沒回應，猜易郁可能還在睡，便放下手機。

    出門前，她看到倒在草坪上的自行車，破損不堪，車鏈子上還有雨水，時不時往下滴。

    易殊上前把車扶起來，靠墻停好。

    “這是……”

    “易小姐，時間不早了，我們走吧?！?/br>
    聽到司機的催促，易殊干脆直接把自行車上掛著的晴天娃娃扯下來，用餐巾紙包好放進書包夾層。

    和往常一樣，易殊讓司機把車停在馬路邊，剩下的路自己走過去。

    但今天的路，有點安靜。

    旁邊沒人推著自行車，一路上扯些有的沒的。

    易郁也不管她聽不聽，就是自顧自講個不停，好像要把從小到大的事情都宣泄出來。

    易殊低著頭，不知不覺走到車棚，突然意識到自己繞了遠路，又趕緊跑去教室。

    開學考過后就開始第一輪總復習，易殊不太愛聽語文課，但這會也只能勤勤懇懇記筆記。

    不然以后默知識點，就她和易郁的人緣，連個借鑒的也沒有。

    好在方憐木講課足夠有趣，也足夠激情澎湃，即使那些知識于他而言早已爛熟于心，他也能當作第一次知道，像發(fā)現(xiàn)寶藏一般和同學分享。

    他像新老師一樣有活力，又比新老師狡猾。

    即使再有趣，易殊也做不到全神貫注一節(jié)課，但方憐木是不會給她這個機會的。

    他能精準探測到哪個學生意識游離，然后打開他的小盒子，開始抓鬮點名。

    一節(jié)課，像一場刺激的冒險。

    今天方憐木抽到了易郁，但易郁不在，方憐木對著他的座位搖搖頭，感嘆道：“外面的世界總是更精彩一些?！?/br>
    班上許多人聽了都笑起來，懂方憐木的言外之意。

    易殊不懂，可她能感覺到這笑耐人尋味。

    為什么，不就受傷請假了嗎？為什么好像他故意逃課不來上學一樣。

    接下來一天，易殊都有些心不在焉，她看著旁邊空落落的座位，突然很擔心易郁。

    但她沒有手機，只能等下課，一節(jié)又一節(jié)，眼看黃昏降臨，終于熬到了下課。

    易殊書包早就整理好了，拎上易郁的作業(yè)就往門口跑，坐在后門口的賀以謙看她這么急，提前給她開了門。

    “謝謝?！币资饨?jīng)過賀以謙身邊時說。

    “沒事?！?/br>
    易殊一路跑過來，但到了馬路邊，司機并沒有如約而至，她以為自己來早了，但等了十分鐘還是沒有來，不免有些焦急。

    “小殊?！?/br>
    易秤衡降下車窗，看到易殊的那一刻，臉上的陰霾瞬間散去。

    “小殊今天爸爸接你，有點突然沒來得及和你說，等久了吧？快上來，爸爸帶你去吃飯?！?/br>
    “……嗯?！?/br>
    上了車，易秤衡把手機遞給易殊，“小殊，想吃哪家店？你自己選。”

    易殊愣了下，沒有接過手機，“不回家嗎？”

    “嗯，爸爸那天不是沒陪你吃飯嗎，今天補給你?！?/br>
    “那易郁呢？他也一起去嗎？”

    “他啊。”易秤衡臉色暗下來，“他在家休息，阿姨會給他做好飯端上去的?！?/br>
    易殊抿了抿唇，接過手機，隨便挑了家中餐館，“就這家吧。”

    “好?！?/br>
    和易秤衡單獨相處對易殊來說是一件為難的事情，她抵觸易秤衡事無巨細的關(guān)心，卻又無法對他的關(guān)心視而不見。

    “我聽你班主任說，你和易郁坐一塊？”

    “嗯。”

    易秤衡頓了頓，道：“小殊，你現(xiàn)在覺得，易郁是個什么樣的人？”

    易殊沒想到易秤衡會突然問這個，也猜不透他的意圖，只好模棱兩可地回答：“說不上來，但大家好像都不太喜歡他?！?/br>
    對于這個回答，易秤衡并沒有意外，反而意料之中般點頭，“很正常?！?/br>
    “……為什么？他犯了什么錯嗎？”

    “犯錯是可以原諒的，但他不配?！币壮雍庋鲱^喝了口酒，“他明知故犯?！?/br>
    等吃完飯回到家，頭頂?shù)奶炜找呀?jīng)掛上了星星。

    易殊沒想吃那么久，但易秤衡說自己難得有時間，一定要多待一會，下次再有機會就不知道是什么時候了。

    告別前，他再次提醒易殊。

    “和易郁保持距離，他心思很深。”

    經(jīng)過易郁房間時，易殊抬起手想敲門，猶豫了會，又垂下手。

    她回到房間，把今天的作業(yè)拿出來，連帶著把易郁的那份也掏了出來。

    看著散落在桌上的作業(yè)，易殊知道，今天是不得不見易郁了。

    可她又不禁想起易秤衡那番話。

    “易郁高一是住校的，一開始還好，后來隔三差五就出事，發(fā)燒、摔傷、胃痛，各種問題都有，他媽就把他接回家，親自照顧，慢慢養(yǎng)好了。”

    “他mama覺得應該沒什么事了，就讓他回校住，他也答應了，結(jié)果沒兩天，老師打電話來，說他和舍友發(fā)生爭執(zhí)，打了起來?！?/br>
    “舍友說他一直以來都是故意逃課，看到他把開水澆在胳膊上，抽屜里還有很多過期的藥……”

    “這件事鬧得全校都知道，本身他就孤僻，因為這件事更沒有同學愿意和他往來，之后他就搬回家住了?！?/br>
    “后來他偶爾還會說生病，他mama直接給他找了個家庭醫(yī)生，過了一段時間也消停了?！?/br>
    “小殊，易郁為了達到目的可以不擇手段，我不知道他這次又有什么念頭，防人之心不可無，尤其他這種人，你要時刻保持警惕?！?/br>
    易殊攥緊手機，劃開鎖屏，點進和易郁的對話框，上面的對話還停留在她早上那句，好好休息。

    一天快過去了，易郁并沒有回。

    她把作業(yè)要求編輯好，一并發(fā)給易郁。

    【我把作業(yè)放你門口，你看到了拿一下。】

    辦完事，易殊放下手機，準備寫作業(yè)，但腦海好像有兩個人在爭論，吵得她心煩。

    常規(guī)的題目還好，于她而言就是爛熟于心的程序，但一遇上新穎的題，她卻能卡許久。

    思路始終忍不住繞到易郁身上去。

    最后一題易郁煩躁地隨便填了個答案，合上練習冊塞進書包。

    書包夾層里，晴天娃娃用餐巾紙包裹著，躺在里面。

    晴天娃娃的笑臉上沾了泥土，像被人捂住了嘴。

    易殊心中的天平突然松動。

    一個在自行車上掛晴天娃娃的人，會喜歡下雨天嗎？

    她把晴天娃娃放進抽屜，拿出手機，微信里依舊很安靜。

    易郁還是沒有回她。

    莫名的，她有點不安。

    【易郁，你是在睡覺嗎？】

    沒有回應。

    【對方已取消】

    語音不接。

    【對不起，您撥打的電話已關(guān)機。】

    電話也不接。

    易殊倏地站起，沖出房門，易郁房門口，作業(yè)還整整齊齊地擺著。

    “易郁，你在不在？”

    她轉(zhuǎn)了下門把，但推不開。

    “怎么會……易郁！”

    沒有回應。

    站在門前，易殊突然感覺，這不是一道門，是一堵墻。