“沐子軒！起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”

    講臺(tái)上站著一個(gè)四五十歲的女老師，一手拿著粉筆，一手拿著書(shū)，表情嚴(yán)肅地盯著發(fā)呆的沐子軒，眼神從眼睛后面掃射。

    他已經(jīng)很久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)在課堂上被提問(wèn)還不會(huì)答這種情況了，尷尬地站著，周?chē)耐瑢W(xué)們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，教室里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音。

    老師沒(méi)有批評(píng)他，只是讓他坐了下來(lái)，繼續(xù)上課。

    他不敢再去胡思亂想，坐正了身子，認(rèn)真聽(tīng)這些五六年沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的知識(shí)。

    下課鈴聲響起，女老師離開(kāi)前把沐子軒叫到了辦公室，他乖乖跟在老師后面，在走廊上遇見(jiàn)了之前跟著他的幾個(gè)小弟，此刻正瞪大眼睛驚訝地看著他，還有人招手，希望沐子軒趕緊跑。

    畢竟再不跑就沒(méi)機(jī)會(huì)了。

    沐子軒跟著老師進(jìn)到了空無(wú)一人的辦公室里，老師把教案和課本都放到了桌子上，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，才和沐子軒說(shuō)話(huà)：“我姓李，是五班的班主任，雖然不知道你為什么忽然想來(lái)我們班，但是來(lái)了就是我們班的孩子。”

    沐子軒站在辦公桌旁邊，聽(tīng)李老師進(jìn)行思想教育，面前鬢發(fā)微白，眼角有無(wú)法忽視的細(xì)紋的老師讓他想起了自己高三時(shí)的老班主任，也總是絮絮叨叨說(shuō)很多話(huà)，希望他能在人生的開(kāi)始就明白所有的一切，學(xué)到夠多的東西足以讓他面對(duì)將來(lái)未知的一切。

    李老師看他走神，也知道話(huà)說(shuō)多了就招人煩了，還是嘆了口氣，讓沐子軒回去了，自己也覺(jué)得自己的所作所為好笑，這樣一個(gè)吃穿不愁的公子哥，好像不需要擔(dān)心這些事。

    沐子軒回到教室，原本吵鬧的同學(xué)們看到他進(jìn)來(lái)的時(shí)候短暫的沉默了一下，很快又恢復(fù)到原先的音量，但是沐子軒明顯感受到不少探究的視線(xiàn)聚集在他的身上，想要弄清楚為什么這個(gè)校霸莫名其妙的轉(zhuǎn)了班，或者是單純對(duì)這個(gè)傳聞中的校霸的真面目感到好奇。

    他坐到倪寧旁邊，試圖和自己的新同桌搭話(huà)：“剛剛在衛(wèi)生間里我沒(méi)有準(zhǔn)備好，我們重新認(rèn)識(shí)一下吧？”

    倪寧轉(zhuǎn)過(guò)頭，盯著他看：“不需要?！?/br>
    碰了一鼻子灰，沐子軒也不知道該怎么接話(huà)了，畢竟校霸攻在他穿來(lái)之前又是言語(yǔ)羞辱又是扔書(shū)威脅的，誰(shuí)都不會(huì)對(duì)這種人有好脾氣的，但是在電視劇里，倪寧雖然也很討厭校霸攻，但是對(duì)校霸攻的要求和問(wèn)題都認(rèn)真回應(yīng)了，而不是像現(xiàn)在這樣拒人三尺之外，像是在兩張桌子中間砌了層厚厚的柏林墻。

    “下節(jié)課是哪個(gè)老師的課呀？”沐子軒鍥而不舍。

    “……”倪寧一點(diǎn)也不想回答這種弱智問(wèn)題，示意他看看前面貼著的課表，從書(shū)包里掏出了耳機(jī)，帶在耳朵上，隔絕了一切問(wèn)題。

    不是說(shuō)好消極小白兔的嗎，怎么看起來(lái)有些不好惹？

    同桌不理他，沐子軒只能自?shī)首詷?lè)，裝模作樣地拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始背單詞，還沒(méi)背到五分鐘，立刻頭暈眼花犯困了，乖乖趴在自己的桌子上睡著了。

    期間，沐子軒的小弟在窗戶(hù)口想找他，看到大哥睡得一臉香甜，就沒(méi)有再打擾，走之前還惡狠狠地威脅了倪寧，讓他好好聽(tīng)大哥的話(huà)。

    倪寧戴著耳機(jī)，什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但是他看見(jiàn)了沐子軒的睡臉，在午間的陽(yáng)光下，安睡著的人臉上金色的小絨毛都能看得一清二楚。

    就算是看慣了帥哥美女的倪寧也沒(méi)法否認(rèn)旁邊安睡著的這張臉長(zhǎng)得不錯(cuò)，雖然看起來(lái)有點(diǎn)兇，但是睡著了的時(shí)候卻意外的柔和，健康的膚色下隱藏著的血管看起來(lái)一只手就能捏碎。

    倪寧及時(shí)止損，偏過(guò)了頭，不再看他。