眾人圍坐成一圈，僅有的光源便是天上的繁星和學(xué)生們手里時不時亮起的終端。沒有人為痕跡的孤星上，星光顯得格外明亮，整個圓形空地都能盡收眼底，更何況在場大多數(shù)人是五感敏銳的alpha，連對面人的五官都能看得一清二楚。

    主持人是年級的輔導(dǎo)員，一個十分活躍外向的beta，他還專門準(zhǔn)備了一個會發(fā)光的話筒拿在手里，更增添了幾分氛圍感，倒真像是什么晚會節(jié)目的主持了。

    “各位親愛的同學(xué)們，這次旅游結(jié)束后，我就不再是你們的輔導(dǎo)員了，而你們現(xiàn)在的同班同學(xué)也極有可能不再與你們一個教室。”

    “甚至有些同學(xué)會離開軍校，前往其他的地方實(shí)地見習(xí)或是交換學(xué)習(xí)，”輔導(dǎo)員的聲音似乎有了幾分惆悵，“要是緣分淺一些的，說不定往后幾年都碰不到面……”

    雖然輔導(dǎo)員講得聲情并茂，但大家似乎并不怎么上心，刷終端的依舊在刷著終端，吃零食的也依舊在吃著零食。

    輔導(dǎo)員也不覺得生氣：“我知道相對于這類老生常談的話，大家對今晚的表演更感興趣，但實(shí)際上，我們并沒有提前準(zhǔn)備節(jié)目呢。”

    圍坐著的學(xué)生還算沉穩(wěn)，繼續(xù)等待著輔導(dǎo)員的“表演”。

    “所以今晚的表演，需要由場下的同學(xué)們來貢獻(xiàn)了。接下來，我們就先玩?zhèn)€簡單的小游戲來熱一下場吧?！?/br>
    聽到游戲兩個字，學(xué)生們似乎終于有些興致了，開始互相交談起來。

    “我們來傳這個，”輔導(dǎo)員從口袋里拿出了一個炸彈模樣的圓球，“它炸掉的時候，拿著它的同學(xué)就要上臺分享一件有趣的經(jīng)歷，或者表演一個節(jié)目。”

    眼見學(xué)生們都聚焦在他手上的物品后，輔導(dǎo)員笑道：“放心，這個炸彈是為這次節(jié)目專門定制的，爆炸威力大概就是……周圍人的笑聲和掌聲?！?/br>
    那個紅色的炸彈被交到了前排某一個學(xué)生的手上，輔導(dǎo)員確認(rèn)好傳遞的方向后，補(bǔ)充道：“每個拿到炸彈的同學(xué)都要大聲說一個害怕的東西才能移交給下一位同學(xué)哦。”

    害怕的東西？已經(jīng)有不少人臉上露出了思索的神情，西亞也不例外。那一瞬間，他腦海中浮現(xiàn)出了很多糟糕的畫面和惡劣的話語，太多的東西突然沖過來，讓周身滿是弱點(diǎn)的他寒冷無措，仿佛赤身裸體陷在一道道目光之下。

    而最終那畫面停在了某個醫(yī)院的房間，黑暗的、什么都看不見、什么都反抗不了的房間，和那根從身體內(nèi)扯出來的藍(lán)色校服領(lǐng)帶。

    他還記得，上次被艾倫和伊洛科接連內(nèi)射過后，他沒有及時吃避孕藥。

    理智在安慰他：不會的，不可能的，他一個beta怎么可能又懷上。那么低的概率，基本約等于零。

    但情緒卻在翻騰：萬一呢？萬一又這么倒霉呢？伊洛科是3S級的alpha，受孕成功率本來就高于普通alpha，但他不能再去醫(yī)院了，他真的受不了再去那里……

    西亞本來已經(jīng)將那些事丟在一旁，讓自己專心沉浸在年級旅游的快樂中，但偏偏那些灰色的部分就像是隱藏在角落的蟲子，時不時突然竄上來咬他一口。

    西亞不自覺抓住了身旁阿赫爾多的手臂，他不確定自己用了多少力氣，也沒發(fā)現(xiàn)自己那微弱的顫抖。隨著熱烈的音樂響起，第一個男聲極為突兀地響起——那個炸彈模樣的圓球竟還有擴(kuò)音功能。

    “時空躍遷理論考試！”學(xué)生的笑鬧伴隨著他的喊聲擴(kuò)散開來，空氣里洋溢著歡樂的氣息。西亞如夢初醒，剛把手收回來，就感到一股溫暖將他的手掌包裹，阿赫爾多的聲音在喧鬧的起哄聲中是那么輕，卻很溫柔地吹到了西亞耳中：“西亞，你的手好涼啊?！?/br>
    西亞的另一只手也被一起拉了過去，被阿赫爾多輕柔握在掌心。他突然失去了掙開的力氣，放任自己沉浸在這份貼心的溫柔與安全感中。他真的好幸運(yùn)，能有阿赫爾多這樣的好朋友，對方有時候一些不自覺的小動作，卻帶給他無比珍貴的感受。

    那只“炸彈”傳遞的速度很快，學(xué)生們口中所害怕的東西也是千奇百怪，連“白色枕頭”都有?！罢◤棥焙芸炀惋w到了西亞附近，西亞嚴(yán)陣以待地迅速接過，口中同時報(bào)出了之前準(zhǔn)備好的說辭，他剛把“炸彈”遞到阿赫爾多手上，那“炸彈”就突然炸開了，彩色的碎片噴了阿赫爾多和周圍的人一身。

    眾人的視線都聚集在了阿赫爾多身上，輔導(dǎo)員也挺開心的——第一個中獎的竟然就是諾亞洲的王子，這不直接把氣氛拉滿了嗎？阿赫爾多沖西亞笑了笑，將懷里的熊仔罐子放到西亞手上，便很從容地走到了場地中央。

    西亞的注意力此時也全被阿赫爾多吸引了，很賣力地沖著他揮了揮手。

    阿赫爾多與輔導(dǎo)員說了些什么，而后便跑到西亞身前蹲下，在熊仔罐子里摸了摸，找出一包袋裝的軟糖來，解開了上面那根淺藍(lán)色的繩子后，他剝了一顆軟糖放在西亞嘴邊，西亞下意識便咬了進(jìn)去。

    “西亞，你幫我扎一下頭發(fā)吧，這么長，不方便我接下來的表現(xiàn)?！卑⒑諣柖鄬⒛歉鶐е?xì)閃的淺藍(lán)色繩子在西亞眼前晃了晃，藍(lán)色的眼眸比繩子更漂亮，像有星光在閃耀，“要綁得緊一些哦。”

    西亞接過那根編織的細(xì)繩，壓了壓阿赫爾多的肩膀，阿赫爾多很乖覺地坐在了西亞身前，將頭低下了一些，西亞跪坐起來，直起身體，輕柔地將阿赫爾多的金色卷發(fā)攏起，盡量往上束。

    周圍觀看的同學(xué)，有些性格愛湊熱鬧的，便開始起哄，畢竟一個美人給另一個美人投喂梳頭發(fā)的畫面，實(shí)在是賞心悅目，又帶了幾分曖昧情調(diào)。

    周圍人的聲音并不影響西亞的專注，他始終目光下垂，只認(rèn)真注視著手中阿赫爾多碎金般的漂亮頭發(fā)。

    長年短發(fā)的西亞并沒有綁頭發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，阿赫爾多的發(fā)量又多，還過于細(xì)軟順滑，嘗試了幾回都往下溜，他便干脆將那根藍(lán)色的細(xì)繩咬在唇間，將頭發(fā)抓緊之后，用垂落的繩尾用力緊密地纏繞幾圈，等發(fā)根纏緊后再牢牢綁住，還認(rèn)認(rèn)真真打了兩個蝴蝶結(jié)固定。

    阿赫爾多摸了摸束起來的發(fā)繩，湊近西亞認(rèn)真說道：“接下來的表演是給你的。”說完便將外套脫下塞到西亞懷里，走到了場地中央。

    雖然沒有安排表演節(jié)目，但輔導(dǎo)員準(zhǔn)備了基本的設(shè)施，陌生的曲調(diào)響起，那熱情絢麗的風(fēng)格，與異域的恣意爛漫，一聽便知道是諾亞洲的音樂。

    阿赫爾多給人的印象一直都是溫文優(yōu)雅，精致妍麗的，就像是剔透的水晶，漂亮卻脆弱。

    但他此刻的舞蹈卻像是灼灼燃放的焰火，是永不停歇的河流，展現(xiàn)著天性的探索好奇，與生命的熱切歡愉。金色的發(fā)尾宛如流動的光，而那雙澄澈如晴空的眼眸在每個轉(zhuǎn)身變換間追逐著西亞，像是要將這支舞中一切美好的情緒都仔細(xì)訴說于他。

    似乎是永恒，又似乎是一瞬，舞蹈結(jié)束，阿赫爾多面朝著西亞的方向，做了一個諾亞洲特有的禮儀手勢，喧鬧的歡呼中，西亞看清了阿赫爾多的口型，是“西亞”，他在喊著他的名字。

    表演結(jié)束后，阿赫爾多便很是干脆地下場了，乖乖擠在了西亞身旁，雖然什么都沒說，但那雙眼亮得驚人，像是在催促著西亞快點(diǎn)夸夸他。西亞手掌都拍紅了，臉上也浮現(xiàn)出興奮的紅暈，只會反復(fù)喊著樸素的贊嘆：“好厲害”、“好好看”。

    “沒想到第一個表演就這么精彩！后面的人壓力是不是特別大……”輔導(dǎo)員也在盡心盡責(zé)地活躍著氣氛，“剛表演完就急著跑到好～朋～友身邊了，哎呀哎呀，接下來的幸運(yùn)觀眾也要向咱們十七王子多多學(xué)習(xí)啊，不僅展示了才藝，人家還表達(dá)了真情?！?/br>
    那顆“炸彈”繼續(xù)向后傳，第二個人比較內(nèi)向，磨蹭了好一會兒后硬著頭皮在眾人的唏噓聲中打了一套軍拳，好不容易結(jié)束，還把一旁正在觀摩的班主任引了出來，恨鐵不成鋼地糾正了他好幾個姿勢。

    “炸彈”傳了幾圈，又依次有六七個同學(xué)上來進(jìn)行了表演，有唱得很難聽的走調(diào)歌，也有看不懂的奇怪模仿秀，在這些業(yè)余表演的襯托下，氣氛正在逐漸冷淡，輔導(dǎo)員又重新引領(lǐng)出了一波新高潮。

    “我要再強(qiáng)調(diào)一次呀，旅游結(jié)束后大家就會分到不同的專業(yè)、不同的校區(qū)，可能晨跑的cao場都不是一個地方了，所以……有喜歡的人就早點(diǎn)表白，有不服氣的人或是討厭的人……那更要早點(diǎn)表白！”

    “除了分享有趣的經(jīng)歷和表演，也歡迎同學(xué)們主動上場進(jìn)行表白或是……挑戰(zhàn)！自由格斗，點(diǎn)到即止！”

    “而且放心，咱們年級主任這次把學(xué)校的治療倉都帶來了！”

    “軍校生就要有軍校生的樣！該上就上！”

    輔導(dǎo)員這些話完全引爆了學(xué)生們的情緒，現(xiàn)場頓時變得更加喧嘩熱鬧了。