吃午飯的時(shí)候，王燚又恢復(fù)了以往聒噪的狀態(tài)，一張嘴叭叭個(gè)沒(méi)完，連石毅都突然有點(diǎn)不習(xí)慣。

    “喲，你終于恢復(fù)正常了？”石毅欠揍地問(wèn)道。

    王燚睨了他一眼，“滾，老子什么時(shí)候不正常了”

    程傈一直默默地吃著飯，突然開(kāi)口，“傅嶼然和陶學(xué)弟......”

    “不是！沒(méi)有...我是說(shuō)我...你想說(shuō)啥”，王燚想起來(lái)自己現(xiàn)在是個(gè)背負(fù)著秘密的人，說(shuō)話還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)好。

    “......”

    程傈意味深長(zhǎng)地看了他幾秒鐘，深刻地感受到傅嶼然讓王燚保守秘密的無(wú)奈，“好吧，我知道了”

    “什么，你知道什么了？！”王燚瞪大了雙眼，他確定自己沒(méi)有暴露什么??！

    程傈看他一臉蠢樣兒，懶得跟他扯，敷衍道，“沒(méi)什么”。

    “打什么啞謎呢你倆？”石毅從飯盤(pán)子里抬起頭，后知后覺(jué)地看著他們。

    “吃你的飯吧”

    ......

    教室里開(kāi)著涼爽的空調(diào)，學(xué)生們放松的放松，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，舒適的環(huán)境給他們帶來(lái)了些許愉快的心情。

    王燚正寫(xiě)著作業(yè)，突然想起了那天，謝曉蕓當(dāng)時(shí)正和他站在一起的，雖然他及時(shí)喝止住了，但萬(wàn)一要是看到了怎么辦。

    他決定去試探一下，于是走到了謝曉蕓位置上，她正在埋頭做題。

    王燚覺(jué)得有些不好意思，撓了撓頭才開(kāi)口道，“謝曉蕓，那天的事對(duì)不起啊，嚇到你了”。

    “什么...”謝曉蕓抬起頭卻突然頓了一下，又笑得有些牽強(qiáng)，“哦，沒(méi)，沒(méi)事啊，哈哈，不用在意...”

    王燚看她這個(gè)反應(yīng)，狐疑地多問(wèn)了一句，“你沒(méi)事兒吧？”

    “哈哈哈哈怎么會(huì)呢，你以為你把我嚇得這么慘嗎，怎么可能！”謝曉蕓笑著豪爽地拍了拍王燚，像是完全沒(méi)什么不對(duì)勁兒。

    看來(lái)沒(méi)有看到，那他就放心了，王燚安安心心地回去繼續(xù)做題。

    ......

    上學(xué)期的高三生活隨著寒假的到來(lái)而結(jié)束，大部分學(xué)生們勞累而緊繃的神經(jīng)都能在假期得到短暫的放松，但假期對(duì)有些人來(lái)說(shuō)也可能是焦慮的催化劑，像是刀架在脖子上的時(shí)刻面臨著死亡的威脅。

    期末的試卷剛考完老師們就加班加點(diǎn)地批了出來(lái)，想趁著才做完還熱乎給學(xué)生評(píng)講。

    傅嶼然一得到成績(jī)就被班主任叫到了辦公室，看到成績(jī)的時(shí)候他就有預(yù)感會(huì)被叫來(lái)談話，只是沒(méi)想到這么快。

    “周老師...”傅嶼然推開(kāi)辦公室門(mén)禮貌地叫了一聲。

    “傅嶼然啊，過(guò)來(lái)坐吧”，班主任端起茶杯，招了招手，示意他坐到辦公桌旁。

    班主任嘬了口水，慢悠悠地開(kāi)口道，“我這次叫你過(guò)來(lái)，你覺(jué)得是為什么呢？”

    “因?yàn)?..成績(jī)下滑了？”

    “嗯，差不多吧”

    周老師笑著拍了拍他，“你別緊張，我不是要批評(píng)你，我只是想提兩句，都到這個(gè)時(shí)候了，我想你應(yīng)該知道自己該做什么”

    傅嶼然有些心虛，小聲地嗯了一聲。

    “從這次考試呢，你自己也看出成績(jī)下滑了，其實(shí)成績(jī)有起伏是很正常的，但是前不久呢，有科任老師跟我反映你上課有些不專(zhuān)注，你一直都是學(xué)習(xí)很認(rèn)真的孩子，我不太理解是什么讓你在這個(gè)時(shí)候分心了”

    “是身體不舒服，還是一些別的什么原因，比如，談戀愛(ài)了？”周老師說(shuō)著笑了笑，似乎他也不相信學(xué)生會(huì)在這種時(shí)候談戀愛(ài)。

    班主任開(kāi)玩笑般的舉例，卻像平地驚雷似的把傅嶼然嚇得心驚膽戰(zhàn)。應(yīng)該不會(huì)有別人知道他和小早談戀愛(ài)，除非親眼看到了，但班主任會(huì)看到的幾率幾乎沒(méi)有。

    “怎么可能呢周老師，我就是覺(jué)得壓力很大，很難受”，傅嶼然裝得很受折磨的樣子。

    聽(tīng)到他說(shuō)壓力很大，班主任也不好再說(shuō)什么，怕自己說(shuō)不好反而增加了學(xué)生的壓力。

    “唉，有壓力很正常，你自己要學(xué)會(huì)稍稍排解一下，適當(dāng)?shù)淖鲎鲞\(yùn)動(dòng)啊，馬上放假了，好好放松一下吧”

    “但是我希望你清楚自己想要什么，應(yīng)該做什么?！?/br>
    傅嶼然一副乖乖受教的表情，“我知道的，周老師”。

    “好，那你回去吧，有什么問(wèn)題可以找老師，老師們隨時(shí)都在的”

    “嗯，謝謝老師”

    出了辦公室門(mén)，雖然把老師應(yīng)付過(guò)去了，但傅嶼然心里壓著的沉重并沒(méi)有散去。

    他很努力地不去觸碰那些布滿(mǎn)生活的焦慮，壓抑，緊張，將這些負(fù)面情緒遺忘在角落里，好似這些東西根本不存在。

    做好自己該做的就行了，不要過(guò)于擔(dān)憂(yōu)結(jié)果?？墒钱?dāng)自己真正付出了這么多時(shí)間和精力，怎么可能不在意結(jié)果。

    哪怕只是一點(diǎn)下滑，都能像導(dǎo)火索一樣瞬間引燃那些不好的情緒，照亮隱藏在他心底擔(dān)憂(yōu)郁結(jié)的東西。

    “呼——”

    傅嶼然深呼吸了一口氣，壓住內(nèi)心快要溢出的負(fù)面情緒，慢悠悠地回到了教室。

    剛坐回位置上，王燚他們就圍了上來(lái)，大概是看過(guò)了成績(jī)表，又聽(tīng)到班主任叫他。

    “然哥，老班因?yàn)槌煽?jī)批評(píng)你了？！”王燚說(shuō)得像是要去給他抱不平似的。

    “沒(méi)有，他就問(wèn)了問(wèn)”，傅嶼然掏出卷子改起了錯(cuò)題，一副不想多談的樣子?！∪嗣婷嫦嘤U，見(jiàn)傅嶼然這樣，連王燚都識(shí)趣地閉上了嘴坐回了位置。

    下午上完最后一節(jié)課就放了假，高三是最晚放的，高一高二的學(xué)生們?cè)缇突厝チ恕?/br>
    傅嶼然正站在桌子前取舍著自己最多能帶多少書(shū)回去，就聽(tīng)到有人叫了自己一聲。

    “傅嶼然，有人找你！”

    高三里還有誰(shuí)能指名道姓地找他，傅嶼然疑惑地向門(mén)口望去。

    小早在門(mén)口站了有一會(huì)兒，看見(jiàn)傅嶼然盯著一桌子書(shū)盯了幾分鐘，不知道在想什么，樣子傻乎乎的，讓他不由得想笑。

    他本來(lái)沒(méi)急著叫傅嶼然，只是學(xué)姐問(wèn)了他找誰(shuí)。但在傅嶼然轉(zhuǎn)頭與他視線相接的一剎那，小早嘴角的笑容忍不住再一次擴(kuò)大。

    “學(xué)弟你進(jìn)去吧，沒(méi)關(guān)系的，我們都放學(xué)了”，門(mén)口的學(xué)姐熱情地提醒了一句。

    “好的，謝謝學(xué)姐了”

    傅嶼然沒(méi)想到會(huì)在門(mén)口看見(jiàn)小早，驚喜在腦海中炸開(kāi)，仿佛整個(gè)人都輕松了起來(lái)，原本壓抑的情緒像是一下子散去了。

    真神奇啊，原來(lái)一個(gè)人的心情，可以?xún)H僅是見(jiàn)到某個(gè)人一面，就瞬間多云轉(zhuǎn)晴。

    “你怎么來(lái)了”，傅嶼然滿(mǎn)臉笑意地問(wèn)道。

    “我怕你要搬東西，來(lái)看看用不用幫忙”

    看著眼前這個(gè)滿(mǎn)臉寫(xiě)著乖巧，一雙黝黑的眸子專(zhuān)注地望著他的人，臉上是一派平靜，心里卻叫囂著想把這個(gè)人抱進(jìn)懷里，狠狠地親吻他。

    誰(shuí)讓小早這么好？！好得他心癢癢。這世上怎么會(huì)有這么可愛(ài)乖巧又勾人的小男友，還是他的！

    “嗯...我?guī)Р涣硕嗌俚?，主要是把題帶回去而已”，傅嶼然這會(huì)兒又像是不糾結(jié)了，干脆地收拾起書(shū)。

    “沒(méi)事，我也幫你拿一些吧”

    結(jié)果收拾到最后，傅嶼然就背了個(gè)書(shū)包，兩人兩手空空地回去了。

    “我還以為你要帶好些書(shū)回去呢”，小早有些不好意思，他好像來(lái)得有點(diǎn)多余了。

    “嗯…沒(méi)準(zhǔn)備帶多少回去的”

    才不是，本來(lái)想能拿走就都拿的，但他不想讓小早給他搬書(shū)，舍不得。

    小早沒(méi)給他搬書(shū)，似乎也沒(méi)有去他家的必要，況且傅爸傅媽都要下班回來(lái)了，兩人于是在路口道了別。

    傅嶼然洗完澡躺在床上，望著潔白的天花板，疲憊的身體和精神得到了短暫的放松。

    寒假就這么開(kāi)始了，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)似乎都能像現(xiàn)在這樣平衡下去，高三也許也會(huì)這么安穩(wěn)地過(guò)去。

    這樣快樂(lè)多過(guò)疲憊的生活，還挺充實(shí)的…傅嶼然迷迷糊糊地想著，眼皮越來(lái)越重，終于陷入了沉沉的睡眠。

    青少年的想法總是單純又果敢，但安穩(wěn)終究只是人們的愿望，真正的生活，從來(lái)都是意料之外的。