“我的眼中只有哥哥，其他人怎么樣我都不關(guān)心?！?/br>
    岑茶的話語(yǔ)很溫柔，岑鶴貼在岑茶身上，感受他呼出的氣息。

    “嗯，我知道的。”但，還是會(huì)吃醋啊。只要這個(gè)人不再出現(xiàn)，岑鶴可以當(dāng)他不存在。

    上課的鈴聲響起，依偎兩人被打斷。岑鶴在岑茶臉頰上親了一口，不情愿的回到自己座位上。

    “哥哥，這才剛剛開(kāi)始?！彼坪蹩闯鲠Q的不舍，岑茶安慰，“以后可以慢慢彌補(bǔ)以前的遺憾?！?/br>
    他們座位的距離，只隔了一條狹窄的通道，甚至一米都沒(méi)有。

    岑鶴張口欲言，卻沒(méi)有發(fā)出聲音，表情化為幸福的笑容?！斑z憾”這種情緒岑茶是不會(huì)有的，他敏感的察覺(jué)到了岑鶴那些細(xì)微的情緒，因?yàn)橐郧案改傅脑颍麄兪遣荒荜P(guān)系太好的，今天向別人炫耀他們的關(guān)系，還是做出親密的舉動(dòng)，都是在填補(bǔ)岑鶴心中的遺憾。

    岑茶都知道。

    他們是最了解彼此的存在。

    .

    .

    岑茶和岑鶴初一的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，那一天中午晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光很燦爛。

    微風(fēng)拂過(guò)，少年坐在窗臺(tái)上，搖著腿，他的身下是十幾米的高空，如果摔下去必定粉身碎骨。但是少年好像不知危險(xiǎn)，瞇著眼從上方掃視地面上的人群。

    岑茶已經(jīng)是第無(wú)數(shù)次坐在這里了，因?yàn)槭俏缧輹r(shí)間，老師同學(xué)都去吃飯了，也沒(méi)什么人搭理他，偶爾被看到幾次，岑茶被批評(píng)過(guò)，可是事后他依舊不改。

    “你又在這。”

    岑茶回過(guò)頭，看向教室里那個(gè)跟他說(shuō)話的人，是一個(gè)帶著黑框眼鏡的看上去很古板的男生，雖然是同班同學(xué)，但他們一點(diǎn)都不熟悉，頂多是在這個(gè)時(shí)間碰上過(guò)很多次。

    “你不也是?！?/br>
    “減肥?！焙斡訜o(wú)數(shù)次強(qiáng)調(diào)自己不吃午飯的理由，雖然他一點(diǎn)都不胖。

    “又是這個(gè)無(wú)聊的借口，我不信?！贬杞z毫不給面子，冷冷的戳人傷疤。

    “嘁，愛(ài)信不信?！焙斡記](méi)有什么好說(shuō)的。

    他們都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，在這個(gè)喜歡成群結(jié)隊(duì)的年紀(jì)屬于異類(lèi)。

    岑茶繼續(xù)在樓下的人群中，找哥哥的身影。他不喜歡食堂，因?yàn)楹艹臭[。但是如果哥哥在身邊的話，或許食堂的喧囂完全不是問(wèn)題。

    而且他也有足夠任性的理由。

    “你說(shuō)今天哥哥會(huì)給我?guī)顼垎幔俊?/br>
    “會(huì)吧，畢竟你哥是老好人了?！焙斡雍敛涣邌莸目洫?jiǎng)，岑鶴的所作所為根本沒(méi)有可挑剔的，雙子一個(gè)是天之驕子，一個(gè)爛泥扶不上墻。

    這句話取悅了岑茶，他笑著點(diǎn)頭，“嗯，我也覺(jué)得，哥哥很好?！?/br>
    突然又想起來(lái)什么似的，他話鋒一轉(zhuǎn)，“但是親生父母不讓我和哥哥走進(jìn)，養(yǎng)父母也不愿意我和哥哥走進(jìn)?！?/br>
    “因?yàn)樗麄冋f(shuō)，我這樣的垃圾會(huì)帶壞哥哥?！?/br>
    “所以我無(wú)法在哥哥身邊?！?/br>
    岑茶語(yǔ)氣毫無(wú)起伏的訴說(shuō)著一個(gè)殘酷的事實(shí)，他的聲音被風(fēng)吹散。

    “這里很涼快的，要上來(lái)試試嗎？”

    “不要?！焙斡庸麛嗑芙^。

    “怕什么，現(xiàn)在又沒(méi)有老師在，坐在高處的感覺(jué)很好啊?！贬枭斐鍪盅?qǐng)何佑，“而且有我在，很安全的?！?/br>
    在何佑拒絕之前，他已經(jīng)下意識(shí)握住岑茶的那只手，因?yàn)楸伙L(fēng)吹得久了，有些微涼，何佑握起來(lái)覺(jué)得很舒服。

    反應(yīng)過(guò)來(lái)之后人已經(jīng)在窗臺(tái)上了，與岑茶并肩坐在一起。位置很高，這里的風(fēng)很涼爽，驚險(xiǎn)又刺激，何佑的心跳在加速。

    只是這種喜悅還沒(méi)有持續(xù)，岑茶突然勾起嘴角，下一秒他的手臂從何佑身后用力一推。

    何佑毫無(wú)防備，突如其來(lái)的力道令他重心不穩(wěn)，向下栽去。

    “啊——”何佑下意識(shí)的尖叫，他的心臟已經(jīng)跳出了嗓子，滿(mǎn)目的驚恐和不可置信。

    只是沒(méi)有預(yù)想中的墜落，岑茶拉住何佑的胳膊，將他吊在窗戶(hù)外。

    岑茶一手抓著何佑，另一只手抓住墻壁支撐著，他看上去柔弱的身軀似乎并無(wú)多大力氣，隨時(shí)會(huì)脫力而松開(kāi)手。

    只要岑茶松開(kāi)手，何佑就會(huì)被摔得粉身碎骨。他害怕的發(fā)抖，甚至都無(wú)法質(zhì)問(wèn)岑茶這么做的理由，只能聲音顫抖著哀求，“求求你，拉我上去，救救我?！?/br>
    而與何佑完全相反的是岑茶比之前的樣子，明顯開(kāi)心起來(lái)，他笑了，聲調(diào)也跟著上揚(yáng)，“這樣很刺激是不是？”他故作停頓，緊接著說(shuō)出何佑更加絕望的事情，“你都一百斤了，光是拉住你我已經(jīng)拼盡全力，怎么拉的上去啊?！?/br>
    何佑形象全無(wú)，他撕心裂地哭喊著，“不要，不是的，我不想死，求求你不要松手......救救我啊?！?/br>
    “哈哈哈哈?！贬枞⌒λ蕾p著他的丑態(tài)。甚至還假裝拉不住，將手上的力度撤去一瞬間，令何佑下沉一點(diǎn)。

    何佑被嚇得更狠，說(shuō)話變得語(yǔ)無(wú)倫次。

    好在這場(chǎng)鬧劇并沒(méi)有持續(xù)太久，樓下有人發(fā)現(xiàn)了他們，幾個(gè)人急沖沖地跑進(jìn)教室，合力將何佑從窗外拉了回來(lái)。

    岑茶還遺憾地夸獎(jiǎng)了一句，“你運(yùn)氣不錯(cuò)?！?/br>
    何佑基本上是滾進(jìn)了教室內(nèi)，無(wú)力的癱倒在地上，被嚴(yán)重驚嚇的他還有些雙目發(fā)黑，腿腳發(fā)軟。

    尿sao味傳進(jìn)每一個(gè)人的鼻間，何佑的身下是一攤淡黃色的尿液，他在地板上不停地抽泣。

    “發(fā)生什么了？”嘈雜的聲音七嘴八舌地問(wèn)著。

    “岑茶，推我......下去?！焙斡訑鄶嗬m(xù)續(xù)的說(shuō)出這幾個(gè)字。

    視線都落到了岑茶身上，岑茶聳肩，沒(méi)有否認(rèn)，“就玩?zhèn)€游戲?！?/br>
    同學(xué)的拳頭對(duì)著岑茶揮來(lái)，已經(jīng)貼近他的臉頰卻無(wú)法再進(jìn)一步，這位同學(xué)的手臂被一雙白皙的手牢牢抓住。

    才趕回來(lái)的岑鶴將這場(chǎng)沖突第一時(shí)間阻止，“夠了，老師這就來(lái)了?！?/br>
    岑茶看了他哥一眼，嘴角含著笑意，因?yàn)楦绺绲氖种羞€有打包好的午飯。

    .

    .

    所有的父母都會(huì)有一種想法，那就是絕對(duì)不能讓壞孩子帶壞自家小孩。

    岑茶的親生父母和養(yǎng)父母也不會(huì)例外，即使兩個(gè)人是雙胞胎，也絕對(duì)不允許他們太過(guò)親近。

    但與親生父母的極端又不一樣，養(yǎng)父母更注重表面。要是雙胞胎兄弟明顯不合，外人一定會(huì)各種猜疑，或許是家庭問(wèn)題，或許是兄弟性格問(wèn)題，無(wú)法避免的會(huì)傳出閑言碎語(yǔ)，損害家庭形象。

    岑鶴深知這一點(diǎn)，所以他盡心盡力，維持表面上兄友弟恭的假象，對(duì)弟弟很照顧，卻不會(huì)跟他太親近。

    他是一位合格的哥哥，同學(xué)老師父母都會(huì)夸獎(jiǎng)他。而與之相反的是他那個(gè)成績(jī)差，愛(ài)惹事的弟弟，兩人形成鮮明的對(duì)比。

    即使再不樂(lè)意，但是為了維持自己形象，岑鶴需要交朋友，和同學(xué)搞好關(guān)系。

    岑鶴選了班里學(xué)習(xí)好又很好相處的幾位同學(xué)當(dāng)了“朋友”。

    關(guān)系“最好”的是同為男生的楊佰盛，對(duì)方是標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)呆子類(lèi)型，學(xué)習(xí)刻苦，喜歡和岑鶴討論難題和作業(yè)，也可能是岑鶴偽裝的太好了，三年相處下來(lái)，他從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己身邊的人，甚至最后鬧出指著岑鶴說(shuō)，“你是岑茶”這種笑話。

    岑鶴的另外兩個(gè)好朋友是李雅楠和她的閨蜜肖以沫，兩個(gè)女生長(zhǎng)的都非常好看，又是不同類(lèi)型，一個(gè)俏皮可愛(ài)，一個(gè)成熟穩(wěn)重。

    四個(gè)人是班里的學(xué)霸四人組，還長(zhǎng)的好看，如同偶像劇的F4一樣，受到所有同學(xué)的歡迎，還會(huì)時(shí)不時(shí)投來(lái)羨慕的目光。

    關(guān)于李雅楠喜歡岑鶴這件事，楊佰盛和肖沫沫都知道，他們甚至一直幫助李雅楠出謀劃策，希望她可以早日和岑鶴在一起。

    這些事岑鶴其實(shí)也知道，只是一直裝作不知道。別人的心意又和他有什么關(guān)系，只是利用的對(duì)象，即使會(huì)令他們傷心難過(guò)，岑鶴也不會(huì)為他們投入一絲的感情。

    岑鶴就是這么冷漠的一個(gè)人，他所有的愛(ài)都給了岑茶。

    如果一個(gè)人格缺陷的殺人犯，卻擁有天才搬的頭腦，偽裝成一個(gè)完全正常的人，拿著優(yōu)異的成績(jī)，混在人群中。

    那必定引起大多數(shù)人的恐懼。

    養(yǎng)父母也絕對(duì)不會(huì)允許岑茶的存在，嚴(yán)重點(diǎn)甚至?xí)蔀橐粓?chǎng)謀殺。

    所以岑茶，也在配合岑鶴的演戲，他斂去光芒，故意考砸，故意惹事，成為一個(gè)合格的差生。

    只有這樣，才能給足夠養(yǎng)父母安全感，暫時(shí)保證了他們生活的同時(shí)又不會(huì)再次被分離。

    .

    .

    自那以后何佑變得更加的沉默，他和岑茶的事情傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，何佑的丑聞簡(jiǎn)直人眾皆知，丟人丟到了全校。成了同學(xué)嘲笑的對(duì)象，膽子小，還尿褲子。

    他甚至不敢抬起頭走路，不敢看同學(xué)的眼神，他覺(jué)得自己無(wú)處可逃。

    而罪魁禍?zhǔn)揍瑁还铝?，被同學(xué)說(shuō)不正常，卻毫不在意，一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，無(wú)聊翹個(gè)課，睡個(gè)懶覺(jué)，有時(shí)候他那個(gè)好哥哥還會(huì)照顧一下。

    何佑質(zhì)問(wèn)過(guò)他，恨過(guò)他，卻無(wú)濟(jì)于事，根本沒(méi)辦法改變現(xiàn)狀。

    又是一個(gè)中午，教室里除了岑茶和何佑都去吃飯了。

    窗戶(hù)外被安裝上了護(hù)欄，岑茶沒(méi)有辦法再坐到窗外，只能坐到窗臺(tái)上。

    他在唱一首旋律輕快的歌曲。

    去依賴(lài)于現(xiàn)實(shí)逃避吧

    去變成喪家犬狂吠吧

    把理想形象舍棄掉吧

    向著最底邊淪落下去吧

    墮落成為不適合社會(huì)的人吧

    不停地把烏龍球踢進(jìn)去吧

    沒(méi)有必要討人喜歡

    引發(fā)起化學(xué)反應(yīng)吧

    自尊心就隨手丟掉吧

    不知道什么體面不體

    一年到頭都得意忘形起來(lái)吧

    那天以后，何佑退學(xué)了。

    除了岑茶，所有人都沒(méi)有他的任何消息。

    （歌：逃避法律搖滾，脫法ロック—かんせる）