唐江潮的英語(yǔ)一直還湊合，不過(guò)穩(wěn)在班級(jí)前三的成績(jī)是并不夠看的，因?yàn)樗麄儼嗟挠⒄Z(yǔ)班均常年低于年均，所以唐江潮還是有點(diǎn)擔(dān)心英語(yǔ)春考考不到140以上。

    于是她從高二開(kāi)始堅(jiān)持每天早上除了有時(shí)候有老師布置的背默作業(yè)就拿著紅色本的托福詞匯翻來(lái)覆去的背，高考詞匯是從初二開(kāi)始背的，已經(jīng)過(guò)了好幾輪，但是學(xué)校一位老師出的高考紅寶書(shū)她還是再看了一遍，晚上回到寢室練一篇cloze，睡前再聽(tīng)一遍bbc。

    她不少同學(xué)像四六級(jí)、托福詞匯一類是在初三背完第一輪的，當(dāng)時(shí)一進(jìn)學(xué)校某些人的英語(yǔ)水平據(jù)說(shuō)就已經(jīng)達(dá)到了母語(yǔ)者水平，反正她還記得他們班老師在批完試卷之后對(duì)他們說(shuō)：“有些同學(xué)現(xiàn)在的水平就是——高中三年不學(xué)英語(yǔ)都能直接春考考掉了……”

    競(jìng)爭(zhēng)壓力在這個(gè)被其他高考大省學(xué)生稱之為其高考卷就是用來(lái)做著放松的申城并不如他們想象的那么小，因?yàn)樵诮逃Y源和財(cái)力相對(duì)充足的情況下，很多學(xué)生都超前學(xué)習(xí)了很多“超綱”的東西，與此同時(shí)還琴棋書(shū)畫(huà)、跆拳道、散打等興趣愛(ài)好的培養(yǎng)樣樣不落下，不少學(xué)生的綜合素質(zhì)很高，他們看重的不只是學(xué)習(xí)成績(jī)，還有作為人的綜合能力。唐江潮所在的二附中提倡素質(zhì)教育，要求100％學(xué)生學(xué)會(huì)太極拳，還有很多其他的內(nèi)容包含在n個(gè)百分百中，比如游泳、校本課程、課題研究、名著，當(dāng)然唐江潮感到很慚愧的是直到畢業(yè)她也沒(méi)看完推薦的五十本書(shū)……

    不少學(xué)校會(huì)給學(xué)校提供小三門“套餐”以確保高考成績(jī)，但是唐江潮所在的學(xué)校里提倡個(gè)性自由，沒(méi)有老師干涉學(xué)生的自主選擇，于是乎什么學(xué)科搭配都有：物史生、化政地、物化地、化史政、物化生、物生地、史地政、生地史、生地政等，像唐江潮根據(jù)自己喜好選擇了物史生，盡管高一時(shí)她還在物化生班，但是發(fā)覺(jué)自己對(duì)歷史的熱愛(ài)之后，她就選擇換化學(xué)為歷史了。

    唐江潮從小看了很多歷史相關(guān)的書(shū)籍，尤其是中國(guó)古代史，那兩本戰(zhàn)國(guó)策和林漢達(dá)歷史故事都快被小時(shí)候的她翻得“韋編三絕”了，所以一開(kāi)始學(xué)古代史的時(shí)候如魚(yú)得水，但一到近代史就有點(diǎn)力不從心了。于是她認(rèn)真看起了學(xué)校推薦的陳旭麓先生的，一邊讀一邊慨嘆：寫(xiě)的真好。

    歷史真的好有趣，不僅可以知興替，其實(shí)它勝似銅鏡，還可以明得失，正如司馬遷寫(xiě)的初衷：“究天人之際，通古今之變”，歷史涵蓋了人類社會(huì)所有有記載的事件和活動(dòng)，是一筆寶貴的財(cái)富。唐江潮想。

    唐江潮對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化一直很感興趣，初中的時(shí)候，唐江潮看完了、和，本打算把、看完，但發(fā)現(xiàn)真的太難看了，不是無(wú)趣的難看，是難懂，離現(xiàn)今越遠(yuǎn)，那語(yǔ)言就越詰屈聱牙，于是最終還是放棄了。后來(lái)她捧著父親買給她的背上面的詞，覺(jué)得古漢語(yǔ)真是美，能簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)意思，憑著一份熱忱，她參加了四年的古詩(shī)文大賽，每年背一本考試用書(shū)，上面有不少文化、文言常識(shí)，以及古詩(shī)詞理解題目，她從其中收益頗多。

    關(guān)于中國(guó)文化離不開(kāi)的根基：儒釋道，其中她最欣賞道家，她也知道道家與道教是有分別的，但是心懷煙霞志，愿得水云身的她想著若是未來(lái)有一天要出家，她一定會(huì)選一個(gè)道觀。

    她曾經(jīng)同林平明說(shuō)：如果有一天在塵世間找不到我，那么我一定在某座山上，過(guò)著梭羅瓦爾登湖式的生活。

    但后來(lái)唐江潮看著世間紛亂改變了主意，她說(shuō)：曾有“文中子”復(fù)興儒學(xué)，愿作“道中子”再興大道。

    于是，“文以載道”，她以蕾拉?斯利馬尼中的一句話為動(dòng)力：“懂得寫(xiě)作本身就是一種反抗。文學(xué)不能夠改變世界，但也許可以改變讀它的人?！?/br>
    她看見(jiàn)張載的話熱血沸騰：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！彼胂麡O避世只是自己短暫的逃避，并不能對(duì)普羅大眾的生活有什么實(shí)質(zhì)改變，個(gè)人的烏托邦普及不到百姓，即便前途晦暗不明，她也要承擔(dān)一份責(zé)任，那是士人“達(dá)則兼濟(jì)天下”的使命感。

    后來(lái)她在自己社交平臺(tái)的個(gè)人簡(jiǎn)介里分別寫(xiě)上了這些話：“舉世譽(yù)之不加勸，舉世非之不加沮?！?、“愿為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)”，而她的id名卻叫“社櫟之樹(shù)”。

    林平明問(wèn)她，她笑道：我不過(guò)是俗世中一粒矛盾的塵埃罷了。

    她最終說(shuō)服了家長(zhǎng)填報(bào)了哲學(xué)系而不是大熱的、便于找工作賺錢的計(jì)算機(jī)和金融。